篇1：名著导读《傅雷家书》二则 朗读视频名著导读《傅雷家书》二则 朗读视频资料可供全国地区适用。
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篇2：4《梅花魂》课件（1课时）（含有视频和音频）+课文朗读4《梅花魂》课件（1课时）（含有视频和音频）+课文朗读资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)4《梅花魂》PPT统编版 五年级 下欣赏视频《冬日的梅花》新知导入欣赏视频《冬日的梅花》梅花，冰枝嫩绿，疏影清雅，古往今来，无数文人墨客歌颂她、赞美她，正如“我”那漂泊海外的外祖父，虽身在异乡，却始终未改对祖国的深深眷恋与热爱。下面让我们一同走进《梅花魂》，去感受一位身在异国他乡的赤子情怀吧！梅花魂4*初读课文1.自由朗读课文，熟悉生字词，将课文读通顺，标上段落序号。2.思考：课文写了外祖父的哪几件事？表达了外祖父怎样的思想感情？腮边 虬枝 玷污 眷恋郑重 秉性 凉飕飕 码头撩乱 手绢...
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篇3：课文朗读-我变成了一棵树（视频）课文朗读-我变成了一棵树（视频）资料可供全国地区适用。
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篇4：识字 1《神州谣》 课件+朗读音频（2课时 33+23张PPT）识字 1《神州谣》 课件+朗读音频（2课时 33+23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)1.神州谣第1课时泱泱华夏三万里河山，煌煌先哲五千年文明。今天我们就一起来感受祖国的美丽山河。黄河是中华文明最主要的发祥地，中国人称其为“母亲河”，若把祖国比作昂首挺立的雄鸡，黄河便是雄鸡心脏的动脉。黄河流程达5464千米，流域面积达到752443平方公里，上千条支流与溪川相连，犹如无数毛细血管，源源不断地为祖国大地输送着活力与生机。黄河亚洲第一长河，全长6397千米。它发源于青藏高原唐古拉山的主峰各拉丹冬雪山。长江是世界第三长河，仅次于非洲的尼罗河与南美洲的亚马逊河，水量也是世界第三。总面积1808500平方公里(不包括淮河流域),约占全国土地总面...
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     篇5：课文朗读 26 西门豹治邺 视频素材课文朗读 26 西门豹治邺 视频素材资料可供全国地区适用。
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篇6：识字1 神州谣 课件+朗读音频+素材(共36张PPT)识字1 神州谣 课件+朗读音频+素材(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)小学语文二年级下册神州谣神州谣情境导入神州 古时称中国为“赤县神州”；后用“神州”做中国的别称，称中国为神州大地。谣（yáo )在民间流传的歌通常叫做谣，像民谣、童谣 。黄河简介：是世界上含沙量最多的河流。黄河，中国的母亲河，若把祖国比作昂首挺立的雄鸡，黄河便是雄鸡心脏的动脉。它见证了中华人民共和国伟大的发展。黄河流程达5464千米，流域面积达到752443平方公里，上千条支流与溪川相连，犹如无数毛细血管，源源不断地为祖国大地输送着活力与生机。情境导入长江简介：亚洲第一长河，全长6397千米。它发源于青藏高原唐古拉山的主峰各拉丹冬雪山。长...
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    篇7：【新课标·备课先锋】第一单元 任务二 自由朗读 课件+视频素材【新课标·备课先锋】第一单元 任务二 自由朗读 课件+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)任务二 自由朗读视频导入同学们有没有看过《朗读者》这个节目？节目以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的意义，展现有血有肉的真实人物。你会跟着朗读人或哭或笑，这便是朗读的魅力了，今天我们就一起学习朗诵。新课导入1.把握朗诵技巧，运用所学的知识进行朗诵训练。2.在朗诵过程中加深对文学作品的印象和理解。3.通过参与朗诵活动，把握诗歌的感情基调，读出感情，读出韵律，受到美的感染和熏陶。/store/155765.shtml学习目标文化自信：通过诗歌诵读活动，热...
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     篇8：2023年初中语文教学素材MP4【视频】模仿朗读2023年初中语文教学素材MP4【视频】模仿朗读资料可供全国地区适用。
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篇9：2023年七年级语文上册 4-1观沧海.视频朗读（素材）2023年七年级语文上册 4-1观沧海.视频朗读（素材）资料可供全国地区适用。
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篇10：七年级语文上册朗读视频 8《世说新语》二则 咏雪七年级语文上册朗读视频 8《世说新语》二则 咏雪资料可供全国地区适用。
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篇11：2. 花的学校——多音字“假” +课文朗读 视频素材（2份打包）2. 花的学校——多音字“假” +课文朗读 视频素材（2份打包）资料可供全国地区适用。
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篇12：2023年部编版八年级语文下册教学视频 3.子衿（朗读）2023年部编版八年级语文下册教学视频 3.子衿（朗读）资料可供全国地区适用。
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篇13：10.爬山虎的脚（2课时 课件+视频素材+朗读音频）10.爬山虎的脚（2课时 课件+视频素材+朗读音频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)10.爬山虎的脚统编版 四年级上册 第二课时通过上一节课的学习，我们已经掌握了本节课的生字，现在请同学们观看视频，看看爬山虎的脚到底是什么样的，然后再开始阅读。新知导入新知导入阅读时，应先理清作者是从哪几个方面来写爬山虎的，弄清爬山虎的叶子有什么特点，以及它是如何爬墙的。找出相应的句子，仔细品读，要读出对爬山虎的喜爱之情。最后，学习作者边观察边想象的观察方法，以及抓事物特点、动静结合描写景物的写作方法。新知讲解作者是从哪几个方面介绍爬山虎的 叶子、脚的形状和特点以及是如何爬墙的爬墙。讨论交流：整体感知爬山虎长在哪里？爬山虎长在墙上和屋顶上。爬山虎...
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