"《\"贝\"的故事》教学设计"（精选17篇）

日期:2023-4-9 05:43 阅读:

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"《\"贝\"的故事》教学设计"(17篇)
序号	资料标题	下载地址
1	3 “贝”的故事（教案）	下载
2	3 “贝”的故事教案	下载
3	3 “贝”的故事教案	下载
4	3 “贝”的故事教案	下载
5	3 “贝”的故事（教案）	下载
6	3 “贝”的故事（教案）	下载
7	识字3“贝”的故事课堂教学课件（12张）	下载
8	3、“贝”的故事第二课时教案	下载
9	3 “贝”的故事教案	下载
10	3 “贝”的故事（第一课时教案）	下载
11	3、“贝”的故事教案	下载
12	3“贝”的故事教案	下载
13	3 “贝”的故事（第二课时教案）	下载
14	识字3 “贝”的故事第一课时（教案）	下载
15	3 “贝”的故事（学历案）（第一课时）	下载
16	3 “贝”的故事第1课时（课件）（17张）	下载
17	识字 3 “贝”的故事教案（表格式）	下载

3 “贝”的故事（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《3 “贝”的故事》一．教学目标：1.认识16个生字，能正确区分认读多音字“漂”，会写9个生字。2.朗读课文，能讲述“贝”字的故事，了解“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。二．教学重难点教学重点：了解贝字的由来、演变及发展。教学难点：知道“贝”字作为偏旁的字大多与钱财有关，学习归类识字的方法。三．教学过程：（一）创设情景，导入新课师：同学们，大家见过贝壳吗？老师给大家带来几幅贝壳图片，贝壳漂亮吗？谁来夸夸它 “漂亮的贝壳”。这既漂亮又结实的贝壳，常常被人们做成各种饰品。跟老师读，“饰品”。在古时候，贝壳都有什么作用呢？这节课，我们就来学习《“贝”的故事》。（二）朗读课文，随文...

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