篇1：第22课 活动课：中国传统节日的起源 教学设计第22课 活动课：中国传统节日的起源 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版第22课《活动课：中国传统节日的起源》教学设计【教学目标】1.知识与技能了解传统节日的起源和演变，提高文化素养。通过对中国传统节日相关资料的搜集、梳理，提高整理、分析资料的能力。2.过程与方法指导学生搜集资料，并通过对资料的分析、整理提高学生的学习能力。通过小组讨论、展示自己的成果，培养学生的团队意识，也锻炼学生的语言表达能力。3.情感态度和价值观在活动中激发学生的爱国热情，提高同学之间的沟通和表达能力。从传统节日中理解中华民族的道德观和价值观。【教学重点】了解中国传统节日春节、清明节、端午节的起源和习俗。【教学难点】如何传承中国传统文化【教学方法】搜集资...
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   篇2：走进采访——《中国的传统节日》（教案）综合实践活动三年级上册 全国通用走进采访——《中国的传统节日》（教案）综合实践活动三年级上册 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：走进采访——《中国的传统节日》中期指导课一、活动目标：1、指导学生掌握采访的基本知识和技巧，让学生学会在活动中正确进行采访。2、充分发挥学生的主体作用，挖掘学生的内在潜能，增强学生自信心和自豪感，培养团结协作、探究创新的精神。3、创设生活情境培养学生解决实际问题的能力；搜集信息、处理信息、动手实践的能力。二、活动重点及难点：1、重点：指导学生采访的技巧，掌握采访的基本方法和要求。2、难点：设计采访问题。三、活动准备：课件、采访计划表等。四、教学过程（一）谈话导入师：上节课我们对“中国的传统节日”这一主题产生了浓厚的兴趣，同学们针对这一主题展开了交流、讨论，并确定了5个研究...
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  篇3：第22课 活动课：中国传统节日的起源 课件 2022-2023学年七年级历史下册同步备课课件第22课 活动课：中国传统节日的起源 课件 2022-2023学年七年级历史下册同步备课课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)第22 课活动课：中国传统节日的起源一、课前准备搜集有关传统节日的资料具体要求：1.可选主题：（1）春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节的节日起源、习俗及文化内涵（2）每个传统节日习俗的传承与变迁2.任务分配：以小组为单位，自选搜集主题，组员自选角度进行搜集，做到内容尽量不重复3.展示形式：ppt、视频、手抄报、照片4.资料来源：网络、图书馆、地方文化展厅春节、清明节、端午节、中秋节等都是我们非常熟悉的节日。在祖国悠久的历史中，这些节日是怎么形成和演变的？又反映出我们民族怎样的习俗和文化观念？让我们通过这节课的探索、学习，走进这些传统节日，在感受传统...
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  篇4：第22课 活动课：中国国传统节日的起源--端午节 教学设计第22课 活动课：中国国传统节日的起源--端午节 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：活动课：《中国传统节日的起源——端午节》教学设计一、活动目标（一）知识与能力： 了解传统节日——端午节的起源和演变，亲自动手体验包粽子，提高文化素养。从传统节日中理解中华民族的道德观和价值观。（二）过程与方法：（1）学生课前收集整理端午节资料并制作手抄报。（2）在教师的指导下，学生分成四个小组，由组长安排学生分别准备糯米、粽叶、红枣、细绳、一次性手套、剪刀等包粽子需要的材料。 （三）情感态度与价值观：通过探究中国传统节日——端午节的起源，理解中华民族的道德观和价值观，增强民族自豪感；认识到中华传统文化的瑰宝。通过亲自动手包粽子的形式，体验包粽了的快乐，以及团队合作的精神。...
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  篇5：中国近代签订的所有不平等条约及影响中国近代签订的所有不平等条约及影响资料可供全国地区适用。
大致详情：中国近代签订的所有不平等条约及影响，历次考试必考！从第一次鸦片战争(1840——1842)到八国联军战争(1900——1901)的六十多年中，帝国主义强加于中国的不平等条约多达数十个。这是帝国主义侵华的历史罪证，也是旧中国统治者丧权辱国的记录，中国人民永远不能也永远不会忘记这些历史!当然中国历史上不平等条约签订时间和内容也是各位出题老师的宠儿，中国历史上不平等条约都有哪些你需要了解一下~第一次鸦片战争后签订的条约① ?中英《南京条约》又称《江宁条约》，1842年8月29日签订主要内容是：1．清朝政府开放广州、厦门、福州、宁波、上海等五处为通商口岸（史称“五口通商”），准许...
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   篇6：第22课 活动课：中国传统节日的起源 课件（58张PPT）第22课 活动课：中国传统节日的起源 课件（58张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中国传统节日的起源
潮汕地区节日习俗
我国有哪些传统节日？
春节
元宵节
清明节
端午节
七夕
中秋节
重阳节
......
活动目标
1.了解中国传统节日的起源和演变，提高文化素养；
2.从中国传统节日中理解中华民族的道德观和价值观；从潮汕地区节日习俗的了解中，培养爱国爱乡的情感。
3.通过对中国传统节日及潮汕地区节日习俗相关资料的搜集、梳理，提高整理分析资料的能力;在活动中提高沟通和表达能力。
一、政治篇
春节
春节又称为新年、大年、新岁，口头上又称度岁，庆新岁、过年。
古时春节曾专指节气中的立春，也被视为是一年的开始，自汉武帝太初元年始，以农历正...
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     篇7：第22课 活动课：中国传统节日的起源 课件（22张PPT）第22课 活动课：中国传统节日的起源 课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：猜一猜？
猜一猜？
中国传统节日的起源
活动课
说一说？
元旦
春节
元宵节
妇女节
植树节
劳动节
青年节
端午节
护士节
儿童节
建党节
建军节
中秋节
教师节
国庆节
填一填？
明月几时有？把酒问青天。
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
贫居往往无烟火，不独明朝为子推。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
千门开锁万灯明，正月中旬动地京。
中秋节
寒食节
七夕
重阳节
春节
除夕
元宵节
8分钟准备，2分钟阐述
第一组：春节起源
第二组：春节习俗...
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     篇8：第22课 活动课：中国传统节日的起源教案第22课 活动课：中国传统节日的起源教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第22课 活动课：中国传统节日的起源课程标准了解传统节日的起源和演变，提高文化素养。从传统节日中理解中华民族的道德观和价值观。通过对中国传统节日相关资料的搜集、梳理，提高整理、分析资料的能力。在活动中提高沟通和表达能力。学情分析七年级的孩子活泼好动，上课非常活跃，经过了半年多的学习对于他们来说已经有了对历史的初步了解。并且他们刚刚上初中，还没有对中考历史形成比较固定的模式，所以上历史课他们更倾向于比较活跃的课堂气氛。并且七年级的孩子表演欲强，这样的设计可以充分调动孩子们的积极性，充分体现学生主体性。教学目标知识与技能了解传统节日的起源和演变，提高文化素养。从传统节日中...
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  篇9：第22课 活动课：中国传统节日的起源 课件（25张PPT）第22课 活动课：中国传统节日的起源 课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。
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活动课：中国传统节日
的起源
活动目标
1.了解传统节日的起源和演变，提高文化素养。
2.从传统节日中理解中华民族的道德观和价值观。
3.通过对中国传统节日相关资料的搜集、梳理，提高整理、分析资料的能力。
4.在活动中提高沟通和表达能力。
玩游戏：
传统节日有什么？
历史剧表演：
根据学生的喜好，提前将学生分为春节、清明、端午、中秋四组，并表演关于节日起源的历史剧。
主持人：王瑞荣
春节起源之《年的传说》
编剧：李云娜
演员：
老人——李俊栩
老婆婆——章雅雯
年兽——李家睿
鞭炮——易诗雅
旁白——李云娜
清明节起源之《重耳与介...
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   篇10：第22课 活动课：中国传统节日的起源 课件（19张PPT）第22课 活动课：中国传统节日的起源 课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：第22课 中国传统节日的起源
说一说
你知道哪些中国传统节日？
中国传统节日的由来又分别是什么？
春节，俗称“过年”，农历正月初一。春节是我国民间最隆重、最热闹的传统节日，也是海外华人的重要传统节日。
春节，起源于殷商时期年头岁尾的祭祀祭祖活动。西周初年新旧岁交替之际庆丰收和祭祀祖先的习俗，被普遍认为是春节的雏形。西汉汉武帝下诏推行太初历，把春节定在孟春正月初一，一直延续到今天。
农历正月初一古称元日、元辰、元朔、元旦。1914年1月民国政府内务部向袁世凯呈文“拟请定阴历元旦为春节，端午为夏节，中秋为秋节，冬至为冬节。凡我国民均得休息，在公人员亦准给假一日。”袁世凯批准了该呈...
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   Tags：中国,所有,传统节日,精选,10篇
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