《年的故事》教案（精选18篇）

九年级心理健康教案：轻松迎考 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：“轻松迎考”团体心理辅导活动计划书摘要:考试焦虑是个体对考试情境所产生的一种紧张不安的过度情绪反应。长期处于这种过度的焦虑状态下，会对学生的身心发展产生负面影响。本文运用理性情绪行为疗法，建立应对考试焦虑的团体心理辅导体系，协助学生改变不合理认知，缓解焦虑，促进个体的身心健康成长。①团体性质与团体名称：缓解考试焦虑。属于结构式、发展性团体。②团体总目标：帮助学生澄清对考试的一些错误观念，形成合理科学的认知。帮助学生掌握基本的放松方法，学会调适自我，克服焦虑，轻松面对考试和压力。③团体对象与规模：全校招募初一学生12名。④团体活动时间及频率：4次。一次/周，1.5小时/次。⑤团体地...

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心理健康教案 友情使用说明书 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：友谊使用说明书辅导主题同伴关系辅导辅导理念在同伴关系中，友谊关系是非常重要的一个部分。友谊关系则是一种以个体为指向的双向结构，反映的是两个个体间的情感联系。根据前人研究，绝大部分的中学生都有自己的好朋友，对于“和怎么样的人交朋友”也有自己的看法。但在日常学习中，不少学生会由于自我中心而忽视别人的感受，或是为了朋友过于委曲求全，这些行为表现都不利于个人的人际交往和社会化发展。本节课借助电影《天赐灵机》的故事背景，帮助学生厘清自己和好朋友的友情价值观，认识到每个人都有不一样的内心需求，也能意识到自己在交友过程中还可以努力的部分，保持积极的交友态度。辅导目标1.厘清自己的友情价值观；...

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【核心素养教案】8.匆匆 第二课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台匆匆 教案教学版块（课题） 匆匆 课时 40分钟教学目标 有感情地朗读课文。能抓住关键内容,感悟作者表达情感的方法。学习作者运用多种方法描写时间流逝，能说出自己对时间的流逝的感触，仿照第3自然段，用一段话写下来。核心素养目标 文化自信：有感情地朗读课文。感受作者对时光流逝的无奈和惋惜。语言应用：感悟作者表达情感的方法，仿照第3自然段，用一段话写下来。思维能力：熟读课文，学习作者运用多种方法描写时间流逝。审美创造：通过不同形式的教学，朗读描写燕子、杨柳、桃花和太阳的语句，体会情景交融的美。教学内容 有感情地朗读课文。能抓住关键内容,感悟作者表达情感的方法。学...

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1《邓稼先》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《邓稼先》（七下1课）教学设计教与学目标：1. 整体把握课文，理解文章内容，学习邓稼先的思想品格和奉献精神。2.理清作者的写作思路，把握文章在行文顺序、材料安排方面的特点。3.把握文中的关键语句，并理解其深刻含义教与学重难点：1.体会文中洋溢的对中华民族，对挚友的一片深情及文中所表现出的邓稼先的思想品格和奉献精神。2.对关键语句的理解。课时安排：两课时第一课时教与学过程一、导入新课放一段中国第一颗原子弹爆炸的视频，激发学生的学习兴趣。二、学习新课(一)初读课文，整体感知1.学生交流背景及作者情况提示：关于“两弹一星”1999年9月18日，在中华人民共和国成立...

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【核心素养教案】14 文言文二则 学弈 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台学弈 教案教学版块（课题） 学弈 课时 40分钟教学目标 自主学习字词，能正确读写“援、俱”等4个生字。能正确流利地朗读课文。联系上下文，理解“善、之”在句中的含义。理解课文的意思,了解故事内容。从课文中体会做事必须专心致志、不可三心二意的道理。背诵《学弈》。核心素养目标 文化自信：品读课文，从课文中体会做事必须专心致志、不可三心二意的道理。语言应用：正确、流利朗读、背诵课文。联系上下文，理解“善、之”在句中的含义。思维能力：理解课文的意思,了解故事内容。审美创造：学习故事中做事必须专心致志、不可三心二意的道理，感受文中体现的传统文化内涵。 教学内容 自主...

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高中班会 同犯罪行为作斗争教案 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：同犯罪行为作斗争教案一、教学目标1．认知（1）了解导致未成年人犯罪的主观原因，自觉预防犯罪；（2）懂得职业活动中的各种腐败现象可能构成犯罪，树立自觉防范意识。（3）培养见义勇为、见义智为的品质，与侵犯人身权利、财产权利、公共利益及贪污腐败等犯罪行为作斗争。2．情感态度观念要认同法律、自觉守法；树立以守法为荣、以违法可耻的观念，增强未成年人预防犯罪的意识和廉洁自律意识，做守法的劳动者。培养见义勇为、见义智为的品质，同犯罪行为作斗争。3. 运用全面地、辩证地分析未成年人犯罪的原因。学会廉洁自律，做守法的劳动者。自觉依法律己，见义勇为、见义智为，同各种违法犯罪行为作斗争。二、教材...

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1观潮 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《观潮》教学设计教学目标：1、小组合作探究课文三四自然段，了解钱塘江大潮到来时的情景，体会其雄伟壮观。2、理解、积累并运用课文中描写潮水的语句及其修辞手法，熟读成诵部分语句。3、体会作者留心观察，抓住事物特点有顺序的描写方法。教学重点：理解、积累并运用课文中描写潮水的句子，学会抓住事物特点有顺序的描写方法。教学难点：感悟领略钱塘江大潮的雄伟壮观。教学方法与资源利用：自主探究 多媒体展示 讲授法 网络视频教学过程：一、导入钱塘八月潮水壮，八方宾客翘首望。古往今来，钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，让无数游客为之倾倒。尤其是每逢八月十八，来观潮的人更是络绎不绝。让我们...

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3 江南 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《江南》教学设计教学目标：运用多种方法识字“西、莲、北、采、南、鱼、东、江、可”。教学重难点：本课重点教学读准“莲、采、鱼”三个字音。难点重在正确认识“莲”。教学过程：一、识字教学“南”1、同学你好，今天老师要带你们去一个美丽的地方——江南，一起读读它的名字。（江南）南字的读音特别容易错，哪个小老师来提醒大家一下？生1：南字的声母是鼻音n，请大家跟我一起读（nan江南）你们知道江南是哪里吗？看，这是我们成都，这条河是长江，而长江以南的地方就是江南。二、识字教学“莲”1.秋天到了，江南的人们会干什么呢？我们一起来读读这句话。（江南可采莲）过渡：孩子们，莲是什么？瞧，这就是莲...

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4《藏戏》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：藏戏教学目标1.默读课文，借助思维导图了解课文结构并分清主次。2.通过研读“面具”部分，体会文章通过“一一列举、富有变化”的方式把主要部分写具体的方法。3.比较本单元三篇课文写法的相同点，体会作者写作意图与文章内容主次的关系，能多角度领会作者“如何详写”的表达方法，进一步体会我国“十里不同风，百里不同俗”博大精深的民族文化。教学重点能说出藏戏的主要特色，了解作者是从哪几个方面介绍藏戏的。教学过程一、谈“戏”导入，走近藏戏1.戏曲是我国的传统艺术，中国的民间戏曲历史悠久，种类繁多。上学期我们学习了课文《京剧趣谈》、了解了京剧里的“亮相”和“马鞭”，同学们，你们知道我国还有哪些传...

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九年级体育公开课教案——实心球教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：中学《体育与健康》教案班级：初三（9）班 人数：40人 任课教师：学 习 目 标 1、运动参与：通过参与实心球相关技术的趣味练习激发学生的田径课兴趣和对体育课的热爱 2、运动技能：通过学习，正确理解双手头上投掷实心球姿势和方法。 3、身体健康：通过学习，发展学生上下肢和腰背力量，使身体更强壮、更健康。掌握几种常见、使用的力量、协调性练习方法。 4、心理健康与社会适应：在学习过程中，培养学生互帮互助的合作精神、小组探究精神，体验成功培养学生对自己、对实心球投掷、对体育自信心，激发体育热情，培养学生自学、自练的意识。 场地器材 篮球场一片...

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6 古对今 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：6 古对今教学目标1、正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等十二个生字，会写田字格里的“古“香、李”2个生字。2、正确、流利地朗读课文，了解课文内容。　3、积累“和风细雨”等四字词语。　　3.、通过观察图片和文字，感受语言的对仗美，自主创编对子。 　教学重难点1、交流识字方法，自主认识“圆、严、寒”等12个生字，引导识记难记的生字。2、指导书写“古"“李""香”两个字。3、通过观察图画与文字的对比，感知语言的的对仗美，自主创编对子歌。教学过程（一）、游戏导入，初始“对子”。 1、师：小朋友，今天我们来玩一个游戏，名字叫“词语对对碰”。我说...

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6古对今 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：识字6《古对今》教学设计【教学目标】1.在多种情境中认、记本课的12个认读字，能读准字音、认清字形。2.能在田字格中规范、端正、整洁地书写“古、凉、语”3个字。3.通过课堂活动，认识“严寒、酷暑”等词语，通过寻找生字相同部分、借助图片或联系实际理解字意。4.正确、流利地朗读课文。【教学重点】1.读准“圆、严、寒”等认读字的字音；规范书写生字。2.通过借助图片、联系生活实际等方式，感知词语的意思。【教学难点】感知、了解“严寒、酷暑”等词语的意思。【教学过程】情境：畅游识字乐园，探寻汉字谜语，在上一个任务中我们探寻了小动物的世界，现在我们一起走进快乐的吟诵吧！...

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《咬文嚼字》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：咬文嚼字教学目标:(一)知识与能力1、理清文章的脉络结构,把握作者所要表达的思想。2、学生在创作和赏析文学作品的时候都必须养成潜心琢磨的好习惯。3、学习借鉴本文的论证结构和论证方法。(二)过程与方法1、教师引导学生理清文章脉络和各层主旨。2、课堂展示“推敲”新解,学生感受文学的“推陈翻新”魅力。3、教师引导学生课堂训练“咬文嚼字”,感受一字一言中的情感变化。(三)情感态度和价值观1、培养学生在阅读和写作的时候,要有“刻苦自励,推陈翻新,时时求思想感情和语言的精练与吻合”的谨严精神。2学情分析 ( / portal /...

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5 琥珀 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：5 琥珀教学目标1.理解琥珀形成的过程及必备条件,培养学生的语言表达能力,推理能力及爱科学的精神。2.体会科学家是怎样进行合理想象的,以及这样想象的依据。3.自己提出问题、分析问题并尝试解决问题。4.体会科学小品文生动、有趣地表达。教学重难点1.理解琥珀形成的过程和必须具备的条件。2.体会科学家的合理想象。教学过程一、导入孩子们，上一节课我们花了较多的时间对课文的关键词“推测”进行了研究（板书：推测）你们还记得“推测”的意思吗？（指名答）现在我们一起来看一个动画片看看萨尔丁是如何进行推测的吧！课件出示一个小视频，推测：萨尔丁是怎么区分生鸡蛋和熟鸡蛋的？（生鸡蛋里面是...

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5 .《守株待兔》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：统编小学语文三年级下册《5.守株待兔》教学设计教学目标1．认识“宋、耕、释、冀”4个生字，会写“耕、释”等生字。2．正确、流利地朗读课文。读好“因释其耒而守株”。3．能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因。教学重难点能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因。教学准备：多媒体课件、词卡、图片、音频教学过程板块一　创设情境，引出课题课前游戏热身：看图猜故事。（课件出示图片，学生说出故事。）1.揭示课题：小小的故事里蕴含着大大的道理，像这样的故事就叫寓言故事。今天，咱们再一起来学习一则寓言故事《守株待兔》。(板书：守株待兔)2．学生齐读课题。3.请知道这个故...

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1《白鹭》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：白 鹭学情分析：学生在生活中可能没有见过白鹭，有必要让学生先欣赏一些白鹭的图片，对白鹭有个直观的认识。课文的语言凝练、含蓄，学生可能会有很多不懂或疑惑的问题，这将是这节课要重点解决的。对于白鹭的美，学生的理解可能不够深刻，有必要适当点拨，加深理解。教材分析：《白鹭》是部编版五年级上册第一单元的第一篇文章。这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱。全文条理清楚，主要写了白鹭的外形和活动之美，语言流畅而传神，营造出自然清新而又浓郁悠远的意韵。因此教学本文除了带领学生学会生字词并练习正确、流利地朗读课文外，更重要的...

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【核心素养教案】10古诗三首 马诗 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台马诗 教案教学版块（课题） 马诗 课时 40分钟教学目标 有感情地朗读，背诵《马诗》。通过朗读并结合插图、借助注释了解诗歌大意。体会诗人在诗歌中寄托的渴望及立功报国的赤子之心，了解托物言志的表达方法。核心素养目标 文化自信：品读诗歌，体会诗词中蕴含的思想感情。语言应用：正确、流利朗读、背诵古诗词。学习“托物言志”的表达方法。思维能力：借助字典和课本注释理解诗词中字词的意思及整首诗词的意思。借助注释理解诗意，发挥想象，说出诗句中描绘的画面。审美创造：品读诗歌，想象诗词中描写的画面，了解诗中涉及的节日习俗或传说，感受诗中体现的传统文化内涵。 教学内容 有感情地...

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1 邓稼先 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：1.邓稼先【教学目标】1.通过默读课文，理清文章思路，把握文章的主要内容。2.学习本文运用对比表现人物形象的写作方法。3.揣摩本文的语言特点，学习如何恰当地运用语言技巧表达思想感情。4.深切感受邓稼先的人品风貌，学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高品质。【教学重难点】1.教学重点：(1)精读课文，理解文章的主要内容，体会作者的思想感情。(2)体会在记叙的基础上议论、抒情的表达特点。2.教学难点：(1)理解邓稼先的成就和襟怀，把握课文的思想内涵。(2)揣摩语言特点，体会其表达效果，学习如何恰当地运用语言技巧表达思想感情。【教学准备】教学多媒体课件、关于本文中的“两...

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