一粒米的故事ppt（精选9篇）

3 “贝”的故事 课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)3.“贝”的故事古人心思我来猜1.自由、认真地读第二自然段，读准字音，读通句子。2.边读边思考：在古人眼中，贝壳是怎样的？圈出描写贝壳特点的词语。古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。piàozhēnshì pǐnsuíxiésǔnyìbìzhuàn péi gòu píncái古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，...

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一年级语文下册 口语交际 听故事，讲故事 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共17张PPT)老鼠们在干什么？口语交际《听故事，讲故事》第1课时鼠爸爸和鼠妈妈在商量什么呢？看图听故事老鼠夫妇首先想到要把女儿嫁给谁？结果怎么样？鼠爸爸又想到要把女儿嫁给谁？结果呢？为什么老鼠放弃了太阳，选择了乌云做女婿呢？鼠爸爸这回找到了谁？结果怎么样？当鼠爸爸想把女儿嫁给墙的时候，又得到了怎样的答案？最后老鼠决定把女儿嫁给谁？结果怎么样？听的要求：①认真听②仔细看③用心记听故事 讲故事1.讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。2. 记住故事内容、故事情节连贯、完整；声音清楚响亮，姿态大方、自然。讲故事要求：讲故事，有决窍，声音响亮很重要。...

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3 “贝”的故事（课件）(共25张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共25张PPT)你们见过大海吗？大海中有什么？3“贝”的故事第一课时语文 二年级 下册一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是一种海贝的样子。bèi kéjiǎ gǔ一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是一种海贝的样子。bèi kéjiǎ gǔ文甲骨“贝”的演变过程甲骨文小篆楷体你能尝试用“因为……所以……”说说贝壳在古代的用处吗？因为（ ），（ ），所以人们把它们（ ）戴在身上。贝壳很漂亮很珍贵当作饰品贝壳 品漂亮饰...

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3 ”贝“的故事（课件） (共19张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共19张PPT)《“贝”的故事》导学课预习重点1 学会本课生字2 掌握本课多音字3 理解词语4 知道“贝”字的演变过程预习难点1理解词语2知道“贝”字的演变过程主题概括本文描写了汉字“ 贝 ”的故事，写出了“贝”字的演变过程 以及用“贝”作偏旁的字与 钱财 有关的缘由。告诉我们中国的 汉字 源远流长，是我国宝贵的文化遗产。知识拓展甲骨文甲骨文因镌刻、书写于龟甲与兽骨上而得名。它是中国的一种古代文字，是汉字的早期形式。预习课文在文中圈出下列汉字，并读一读漂 饰 品 随 意 损 币 财 赚 赔 购 贫书写指导：贝：常与“见”混淆，最后一笔是点。 壳...

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3 “贝”的故事 （课件）(共31张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共31张PPT)3“贝”的故事认一认甲　骨　类　漂　珍　饰　品　随易　损　币　财　赚　赔　购　贫　jiǎlèipiàozhēnshìpǐngǔsuíyìsǔncáizhuànpéibìgòupín读一读易损　yì sǔnjiǎ gǔ甲骨文　lèi贝类piào漂亮zhēn珍贵shì pǐn饰品suí随身bì钱币　cái钱财　zhuàn赚钱　péi赔钱　pín贫困购买　gòu贝壳 贝类 漂亮 珍贵饰品 随身 容易 损坏钱币 参与 钱财 有关赚钱 赔付 购买 贫困 甲骨...

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识字3《“贝”的故事》第一课时（课件）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共25张PPT)第 一课时识字3 贝的故事现在购物是怎么付钱的？那你们知道古人曾用什么做过钱币吗？接下来我们进入课文中，了解下导入新知听范读，画出文中的生字，注意生字的读音。珠 骨文 钱bìjiǎ币zhēn珍甲西方有水下请示（打一字）？一家三口来相聚（打一字）？西氵漂品口piàopǐn口示口漂亮品味猜一猜阝辶有随日勿易扌员损suíyìsǔn加一加跟随容易损坏贝才财勾购兼赚cáigòuzhuàn加一加贝贝财产 财富购买 购物赚钱 赚头加一加贝分...

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3 “贝”的故事 （课件）(共26张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共26张PPT)识字二 贝的故事新课导入同学们，你们见过贝壳吗？贝壳：泛指软体动物的外壳。常见于海边沙滩上。形状多样，色彩斑斓，惹人喜爱。古代曾用作饰物或货币，后来也用以制作工艺品，如酒具、项链等。现在，就让我们一起走进课文，去了解“贝”的故事吧！认真读课文，想想课文讲了什么内容？课文有几个自然段？初读课文完成任务1、用你喜欢的符号标出本课生字2、小组内把带拼音的生字，读一读。找一找甲 骨 珍 贵 饰 品甲方 骨头 珍爱 贵重 装饰 品德jiǎ gǔ zhēn guì shì pǐn我会...

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3 “贝”的故事 （课件）(共24张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共24张PPT)识字3 “贝”的故事学习目标1.会认“甲、骨”等16个生字，会写“贝、壳”等9个生字。掌握多音字“漂”。2.正确、流利地朗读课文，了解贝字的起源、作用以及字形字义，进一步认识形声字的规律。3.感受汉语言文字和中华文化的博大精深，源远流长。你们喜欢这些贝壳吗？为什么？美丽的贝壳和我们美丽的文字有着紧密的联系，让我们走进“贝”的故事甲骨文龟甲兽骨甲骨文　　甲骨文，是中国的一种古代文字，是汉字的早期形式，有时候也被认为是汉字的书体之一，也是现存中国王朝时期最古老的一种成熟文字，最早出土于河南省安阳市殷墟。属于上古汉语(old chinese)，而非上古或者原...

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【核心素养目标】3“贝”的故事 第一课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《“贝”的故事》第一课时教学设计课题 “贝”的故事 单元 第三单元 学科 语文 年级 二年级核心素养目标 文化自信：熟读生字，认识生字，会写生字。语言运用：朗诵课文，在重点词中加重体会。思维能力：了解“贝”的故事，会认读带“贝”的字词。审美创造：喜欢上贝壳，体会到贝壳的珍稀漂亮。重点 熟读生字，认识生字，会写生字。难点 了解“贝”的故事，会认读带“贝”的字词。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 观察贝壳的图片，问问大家这是什么？这是贝壳，它是水里的动物的壳。 观察图片。 观察贝壳的美丽。讲授新课 贝壳是什么？贝壳是生活在水边软...

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