篇1：活动3 创编故事，了解信息技术 教案活动3 创编故事，了解信息技术 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：活动3创编故事，了解信息技术教学目标：观察漫画，编故事，了解信息技术。教学重点：在故事中了解信息技术。教学过程：一、观察第三幅漫画，想一想，小能可以用什么办法向外界发出求救信息，对这些办法进行比较，完成以下表格。可利用的物体求救的方法信息的形成传递信息的效果嗓子大声呼救声音树枝在沙滩上拼出一个大大的SOS符号/文字打火机和树枝哨子手电筒手机拨打亲人或110等救助部门的电话二、分别指出下列哪些技术和工具是帮助人们获取信息、存储信息、加工信息、传播信息的。磁带、收音机、显微镜、电视机、听诊器、广播、印刷术、雷达、电话机、算盘、计算器获取信息的技术和工具...
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 篇2：三年级下册综合实践活动表格式教案-4、纸的故事-长春版三年级下册综合实践活动表格式教案-4、纸的故事-长春版资料可供全国地区适用。
大致详情：课 时 教 案课题4、纸的故事周次第三周日期 教学目标知识与能力目标了解纸的发展历史，纸的原材料和加工过程，纸的简单工艺及制作方法。过程与方法目标感受探究学习的一般过程，学会搜集，分析，整理关于纸的资料；能用各种纸通过剪，折，刻，编，拓等方法制作简单的纸工艺品；培养学生善于合作，主动参与，大胆展示及公关活动的能力。情感态度与价值观目标感受并喜爱纸文化，激发学生的民族自豪感； 初步形成惜纸、爱纸的习惯及树立保护资源的意识。教学重点学生了解纸的发展历史，纸的原材料和加工过程教学难点激发学生的民族自豪感，初步形成惜纸、爱纸的习惯及树立保护资源的意识...
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   篇3：活动2：看图说故事，了解信息的利用过程 教案活动2：看图说故事，了解信息的利用过程 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：活动2：看图说故事，了解信息的利用过程教学目标：通过活动让学生了解信息利用的过程。教学重点与难点：重点：了解信息利用的过程。难点：引导学生接收通过同学们的表情、声音发出的反馈信息。教学准备：PPT课件、多媒体课室教学方法：情景教学法、自主探索法教学过程：一、创设情境，导入新课。二、新授。1、根据漫画写出小熊历险的故事。老师：阅读漫画，其实就是你通过眼睛从漫画中获取信息的过程；将从图片中获得的信息写成一个故事，其实是你的大脑对信息进行加工的过程。2、向全班讲述小熊历险的故事。学生活动老师：你向全班讲述故事，是一个你借助自己的发声器官，将信息传递出去的过程。而对你的...
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 篇4：沪科黔科版小学综合实践活动 五年级下册 农田里的故事 单元教案（3课时）沪科黔科版小学综合实践活动 五年级下册 农田里的故事 单元教案（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第八单元 农田里的故事活动一 农民的好帮手——农具教学目标：通过开展调查、采访、交流介绍等活动，使学生认识农具、了解农具的用途及使用方法。教学重难点： 认识农具，了解农具的用途及使用方法教具准备： 幻灯教学过程：一、引言导入你们见过农民是如何翻田地、播种子、收谷物、晒谷物的吗？他们会使用各种各样的农具帮忙完成这些工作，也许你们对农具还比较陌生，现在就分组到村里开展采访活动，认识各种农具，然后在班上作一次介绍交流。二、确定要采访的问题三、走访农户 采访记录单 采访目的： 采访对象： 采访时间： 采访地点： 采访内容：四、补充收集信息整理获得的信息，...
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  篇5：农田里的故事 活动一 农民的好帮手——农具 课件（共11张PPT）+教案+视频农田里的故事 活动一 农民的好帮手——农具 课件（共11张PPT）+教案+视频资料可供全国地区适用。
大致详情：农民的好帮手——农具教学目标1.通过本次活动使学生认识一些家乡的典型农具,了解农具对农民生产劳动的重要性。2.学会分工与合作,培养学生的动手实践和创新能力。3.更深入地体会农民劳动的艰辛,培养热爱劳动人民、珍惜劳动成果的感情。2学情分析学生大部分生长在农村,对农具已经有了一定的认识,本节课能亲身体验,进一步了解各种农具的名称、用途和使用方法,获得更全面的知识,兴趣还是很浓厚的。3重点难点激发学生的问题意识,引导学生提出和农具相关的知识。提高学生的合作意识。4教学过程活动1【导入】一、谈话引入，出示课题同学们,你们见过农民是如何翻地、播种、收谷子的吗?他们会使用各式各样的...
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     篇6：沪科黔科版 小学综合实践活动 四年级上册 4.1 风筝的故事 教案沪科黔科版 小学综合实践活动 四年级上册 4.1 风筝的故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：活动一、风筝的故事第一课时活动目标：1、知道收集资料有哪些途径，学会收集资料的方法。 2、学会对收集的资料分类，并有条理地介绍自己收集的资料。3、学会讲故事的技巧。活动重点：知道收集资料有哪些途径，学会收集资料的方法。活动难点：学会对收集的材料进行分类。活动准备：资料或请教语文老师，了解讲故事的技巧。 活动过程：一、收集资料（1）收集有关风筝的资料（2）对收集到的故事进行分类。二、讲故事练习 a)小组内部进行讲故事排演。 b)以小组为单位，推荐代表讲故事。三、故事会 1、各组的代表上台讲故事，进行讲故事比赛。 2、进行评比。第二课时活动目标： 1、知道收集资...
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 篇7：五月初五话端午 活动一 故事里的端午节 课件（共15张PPT）+教案五月初五话端午 活动一 故事里的端午节 课件（共15张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：活动一 故事里的端午节 教学设计【活动目标】1.通过课前收集有关端午节由来和习俗的资料，了解和端午节有关的历史人物及相关故事或传说，从而激发民族情感和爱国热情。2.通过表演故事，尽可能发挥自己的长处，大胆地向他人展示自己的才艺与技能。3.通过一系列活动，培养分工与合作的意识及团结、创新的精神。【活动重点与难点】1.重点：通过课前收集有关端午节由来和习俗的资料，了解和端午节有关的历史人物及相关故事或传说，从而激发民族情感和爱国热情。2.难点：通过本次活动，培养分工与合作的意识及团结、创新的精神。【活动准备】1.教师准备：收集与端午节有关的资料及图片。2.学生准备：收集有关端午...
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  篇8：主题活动二 红军长征故事会 课件+教案主题活动二 红军长征故事会 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：主题活动二 红军长征故事会 教学设计1教学目标 1、通过收集红军长征故事，培养学生多渠道获取有效资料并进行筛选的能力。2、通过活动，提高学生的口头表达能力，知识的运用和迁移能力。3、通过活动，使学生学会感知、体验历史，从长征故事中发现伟大的“长征精神”的深刻内涵，感受红军在长征这个历史的转折点中所表现出来的执著的信念、卓越的智慧以及不可征服的精神和力量。4、通过活动，拓展学生的思维，从而强化体验学习、探究学习的过程与方法。突出对长征精神的挖掘，加强中学生思想道德的建设。2学情分析 1、从农村中学生知识、技能实际出发，培养学生终身学习能力。2、学科交融，从不同角度认识历史。从大量...
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  篇9：主题活动二——红军长征故事会教案设计主题活动二——红军长征故事会教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：主题活动二 红军长征故事会教学设计一、课程生成川教版八年级上册第三学习主题《新民主主义革命兴起》第四课《红军的长征》、主题活动《红军长征故事会》以及大量关于长征的文学艺术作品，进行整合拓展。二、探究目标1、立足对长征基础知识的掌握，培养收集历史资料，提取信息进行自主探究的能力，培养表达能力，知识的运用和迁移能力。2、通过大量的文字、图片、影视等素材刺激学生的感官，通过探究性问题的设计，拓展学生的思维，从而强化体验学习、探究学习的过程与方法。3、突出对长征精神的挖掘，加强中学生思想道德的建设。三、设计理念1、从农村中学生知识、技能实际出发，在农村中学利用远教资源进行“模式三”的教...
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  篇10：人教新课标历史七上第二单元 活动课 二 编写历史小故事 教案人教新课标历史七上第二单元 活动课 二 编写历史小故事 教案资料可供深圳市地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网第11课 活动课 二 编写历史小故事[知识与能力]以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示中对学生应掌握知识的要求。[过程与方法]1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力；2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养；3、口头表达能力的锻炼。[情感态度与价值观]1、批判地继承秦始皇的道德、精神；2、了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。[要求]1、开动脑筋，解放思想，大胆发表自己的看法；2、观点鲜明，论据充分，史论结合，有理有据；3、不同...
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 篇11：六年级品德与社会上册教案 活动主题二 春天的故事（冀教版）六年级品德与社会上册教案 活动主题二 春天的故事（冀教版）资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网活动主题二 春天的故事第一课时（一）小渔村的变迁活动目标1．了解经济技术特区建设的优越性，知道我国东部沿海地区建立的5个经济特区。2．懂得设立特区的意义。活动准备1．深圳有关影像资料。2．《春天的故事》歌曲。3．《改革开放谱新篇》课件活动过程一、观看影像导入观看深圳特区的影像。二、学习课文1．阅读资料《从边陲小渔村到现代化大都市-------见证深圳25年》。2．全班讨论有何感想。3．了解什么是“经济技术特区”。阅读参考资料。4．深圳是我国经济特区的代表，你知道它为什么被称为我国对外...
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