篇1：第22课 中国传统节日的起源（课件、教案）（36张）第22课 中国传统节日的起源（课件、教案）（36张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)节日传统春节到,人欢笑,贴窗花,放鞭炮。元宵节,看花灯,大街小巷人如潮。清明节,雨纷纷,先人墓前去祭扫。过端午,赛龙舟,粽子艾香满堂飘。七月七,来乞巧,牛郎织女会鹊桥。过中秋,吃月饼,十五圆月当空照。重阳日节,要敬老,踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到,全家团圆真热闹。——小学二年级课文《传统节日》中国七大传统节日什么是中国传统节日？ 当人类已经登上月球，发现月亮上没有嫦娥、没有广寒宫、没有桂花树，也没有玉兔，只是一个荒芜的空间，为什么我们还是要过中秋？——民间文艺理论家 刘魁立为什么要过传统节日？——探索中国传统节日壹...
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  篇2：人教版七年级历史下册第22课活动课：中国传统节日的起源教案人教版七年级历史下册第22课活动课：中国传统节日的起源教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 第22课 活动课 中国传统节日的起源【教学目标】1.知识与技能了解传统节日的起源和演变，提高文化素养。从传统节日中理解中华民族的道德观和价值观。通过对中国传统节日相关资料的搜集、梳理，提高整理、分析资料的能力。2.过程与方法指导学生搜集资料，并通过对资料的分析、整理提高学生的学习能力。通过小组讨论、补充，展示成果。3.情感态度和价值观在活动中进一步认识中华民族的文化特色，了解我们的传统节日，继承中华民族精神。增强学生的爱国热情，提高同学之间的沟通和表达能力。【教学重点】了解中国传统节日春节、清明节、端午节的起源和习俗。【教学难点】如何弘扬中国传统文...
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  篇3：四年级下册综合实践活动教案-中国传统节日调查研究 全国通用四年级下册综合实践活动教案-中国传统节日调查研究 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国传统节日调查探究》教学设计（中期汇报课）教学目标?1、价值体认?通过到社区、图书馆等地方或者网络收集、采访等参与节日的调查活动，初步了解中国传统节日的习俗、传说、活动、历史故事等，形成继承优良节日传统的思想，为自己是中国人感到自豪。?2、责任担当?围绕日常生活开展节日调查活动，能处理调查中遇到的困难，初步养成自理能力、自立精神、热爱生活的态度，培养学生具有积极参与学校和社区生活的意愿。?3、问题解决?在教师的引导下，结合传统节日的习俗、传说、饮食、历史故事等，发现并提出自己感兴趣的问题。能将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法，形成对问题的初步解释...
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  篇4：第22课 活动课：中国传统节日的起源 教案第22课 活动课：中国传统节日的起源 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编七年级历史下册(特色教案)第22课 《中国传统节日的起源》活动课教学设计活动内容1 知道我国的主要传统节日：春节、清明节、端午节、中秋节等。2 了解传统节日的由来和发展：有些节日是适应人类自身发展而出现的，有些节日是农业经济的产物，有些节日具有宗教信仰的色彩。许多传统节日可追溯远古时期，商周以后不少节日成为礼俗，变成国家祭奠仪式。秦汉时期，节日基本成型。魏晋南北朝至隋唐时期，节日的文化内容不断充实。宋元以后，有的节日成为礼仪，娱乐性的活动。3 学习传统节日的分类：岁时文化，汉族节日和少数民族节日；涉及领域包括生产活动，衣食住行，礼仪，天文气象，宗教，娱乐等。4 正确看待节...
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  篇5：六年级下册综合实践活动教案-走进中国传统节日春节 全国通用六年级下册综合实践活动教案-走进中国传统节日春节 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：《走进中国传统节日——春节》课型?方法?指导课?年级?六年级?课题名称?《走进中国传统节日——春节》成果展示课?教学?目标?1.?通过学习、探究与实践活动，使学生进一步了解关于中国传统节日——春节的文化习俗，感受祖国悠久灿烂的文化底蕴，增强实践能力和应用能力，促进学生对知识的再认识、再拓展。?2.通过成果展示活动，培养学生的问题意识，创意设计能力，锻炼学生的语言表达能力，感受与他人合作的乐趣。?3.培养学生对中国传统文化的热爱之情，激发学生努力学习与实践，让中国传统文化永远发扬光大。?教学重、难点?通过成果展示活动，培养学生的问题意识，创意设计能力，锻炼学生的语言表达能...
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   篇6：六年级综合实践活动教案-中国传统节日春节 全国通用六年级综合实践活动教案-中国传统节日春节 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：教学主题：中国传统节日—春节教学目标：1.了解春节的由来和传说。2.了解春节的习俗，对交通安全、食品安全、燃放炮竹安全有更深的认识，愿意做一个诚实守信、孝顺长辈、感恩他人的孩子。3、了解蒙古族过春节的习俗。4、通过介绍自己搜集的展品锻炼学生口语表达能力。5、对我国的传统节日有继续探索研究的兴趣。教学重难点：了解春节的习俗，对交通安全、食品安全、燃放炮竹安全有更深的认识，愿意做一个诚实守信、孝顺长辈、感恩他人的孩子。课前准备：学生课前搜集与春节相关的展品，并做介绍。教学过程：一、谈话导入（选课原因）同学们好，还记得谷老师么？今天谷老师将带领大家走进我国传统节日春节。有个...
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  篇7：人教部编版七年级历史下册第22课《活动课：中国传统节日的起源》教案设计人教部编版七年级历史下册第22课《活动课：中国传统节日的起源》教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第22课 中国传统节日的起源【活动目标】1、知识与能力：了解春节、清明节、端午节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式，提高文化素养。?2、过程与方法：课前收集整理：在教师指导下，学生成立学习小组、确定研究课题、查阅相关资料。课中展示交流：学生展示收集整理的成果；教师引导学生分析、了解相应的历史，感受传统节日承载的文化内涵。课后拓展提升：课后，教师通过探究活动点评、节日调查走访等方式，进一步了解节日文化。教师引导学生采取小组分工合作和自主探究的方式，按上述三个阶段完成学习任务。通过以上活动，提高学生整理、分析资料的能力和沟通、表达能力。3、情感态度与价值观：通...
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   篇8：六年级上册信息技术教案-活动1中国传统节日一-分析任务并确定作品内容-上海科技版六年级上册信息技术教案-活动1中国传统节日一-分析任务并确定作品内容-上海科技版资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元
活动1中国传统节日一-分析任务并确定作品内容
教学目的:
1.了 解什么是电子文稿及其组成部分、编排格式;
2.培养学生的合作意识;
3.增进学生对我国传统节日知识，增强爱国主义精神。
重点难点:
1.电子文稿编排格式的认识:
2.学生良好的合作意识。.
教学过程: .
一、规范课堂要求:
1.展示并提醒学生上课应注意的内容;
2.将上课要求印出贴在机房醒目处。
二、引入
师:中国传统节日形式多样，内容丰富，是我中华民族悠久的历史文化的一一个组成部分。同学们，你知道我国有哪些传统节日吗?
生答
三、小组交流，说说对传统节日的了解
1.书中第2页至3页...
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 篇9：六年级上册信息技术教案-第一单元 中国传统节日——制作简单电子作品 上海科教版六年级上册信息技术教案-第一单元 中国传统节日——制作简单电子作品 上海科教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元中国传统节日——制作简单电子作品学习目标:1、了解制作作品的流程。2、掌握Word的基本使用方法（编辑文字、修饰文字、设置段落格式）。3、培养团队协作精神。活动一分析任务并确定作品内容教学目标:1、了解中国传统节目（端午节）。2、了解电子作品的组成、分类。一、小组交流，说说对传统节日的了解。1、漫画说的是哪个传统节日的故事?2、关于漫画中的故事，你还知道些什么?3、你还知道哪些传统节日的故事?二、小组讨论，确定电子作品的主要内容。1、如果要向他人介绍端午节，可以从哪些方面来介绍?传说习俗2、小组想要介绍的其他传统节日:3、准备从以下几个方面来介绍...
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  篇10：第22课 活动课：中国传统节日的起源（课件40ppt+教案+导学案+3音频素材）第22课 活动课：中国传统节日的起源（课件40ppt+教案+导学案+3音频素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：第22课活动课：中国传统节日的起源（教案）【课程标准】知道我国主要的传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等了解传统节日的由来和发展；知道传统节日涉及的领域：包括生产活动、衣食住行、礼仪、天文气象、宗教、娱乐等正确看待节日文化：中国的节日文化是珍贵的民族文化遗产，是中华文化不可分割的一部分，反映了中华民族的道德观和价值观。了解传统节日，有利于认识和继承中华优秀传统文化。【教学目标】以113页的“活动任务”的“以探索中国传统节日”为题，突破教材内容，重构教材内容，以历史核心素养指导下确定教学目标。唯物史观：学生能够了解社会存在决定社会意识，理解中国传统节日是农业文明的产...
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Tags：幼儿园,中国,传统节日,教案,精选
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