篇1：统编版一年级语文下册绘本故事 一园青菜成了精 教案统编版一年级语文下册绘本故事 一园青菜成了精 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《一园青菜成了精》三稿教学目标：1、 渗透绘本阅读的基本方法，图文结合，猜测想象，读懂故事内容。2、 了解绘本中关于青菜的特点和生长习性的知识，感受故事情节的有趣。3、 通过多种方式的朗读，感受童谣语言的节奏性和趣味性。4、 激发学生阅读整本书的兴趣，阅读更多绘本童谣的兴趣。课前：读读童谣和儿歌《摇摇船》《小刺猬理发》一．导入 1.师：同学们，欢迎来到梁老师的绘本阅读课！前几天啊，老师遇见了一位王老先生。他告诉我一件发生在他家菜园里的稀罕事。老师听了以后啊，惊奇得下巴都快掉下来了！到底是怎么回事呢？大家想听吗？ 播放音频，你觉得这个故事怎样？2、让我们赶紧拿出绘本，先别急着往...
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 篇2：统编版语文一年级上册 绘本故事 一园青菜成了精 教案统编版语文一年级上册 绘本故事 一园青菜成了精 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《一园青菜成了精》教学设计一、教学目标1.能根据绘本画面、联系生活，展开合理的想象和猜测，补白故事的语言和 动作，并大胆表演，培养想象与表达能力。能根据童谣有特点的想象展开创作， 说说更多“蔬菜精”的故事，培养创新能力。2.能结合图画和童谣，感受绘本阅读的乐趣，增加阅读兴趣。二、教学准备预习《一园青菜成了精》绘本三、教学流程板块一 启读封面，走入情境( 一) 前情回顾，复习想象1. 出示课文《青蛙写诗》，师：小朋友们，最近我们刚学了一篇课文叫《青 蛙写诗》，有趣的诗歌里把小蝌蚪想象成 (小逗号)，把水泡泡想象成 (小句号)， 还把一串水珠想象成 (省略号)。2. 出示《尼克...
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   篇3：新派英语课标版二年级上册 Why the owl says, “Who”绘本故事（教案）新派英语课标版二年级上册 Why the owl says, “Who”绘本故事（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：绘本故事Why the owl says, “Who”教学设计课题：Why the owl says, “Who”教学对象：小学四年级学生教学目标：1.知识目标：①能听懂、会说和会读单词owl, whale, crocodile, camel, forest②能听懂并初步运用单词jungle, ocean, desert, walk, crawl③能听懂、会说、会读句子Who-who-who has my feather ...doesn’t know.... who swims/... in the ocean/... 2.能力目标： 培养学生初步掌握阅读绘本故事的基本方法。...
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 篇4：牛津译林版四年级上册 Magic Tails 绘本故事教案牛津译林版四年级上册 Magic Tails 绘本故事教案资料可供全国地区适用。
大致详情：Magic Tails 绘本故事教案教学内容 Magic Tails绘本故事 执 教教学目标 1. 能读懂故事，了解不同动物尾巴的不同作用。 2. 能听懂Could I borrow... I can ...with... It helps me...，有感情地朗读部分对话，并在语境中运用说话。 3.体验故事表演的快乐，明白做坏事人人讨厌，努力成为一个做善事，受人欢迎的人。教学重点 1.能正确理解故事内容，了解不同动物尾巴的不同作用。 2.能听懂Could I borrow... I can ...with... It helps me...，有感情地朗读部分对话，并...
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 篇5：全国通用 二年级上册综合实践活动 老鼠娶新娘（绘本故事） 教案全国通用 二年级上册综合实践活动 老鼠娶新娘（绘本故事） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：老鼠娶新娘（绘本故事）
活动目标：
?? 1.理解故事内容，知道故事含义，明白任何事务、人物都不是完美的，是有缺点的。
?? 2.喜欢自己的长处和别人的长处，承认自己的短处，学习取长补短。
??教学重难点
体验婚嫁带来的喜悦气氛和抬轿子游戏带来的乐趣。
活动准备：
?? 1.欢庆音乐一段。
?? 2.《老鼠娶新娘》系列图画。
?? 3.故事背景音乐一段。
?? 4.汉字卡片：太阳——照；乌云——遮； 风——吹； 高墙——挡；老鼠——打洞； 猫——抓；
取长补短
活动过程： ...
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  篇6：Module 5 Unit 10 I have a ship Kate’s Truck绘本故事教学 教案Module 5 Unit 10 I have a ship Kate’s Truck绘本故事教学 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《义务教育教科书·英语》三年级上册（三年级起点）Kate’s Truck绘本故事教学设计一、教学内容分析Module5的话题是Toys，本话题围绕学生喜欢的玩具为主线展开的。本课时是Unit 10的第三课时，课型为绘本阅读课，教学内容是原版绘本故事《Kate's Truck》，本课时由前面的教材文本阅读、主题拓展阅读到本课时的原版绘本阅读，本模块单元整体设计呈现出一个从语言知识学习到能力素养培养的一个系统、递进式的态势。本课时旨通过把国外原版绘本带进课堂，让学生在学习语言知识，培养阅读策略的同时，发展思维，丰富情感，培养阅读的兴趣。二、教学对象分析 三年级学生活泼好动，思维活跃，表现...
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   篇7：语文绘本故事阅读《大脚丫跳芭蕾》课件（51张PPT）+教案+素材语文绘本故事阅读《大脚丫跳芭蕾》课件（51张PPT）+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：语文 学科教学设计 时间班级教师科目语文阅读课题《大脚丫跳芭蕾》内容《大脚丫跳芭蕾》是美国埃米·扬的第一部作品。讲述的是一个叫贝琳达的女孩很喜欢跳芭蕾，而选拔会的评委嫌她的脚太大拒绝看她的表演。她只好放弃跳舞，找了一份餐厅的工作，她也很喜欢餐厅的老板和客人，可是，她还是常常怀念跳舞。有一天，餐厅里来了一个乐团，在他们美妙的音乐里，贝琳达不知不觉中跳起舞来了。在老板的邀请下，贝琳达开始为餐厅的客人跳舞，她跳得美极了，餐厅的客人越来越多，连大...
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  篇8：一年级语文 绘本故事阅读《蚂蚁和西瓜》课件（27张PPT）+教案一年级语文 绘本故事阅读《蚂蚁和西瓜》课件（27张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 绘本阅读指导：《蚂蚁和西瓜》 《蚂蚁和西瓜》是日本作家田村茂的作品，全文用轻松、幽默的笔调讲述了小蚂蚁们是如何将一块被野餐的游客忘在地上的西瓜，分割、搬运、带回蚂蚁窝，并最后用西瓜皮做了个滑滑梯的小故事。文字浅显易懂，适合低年级孩子阅读，绘图生动细腻；每一只蚂蚁的神态、动作都细致入微，适合指导孩子观察、想象；蚂蚁形象活泼、生动，深受孩子的喜爱。读完全文，孩子们一定会沉浸在快乐的氛围中，同时，也会被蚂蚁们的勤劳、聪明 和团结合作的精神而感染。教学目标：1.熟悉故事，在看看、猜猜、说说中，让学生了解故事内容。2.通过阅读，感悟...
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  篇9：一年级语文 绘本故事阅读《神奇种子店》课件（19张PPT）+教案+作业单一年级语文 绘本故事阅读《神奇种子店》课件（19张PPT）+教案+作业单资料可供全国地区适用。
大致详情：《神奇种子店》创意作业单创意人：你想要一颗什么样的神奇种子？会种出什么来？如果你的建议被采纳了，狗獾大叔就会根据你的描述去进货哦！我想要一颗 的种子。我把种子埋进土里，念完咒语后，一棵树扭啊扭、扭啊扭地长出来了—— 我想要一颗 的种子。我把种子埋进土里，念完咒语后，一棵树扭啊扭、扭啊扭地长...
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  篇10：（绘本公开课）拼读故事会Spike says 课件+素材+课件设计说明（绘本公开课）拼读故事会Spike says 课件+素材+课件设计说明资料可供全国地区适用。
大致详情：hiMikeFree talkChineselikewhitekitetimeright Read and answer.（速读绘本、回答问题）Does Spike tell a lie ?Why?Spike says…pie撒谎 Read and fill.（寻读课文、在绘本上圈出关键词，完成思维导图）Spikecanfeed wild lionsrun for miles and miles dive drive fight fire fly4.Spike says he eats a cake i...
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篇11：二年级语文 绘本故事阅读 《图书馆狮子》课件（21张PPT）+教案二年级语文 绘本故事阅读 《图书馆狮子》课件（21张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 教学设计表 年级 ： 二年级 章节名称 图书馆狮子本章节总课时 1 本节课是第几课时 1 本节课页码 学习内容分析 《图书馆狮子》本书特点：这本书用图画和文字共同叙述一个完整的故事，是图文的合奏。它是透过图画与文字这两种媒介在两个不同的层面上交织、互动来讲述故事的一门艺术，符合儿童早期阅读的特点和习惯。绘本阅读在把孩子带入美好故事情节的过程中，孩子的情感受到陶冶，艺术审美能力不断发展，而这种能...
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  篇12：一年级上册数学教案-10 探索乐园：找规律：绘本故事 冀教版一年级上册数学教案-10 探索乐园：找规律：绘本故事 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《乱七八糟的魔女之城》教学设计教学目标：通过阅读数学绘本故事，观察、发现事物的排列规律，培养学生观察、比较能力和判断推理能力。2、培养学生认真倾听、完整表达自己观点的能力。3、通过游戏和动手操作等活动进一步感知和应用规律，激发学生学习数学的兴趣。教学重点：观察、发现事物中的排列规律。教学难点：通过语言表达自己发现的规律。教学过程：一、讲解绘本故事师：孩子们，今天老师要带着大家一起去一个神奇的地方，是哪里呢？（出示课题）一起大声地告诉老师吧！（图片1）（生齐读——“乱七八糟的魔女之城”）（图片2）师：阳光灿烂的南国里住着一位坚强的公主。有一天，一只青鸟飞过来丢给公主一封信。...
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   篇13：（公开课）绘本 《 草房子》课件（22张PPT）+教案+素材（公开课）绘本 《 草房子》课件（22张PPT）+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：课件23张PPT。成长的美丽 ——读书交流会1、《草房子》的作者是 。2、小说中的故事发生中国五十年代末，六十年代初，一个叫 的地方。3、这部小说写的是__________________走进《草房子》 曹文轩...
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篇14：（公开课）绘本 猜猜我有多爱你 课件（24张PPT）+教案+素材（公开课）绘本 猜猜我有多爱你 课件（24张PPT）+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：课件24张PPT。温馨提示：第一，仔细听，边听边想。第二，留心看，看明白图画的意思。第三，大胆说，说出自己的想法。 小栗色兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住大栗色兔子的长耳朵不放。他要大兔子 好好听他说。“猜猜我有多爱你。”他说。大兔子说：“哦，这我可猜不出来。”“这么多。”小兔子说，他把手臂张开，开的不能再开。大兔子的手臂要长得多，“我爱你有这么多。”他说 嗯，这真是很多，小兔子想。 “我的手举得有多高我就有多爱你。”小兔子说。“我的手 举得有多高 我就有 多爱你。” 大兔子说。 这可真高， 小兔子想， 我要是有那么长的手臂就好了。1、读绘本上...
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Tags：小班,绘本,故事,开课,教案
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