8.《 池子与河流 》第一课时教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《 池子与河流 》【教材分析】《池子与河流》是第三单元最后一篇略读课文，是一首寓言诗。池子与河流对自身的生活环境和生存价值，有着截然不同的看法，这是本则寓言的价值所在。引导学生联系池子与河流不同的生活环境、不同的生存价值到不同的结局，从整体去看待问题，不要拘泥于某个片面。【学情分析】在学生的理解中池子与河流的概念并不是很清楚，对于文中池子所讲的河流的忙碌与奔腾不息也缺少了解，这会影响对文意的深入理解，课前可以布置前置学习，去探究主要河道的一些日常情景。【教学目标】1. 认识淘、涯等 9 个生字。读好“应”这个多音字，区分“尊”和“遵”这两个同音字。2. 分角色朗读诗歌，理解寓言诗...
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