篇1：美术 岭南版 三年级上 第四单元 我和我的故事 11 我们的音乐会 教案美术 岭南版 三年级上 第四单元 我和我的故事 11 我们的音乐会 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第11课 我们的音乐会(2课时) 教学目标 1、知识与技能 (1)认识一些常见的乐器。运用搓、捏、压、贴等泥塑立体造型技能。能运用粗细对比的方法塑造作品。 2、过程与方法 在观察比较中体验简练、概括、夸张的泥塑立体造型的艺术手法。在资料交流中感受音乐的魅力，乐器的造型美，乐手、歌手的动态美，音乐会的韵律美。 在玩泥巴过程中，感受美术、音乐元素。 3、情感、态度、价值观： 通过创作活动，对塑造泥人乐手、乐器产生兴趣。通过学习体验，感受音乐的魅力。 教学重点 运用基本形的要素进行组构、添加和创作。 教学难点 乐手的动态特征，乐器的外形特征，二者的合理驵构。如何添加细部。... 图片详情：  篇2：二年级上册道德与法治教案-9.这些是大家的：我和公物的故事 部编版二年级上册道德与法治教案-9.这些是大家的：我和公物的故事 部编版资料可供全国地区适用。 大致详情：这些是大家的：我和公物的故事教学目标情感与态度：以爱护公物为荣，以破坏公物为耻。知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护。行为与习惯：养成爱护公物的好习惯。知识与技能：了解爱护公物的重要性，在平日的学习生活中用行动去爱护公物。过程与方法：通过听童话故事、讲生活中真实故事的方式，唤起学生原有生活中对公物的记忆，再在观察、对比中反思自己或他人的行为，学会爱护公物。教学重难点：重点：讲述自己和公物之间的故事，提高爱护公物的责任意识。难点：引导学生走访校园、亲身走近公物，采用换位思考讲故事的方式，感受公物和我学习生活之间的关系；公物为我服务，我们应该爱护公物。教学流程第一环节：创设情... 图片详情：  篇3：统编版五年级下册第八单元口语交际《我们都来讲笑话》 教案+课件+视频素材（共23张PPT）统编版五年级下册第八单元口语交际《我们都来讲笑话》 教案+课件+视频素材（共23张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)2020新人教版部编本五年级下册语文口语交际《我们都来讲笑话》 自主预学1.预习教材P115《口语交际：我们都来讲笑话》，明确学习要求。2.搜集自己感兴趣的笑话。 自主展学笑话范例：一只癞蛤蟆最新茶不思饭不想，连蚊子都不抓着吃了，其他的癞蛤蟆都很想知道它到底怎么了。年最长癞蛤蟆说了：“抓只天鹅来，保管好。因为癞蛤蟆想吃天鹅肉呀。” 笑话是引人发笑的话或事情。笑话具有篇幅短小，故事情节简单而巧妙，往往出人意料，给人突然之间笑神来了的奇妙感觉的特点。大多揭示生活中乖谬的现象，具有讽刺性和娱乐性。其趣味有高下之分。引人发笑的故事就是笑话。笑话一般比较... 图片详情：   篇4：武汉社版三年级全册信息技术 15.编我的卡通故事 教案武汉社版三年级全册信息技术 15.编我的卡通故事 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：编我的卡通故事 教学目标： 知识目标： 1、学会进入与退出“金山画王”软件。 2、了解“金山画王”窗口的基本组成。 3、学会如何拼图（如何打开、关闭图形库，如何选取图形、调整大小、旋转、固定粘贴等）。 能力目标： 通过本课学习培养学生的实际动手操作能力和敏锐的发现力、探索力、观察力。 情感目标： 鼓励小组间相互帮助，培养学生的互助协作精神。 教学重点：如何进入与退出“金山画王”游戏软件。 教学难点：拼图中如何选取图形，调整其大小、旋转、固定、粘贴等。 教学过程： 一、巧引激趣 CAI出示学生喜欢的卡通故事片头。 师：喜欢它们吗？想不想画出这么美的画？它呀，是可以用... 图片详情：   篇5：武汉社版三年级全册信息技术 15.编我的卡通故事 教案武汉社版三年级全册信息技术 15.编我的卡通故事 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《编我的卡通故事》教学设计 教材分析： 《我的卡通故事》选自武汉版小学信息技术综合实践三年级下册， 其教学的基本任务是让学生了解《金山画王》软件中图库素材的基本使用方法，运用已掌握的画图程序操作技巧，能够进行其他图形绘制软件的操作。《金山画王》软件，是一款儿童娱乐软件，它看似简单，但作为引领孩子们在计算机上进行软件的探索，它不愧为一个好的教学素材。针对本课教学内容相对简单，我将创作寓言故事作为学生学习的任务，既增加了学习内容的趣味性，同时也提高了学生的语言综合素养。 学情分析： 学生在此之前，已经对windows画图程序有所了解，他们能够熟练的运用鼠标在画图程序中作画。为了扩充学生对计... 图片详情：     篇6：统编版三年级下册语文作文扩展素材—我和书的故事 教案统编版三年级下册语文作文扩展素材—我和书的故事 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：我和书的故事【教学内容】：题目：《我和书的故事》。【教学分析】：本主题通过引导学生畅谈自己的读书乐趣，来侧重培养学生喜欢阅读课外书籍的良好习惯，教材介绍了两位小同学的读书故事，从而引导学生体会读书给自己带来的乐趣。本主题的重点是帮助学生理解读书的含义，寻找读书的快乐，能畅谈自己的读书故事，并用流畅的话语写出自己的读书故事。难点是指导学生用流畅的话语写出自己的读书故事。本节课从学生的兴趣入手，联系学生的实际情况，以"好读书、读书好、读好书”为主线，安排了三个活动，通过教学活动引导学生积极主动地和好书交朋友，激励学生积极向上，乐于读书，不断丰富自己的学习内涵，使自己真正成为学习的主人。【... 图片详情：    篇7：二年级上册道德与法治教案-《13.我爱家乡山和水：家乡的故事》二年级上册道德与法治教案-《13.我爱家乡山和水：家乡的故事》资料可供全国地区适用。 大致详情：《13.我爱家乡山和水：家乡的故事》 教材分析 《我们生活的地方》在学生了解了经常出入的公共场所的基础上，带领他们进一步扩大生活空间，进入“我们生活的地方”，即家乡这一社会空间，通过引导学生感受家乡的山水风景、家乡的物产与人们的生活，旨在促进学生对家乡生活的悦纳与责任。《我爱家乡的山和水》首先引导学生从可观可感的家乡风貌认识自己生活的地方，发现自己生活地方的美好，而《家乡的故事》旨在引导学生将自己的生活与“家乡”这一公共生活空间建立联系，通过讲述在家乡山山水水中发生的故事，建立起“我”与“家乡”亲密、亲近的关系。教材中安排了两个主题活动：一是回忆自己在家乡的开心事，二是通过多种途径了解家乡... 图片详情：  篇8：统编版三年级下册语文作文扩展教案-我和动物的故事统编版三年级下册语文作文扩展教案-我和动物的故事资料可供全国地区适用。 大致详情：我和动物的故事教学目标 1.能将事情经过叙述流畅、清楚。 2.寻找自己与动物之间发生的故事。 3.培养热爱小动物，保护小动物的意识。教学重点 1.通过写自己与动物之间发生的故事，表达对小动物喜爱之情。 2.能将事情经过叙述清楚。教学难点 能将事情经过叙述清楚。教学准备 动漫课件教学过程导入（3分钟）师：同学们，你们有自己喜欢的动物吗？生：有师：你最喜欢的动物是什么？你为什么喜欢这个动物朋友？它有什么与众不同的特点？生：我最喜欢的动物是我家的小狗，因为它不仅外形漂亮，还特别机灵。师：它还有哪些生活习性？你和它之间发生过什... 图片详情：   篇9：统编版四年级上册语文作文扩展教案-我和书的故事统编版四年级上册语文作文扩展教案-我和书的故事资料可供全国地区适用。 大致详情： 我和书的故事教学目标 1.让学生写一篇《我和书的故事》的作文。 2.让学生能用一到两个具体事例来表现出作文的主题。 3.纠正学生的不良阅读习惯。教学重点 1.让学生写一篇《我和书的故事》的作文。 2.让学生能用一到两个具体事例来表现出作文的主题。教学难点 让学生能用一到两个具体事例来表现出作文的主题。教学准备动漫课件教学过程一、导入（3分钟）谈话进入动漫。师：有一样东西，它是孔子和孟子家里最多的东西；也是老师最离不开的教学工具；同学们手中必不可少，有了它，就有了丰富的知识，变得博学。它是什么？生：书。师：对，它就是书。高... 图片详情：   Tags：来讲,故事,教案,精选,9篇  |
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