篇1：0108 讲故事（智乐园课件）0108 讲故事（智乐园课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)北师大版 三年级下册 第一单元讲故事淘气5分讲了850字，同学们约定每个故事不超过3分。你能从图中得到哪些数学信息？语文课上学生轮流“讲故事”，淘气选了一个850字的故事。淘气3分能讲多少字？想办法表示题目中的信息。语文课上学生轮流“讲故事”，淘气选了一个850字的故事。淘气3分能讲多少字？你能列式解决问题吗？850÷5＝170（字）170×3＝510（字）850÷5×3＝170×3＝510（字）分析：先求1分能讲多少字，再求3分能讲多少字。答：淘气3分能讲510字。建议淘气减掉一些情节，或者讲得快一些。笑笑讲一个故事用了4分，平均每分讲15...
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   篇2：小学生讲故事比赛稿子 3篇小学生讲故事比赛稿子 3篇资料可供全国地区适用。
大致详情：小学生讲故事比赛、闽南语故事比赛通用稿故事一：一张纸白兔在树林里玩，它拾到一张纸片，纸上面写着四个字：一只老虎。小白兔吓得拼命跑回家告诉妈妈：“妈妈！妈妈！树林里有一只老虎，你看，这纸上有写！”白兔妈妈把这张纸片拿来看看，他也吓坏了,急忙去给其他兔子通知。许多兔子吓得哭起来。有的说“哎呀，我的兔宝宝生下来才两天呀，这可怎么办呢？”有的说“哎呀，我的腿跛了，跑不快，这可惨啦”兔村长来了，它把这纸张拿起来看看，它说：“大家不用怕，这是半张纸片，另外半张上写什么还不知道呢。白兔，你这张纸片是从哪儿捡的？”白兔说“树林里捡的。”兔村长说“不然你带我们去看看”白兔领着兔村长和其他兔子来到树林。兔...
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  篇3：北师大版三下1.8《讲故事》分层作业北师大版三下1.8《讲故事》分层作业资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第1单元 除法第8课时 讲故事基础巩固1.填一填。（1）计算21×7÷3时，先算（ ）法，再算（ ）法。（2）计算320÷4×8时，先算（ ）法，再算（ ）法。（3）把128个苹果平均放在8个箱子里，每个箱子里有（ ）苹果，这样的3个箱子里共有（ ）个苹果。2.算一算。217÷7×2 50×9÷5 120×7÷42.比一比，算一算。240÷3÷2= 724÷2÷2= 980÷5÷2=240÷（...
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   篇4：【同步授课微课视频】3.1.8讲故事【同步授课微课视频】3.1.8讲故事资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇5：【新课标】统编版二上口语交际 看图讲故事 课件【新课标】统编版二上口语交际 看图讲故事 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)部编版 二年级上口语交际 看图讲故事新知导入德国著名漫画家埃·奥·卜劳恩的连环漫画《父与子》誉满天下，风靡世界半个多世纪。今天，这对父子来到了我们课堂。这次他们给我们带来了怎样有趣的故事呢？教学目标1.文化自信：组织语言文字，感受交流的乐趣。2.语言运用：培养观察能力，看明图意。3.思维能力：培养想象能力，根据图意展开想象编故事。4.审美创造：培养口语交际能力，讲述自编的故事，听懂别人讲述的故事。新知导入欣赏漫画,想象画面1.自由观察图画,先了解每幅图的内容,再把这些图画的内容连起来,讲一讲这个故事。2.小组合作,按顺序一幅一幅交...
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     篇6：口语交际：看图讲故事 教案（表格式）口语交际：看图讲故事 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 口语交际 课时 1课时备课人 单位课前预习及教学准备 课前预习搜集有关漫画的相关内容了解漫画的含义及漫画的基本知识。上网查找资料，简单了解作者埃·奥·卜劳恩及作品漫画集《父与子》教学目标 1.了解漫画特点，归纳阅读漫画的方法。 2. 学会用语言文字来描述漫画内容。 3.感受父与子之间的亲情。教学重点难点 把画面内容通过合理的想象写成完整的故事。在交际中做到：说清楚、听仔细。教 学 过 程 修 改 建 议导入课文 1.由学生感兴趣的动漫引入本课的漫画教学。 2.简单介绍作者埃·奥·卜劳恩及作品漫画集《父与子》卜劳恩，德国人。漫画线条...
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 篇7：【动画微课视频】3.1.8-讲故事【动画微课视频】3.1.8-讲故事资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇8：【新课标】部编版语文二上口语交际 看图讲故事 导学案【新课标】部编版语文二上口语交际 看图讲故事 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版二年级语文上册导学案看图讲故事（1课时）【素养目标】文化自信：组织语言文字，感受交流的乐趣。语言运用：养观察能力，看明图意。思维能力：培养想象能力，根据图意展开想象编故事。审美创造：培养口语交际能力，讲述自编的故事，听懂别人讲述的故事。教学重难点：重点：养观察能力，看明图意。难点：培养想象能力，根据图意展开想象编故事。【导学检测】一、看漫画，根据要求完成练习。1.我能把下面的选项按漫画内容正确排序。A.儿子离开了房间，爸爸却被书吸引。B.要开饭了，却不见儿子，妈妈让爸爸去叫儿子。C.爸爸来到儿子的房间，见儿子正在读书，于是让儿子...
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  篇9：二年级语文上册部编版口语交际《看图讲故事》（课件）二年级语文上册部编版口语交际《看图讲故事》（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)口语交际：看图讲故事二年级语文上册 部编版德国著名漫画家埃·奥·卜劳恩的连环漫画《父与子》誉满天下，风靡世界半个多世纪。今天，这对父子来到了我们课堂。这次他们给我们带来了怎样有趣的故事呢？观察漫画，练习讲述学习任务一1.自由观察图画,先了解每幅图的内容,再把这些图画的内容连起来,讲一讲这个故事。2.小组合作,按顺序一幅一幅交流。要求:(1)按顺序用完整的话讲清楚每幅图的意思。(2)对最后一幅图要想象得合理,与前面的图之间要有联系。观察漫画第一幅图讲的是晚餐时间到了，妈妈做好了饭菜，准备开饭，爸爸坐在桌旁，但儿子却不知道去了哪里。第二幅图讲的是爸爸去喊...
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    篇10：部编版一年级语文下册口语交际《听故事，讲故事》 课件部编版一年级语文下册口语交际《听故事，讲故事》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)听故事，讲故事一年级语文下册部编版创设氛围 导入新课学习任务一导入新课听听音乐，看看图片，猜一猜，他们在干什么？倾听讲述 听懂故事学习任务二倾听讲述今天我们要听故事，讲故事。听得仔细，才能讲的精彩。那我们怎样才能听得仔细呢？要一边看图一边听老师讲故事。听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。倾听讲述《老鼠嫁女》倾听讲述老鼠嫁女倾听讲述老鼠嫁女倾听讲述老鼠嫁女倾听讲述老鼠嫁女梳理故事老鼠爸爸决定把女儿嫁给什么样的人？最最厉害的。梳理故事老鼠爸爸分别找了谁？对他们说了什么？“太阳啊，你是是世界上最...
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   篇11：统编版二年级上册口语交际 看图讲故事 教学设计统编版二年级上册口语交际 看图讲故事 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：二上第六单元口语交际《看图讲故事》教材分析：《看图讲故事》是统编语文教材二年级上册第六单元的口语交际，利用《父与子》中的《一本引人入胜的书》作为讲故事的素材，以五幅漫画一幅空白格的形式呈现，要求学生能看懂图意，按顺序说清楚图意，同时能做到倾听他人讲故事，知道别人讲的是哪一幅图的内容。教材内容分为三部分，第一部分是六幅编号漫画图；第二部分是交际要求，即提醒学生先了解图画内容再把内容连起来讲一讲，想象故事接下来的发展续编故事；第三部分是本次讲故事要点小贴士——按顺序讲清楚图意，认真听，知道别人讲的是哪幅图。教材内容充分提示了本次口语交际的目标和要求。学情分析：图画类书籍是第一学段学生极感兴...
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 篇12：统编版语文讲故事兴趣小组活动实施方案统编版语文讲故事兴趣小组活动实施方案资料可供全国地区适用。
大致详情：我会讲故事口语交际活动实施方案进一步挖掘我校“口语交际课题”的内涵，通过一二年级小学生讲故事，培养一二年级孩子的口语表达能力和主动参与的精神,在活动中锻炼学生的口语表达能力，提升学生的语文素养。一、学生分析喜欢听故事和讲故事是孩子的天性。听故事、讲故事既可以丰富儿童的知识，又可以发展他们的语言，提高口语交际能力。在低年级进行讲故事小组活动。特制定活动方案如下：辅导教师：一二年级的所有语文老师课程性质或类型：讲故事教学材料：各类适合学生阅读的书籍学习时限：每周一三五中午12:30—13:00适合对象：低年级儿童二、具体方案课程目标：1、通过讲故事来激发学生的阅读兴趣 ，使阅...
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   篇13：网络中的数学课前探究网络中的数学课前探究资料可供全国地区适用。
大致详情：网络中的数学课前探究一、课前探究是否等于预习学生数学课前探究是否等同于传统意义上的课前预习？是不是学生的一种自觉行为？在现代信息技术高速发展的今天，还有没有更新、更高效、更能吸引学生进行数学课前有效探究的学习方式？在调查中我们发现，学生的课前 创 意探究行为多数趋于被动式、程序化，探究 二过程只限于看看书、试做习题，其形式单一，方法简单， 效果不明显。而教师缺乏有效的方法引导学生课前探究。为更好解决学生在数学课前探究过程中遇到的问题、难题，进一步提升学生的数学课前探究成效，我们以“网络平台”为学习、交流的载体，...
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  篇14：新课标核心素养目标北师大版三下1.8《讲故事》教学设计新课标核心素养目标北师大版三下1.8《讲故事》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《讲故事》教学设计课题 讲故事 单元 第一单元 学科 数学 年级 三年级教材分析 《讲故事》是新北师大版三年级下册数学第一单元第8节。本节课是鼓励学生通过画图的方法分析数量关系，列出乘除法混合运算的算式，解决较复杂的实际问题。教科书首先创设了淘气在语文课上“讲故事”的情景，并提出三个问题。第一个问题是用画图或列表的方法表示实际问题中的数量和数量关系；第三个问题是通过分步或综合列式与计算，解决实际问题；第三个问题是进一步熟悉通过画图方式分析数量关系，提高分析和解决问题的能力。学习目标 1.学习目标描述：能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。能正确分析...
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  篇15：《邓稼先》导学案 课前课后练习（含答案）《邓稼先》导学案 课前课后练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《邓稼先》导学案 课前课后练习（含答案）【课文学习目标】1、识记、理解本课的生字词。2、学习本文精心剪裁，巧妙布局的特点。3、体会本文的语言特色，了解长句短句交错使用的作用。4、学习写人物传记。5、学习邓稼先将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。第一课时一、自主学习1、背景资料1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家，并授予他们“两弹一星功勋奖章”。追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章。“两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹...
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   篇16：部编版语文二年级上册口语交际 看图讲故事 （教案）部编版语文二年级上册口语交际 看图讲故事 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际 看图讲故事》教学设计【教材解析】二年级语文上册第六单元的口语交际的内容是看图讲故事，教材是选取的内容是学生喜闻乐见的漫画作品《父与子》中的一则，故事讲的妈妈让爸爸叫书迷儿子吃饭，爸爸却没有回来的事。漫画共6格，最后一格留白，由学生根据前5幅内容进行创作。学生对漫画很感兴趣，教学前不少同学已经将最后一格画了，所以我重新调整了教学内容，安排了《父与子》中的另一组父子二人捕鱼的漫画。本次口语交际的要求是“按顺序讲清图意。认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容”。教学可以从两个方面展开，一是先引导学生看图，了解每幅图的内容，借助漫画，清楚完整地讲述故事，通过猜测捕到鱼后父子俩做了什么，推...
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 篇17：1 春夏秋冬 课前预习单1 春夏秋冬 课前预习单资料可供全国地区适用。
大致详情：春夏秋冬我会认 1.拼一拼，读一读，读给爸爸妈妈听。 2.数一数，本课需要认识（ ）个字。 3.在文中圈出这些生字，并勾画词语。大声说出这些生字宝宝的名字，并注上拼音。霜 吹 落 降 飘 游 池 入 4.把你觉得最难认的生字圈出来，再拼读三遍。比一比 5.比一比，把每组两个字相同的部分涂上相同的颜色。 池——他 霜——雪我会说 6.照样子，口头组词。 春 春风 ______ ______ 风 ______ ______ ______ 花 ______ ______ ______ 入...
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 篇18：部编版二年级语文上册 口语交际 看图讲故事-教案部编版二年级语文上册 口语交际 看图讲故事-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：看图讲故事教学目标：能读懂多幅图组成的漫画故事，能想象故事的结尾，把故事讲清楚、讲完整。能认真听，知道讲的是哪幅图的内容。积极参与表演，能在故事情境中交际，做到吐字清晰、语句连贯。教学重点：按顺序讲清楚图意；认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。教学过程：板块一 激趣导入，明确要求今天，有个幸福的三口之家来到我们教室做客，让我们大声把他们请出来。各用一句话来介绍这一家三口的样子。揭示题目，明确要求。这三口之家发生了许多搞笑的事情，快来看看今天发生在他们之间的趣事。（PPT出示5幅连环画）这节课我们就对照图画讲讲这一家三口的故事。出示“故事大王”“最美观众”的要求...
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 篇19：【新课标】部编版语文一年级下册 口语交际 听故事，讲故事 教案【新课标】部编版语文一年级下册 口语交际 听故事，讲故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：听故事，讲故事【核心素养目标】文化自信：敢于当众讲故事，培养当众讲话的勇气和信心。语言运用：能借助图片讲出故事的主要内容，声音响亮，让别人听清楚。思维能力：能认真听教师讲故事，听故事的时候，可以借助图片记住故事内容。审美创造：能充分发挥想象，借助图片，把故事讲清楚，讲完整。【课前解析】关注内容：本次口语交际分为两部分内容，一是听故事，二是讲故事。第一部分是语言描述，提出了本次口语交际的两个任务：看图听故事和尝试讲故事。第二部分是图画，有序描绘了故事的主要人物和主要情节。关注故事特点：《小猫种鱼》具有反复的特点，因此降低了听故事和讲故事的难度，在教学中要引导学生充分利用...
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  篇20：部编版二年级语文上册 口语交际 看图讲故事-教案部编版二年级语文上册 口语交际 看图讲故事-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际:看图讲故事教学目标：1、看懂图的意思，联系生活实际讲故事。2、培养学生通过合理想象，完整讲述故事的能力，培养认真倾听和乐于表达、交流的习惯。3、培养学生的阅读兴趣，养成爱阅读的习惯。重点难点：看懂图的意思，联系生活实际讲故事。教学用具：多媒体课件教学过程：一、课前活动，组织教学二、谈话激趣，引出课题。1、书籍是人类进步的阶梯。经常读书能让我们获得丰富的知识。同学们，你们喜欢看什么书？（指名答）2、今天，老师给大家推荐一部非常好看的漫画书《父与子》。（师示课件，简介作者和作品）3、看，这就是其中的一篇。你能看懂这几幅图讲的是个什么故事吗？这节课我们要看图编一...
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  Tags：课前,故事,精选,20篇
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