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中国的传统节日有多少(14篇)
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资料标题 |
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苏教版一年级数学下册 四 100以内的加法和减法（一）《求原来有多少的实际问题》教案 |
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通用版七年级综合实践活动 聚焦中国的传统节日-七夕 课件（26ppt） |
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第22课 活动课：中国传统节日的起源 课件（22张PPT） |
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第22课 活动课：中国传统节日的起源 课件 (21张PPT) |
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第22课 活动课：中国传统节日的起源 课件（44张PPT） |
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6 《有多少浪费本可避免—餐桌上的浪费》教学视频 |
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第22课 活动课：中国传统节日的起源 课件（共16张PPT） |
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第22课 活动课：中国传统节日的起源课件(33张) |
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第22课 活动课：中国传统节日的起源课件（23张） |
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外研版（2019）必修第二册 Unit 2 Let's celebrate!邀请信-关于中国传统节日的写作学案 (附答案） |
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综合实践活动四年级下册：中国的传统节日——端午节 课件（共47张PPT） 教科版 |
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第2讲 中国的传统节日文化 素材 含练习—江苏省2021年中考语文专项复习（含答案） |
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一年级下册数学教案-4.4 原来有多少的实际问题 苏教版 |
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第22课 中国传统节日的起源（课件、教案）（36张） |
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苏教版一年级数学下册 四 100以内的加法和减法（一）《求原来有多少的实际问题》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《求原来有多少的实际问题》教案设计教学内容：苏教版一数下册第 47-48 页。教学目标：1．使学生在具体情境中理解“求原来有多少”这类实际问题的数量关系，并能正确列式计算。2．使学生能在生活中发现并学会解决 “求原来有多少”的实际问题，培养学生问题意识、进行数学交流的意识和能力。教学重点：理解“求原来有多少”这类实际问题的数量关系，并能正确列式计算。教学难点：理解题意，寻找数量关系，确定解题方法。教学过程：一、复习。1. 出示口算题（全班直接写得数在练习本上，再指名口答）。34+30= 23+6= 61+10= 38+20= 12+6= 85+3=2.树上原...
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Tags：中国,传统节日,多少,精选,14篇
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