篇1:绘本配音教案+课件 小学课后服务口才系列(基础)绘本配音教案+课件 小学课后服务口才系列(基础)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共8张PPT)绘本配音为什么每天都要做些很无聊的事情呢?比如说,必须要早点上床呀,要端正地坐在桌子边呀,还有时时刻刻都要洗手!哼!只有手真的很脏时,我们才需要洗手啊,可是这种情况是很少见的!我在玩泥巴的时候,手才真的很脏!可是 我在裙子上蹭蹭,手不就干净了吗?每时每刻都要洗手,我真的很烦啊,因为我的手根本就不脏嘛!比如,我刚刚摸了只小兔子,它白白的,软软的,怎么会脏嘛?比如,在吃饭前,妈妈叫我一定要洗手,可是我一直在用餐具吃饭啊,手怎么会脏呢?只有吃豌豆的时候,才会用手抓,可是我压根就不吃豌豆!比如,我玩过水,抓过鱼,手怎么会脏呢?可是妈妈却说:玩水不算是洗手!真的...
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![]() 篇2:绘本配音2教案+课件 小学课后服务口才系列(基础)绘本配音2教案+课件 小学课后服务口才系列(基础)资料可供全国地区适用。
大致详情:绘本配音2妈妈曾经告诉我:“你手上其实有好多好多的细菌呢。”我看了看手,手指干干净净的,手心白白的,哪里有细菌嘛?我什么都没看到呀!只不过,两个手指甲边上有点黑黑的,大拇指上有一点点番茄酱而已。妈妈说:“细菌好小好小,你是根本就看不到的呦!如果你不经常洗手,就会有越来越多的细菌躲在你的手心里, 很快你就会生病的!” 咦!生病以后会怎样呢? 会肚子疼吗? 会呕吐吗? 会发烧吗?会不得不躺在床上吗? 妈妈会着急地打电话,叫医生叔叔来吗? 医生叔叔来了,肯定要给我做好多好多的检查!救护车就会“呜呜呜”地叫着,把我拉到医院里。到了医院,肯定要打针,打针(害怕感)...
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![]() 篇3:1 神州谣(教案)1 神州谣(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情:1 神州谣教学目标根据新课标要求低年级能使学生借助汉语拼音认读汉字,喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。本课的教学要求(1)认识“州、谣"等15个生字,会写州等9个生字。(2)正确、流利地朗读儿歌。(3)培养热爱祖国、团结各族人民的情感。教学重难点识字教学始终是低年级语文教学的重点况且本课为识字课,本课时的教学重难点是“读准字音,识记字形,熟读儿歌。识字教学不能脱离文本,而本文4个小节都是从不同的角度歌颂祖国大好河山,因此,我确定本课时的教学重难点是“如何根据文本激发学生的爱国情感价值观。教学方法1.中国特色图画做花边;2、每个所学生字镶嵌在中国地图里面,在黑板上进行识字板书...
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![]() ![]() 篇4:1《神州谣》课件1《神州谣》课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)识字1 神州谣(第一课时)统编小学语文二年级下册第三单元神州谣川板块一:字词句段 反复诵读自由朗读课文,动笔圈画本课的生字,借助拼音把生字字音读准。活动一:自由朗读,读准字音 神州 中华 山川 黄河长江 长城 台湾岛 海峡民族 奋发 活动二:反复练习,读准字音我会朗读州 华 涌 峰 耸隔 峡 与 陆 谊浓 齐 奋 繁 荣zhōu huá yǒng fēng sǒnggé xiá yǔ lù...
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![]() ![]() 篇5:识字 1.神州谣 (教案)识字 1.神州谣 (教案)资料可供全国地区适用。
大致详情:学习内容:《1.神州谣》学习目标:1.通过制作“地图里的中国名片”,理解并积累有山字旁和三点水的字串,理解形声字部件的意义引申的含义。2.借助联系语境、追溯字源等方法,正确认读15个生字。会写8个生字,掌握山字旁在字的不同位置的书写变化。3.朗读课文,感受祖国山川的壮美和民族团结奋发之情。4.在语境中初步感受“奔”“涌”“长”“耸”等字词的表达效果,积累“华夏民族”等词语,知道中华的别称。学习过程:一、认识世界地图中的“我神州”1.了解“神州”,学习“州”“洲”同学们,你们知道我们浙江省的省会吗?告诉你——杭州,这里有个“州”字,跟我们学过的哪个字很像哪?(1)出示:还记...
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大致详情:(共39张PPT)神州谣部编版二年级年级下册1 神 州 谣祖国是我们的母亲,我们是祖国的孩子,我们都爱伟大的祖国。中华人民共和国神州华夏九州中华中原四海中国的别称州zhōuzhōu州:指河流或水中间的小块陆地。关于“州”的地名?钦州广州zhōu自读课文读准字音,读通句子。数一数:一共有几小结?yǒng sǒng nóng róng fēng涌 耸 浓 荣 峰Wān fán fèn mín湾 繁 奋 民y ǔ...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:1神州谣 (教案)(2课时)1神州谣 (教案)(2课时)资料可供全国地区适用。
大致详情:识字1 神州谣【教学目标】1.认识“州、华”等15个生字,会写“州、华”等十个字,会写“神州、中华”等十个词语,积累“华夏儿女”“炎黄子孙”等八个词语。2.朗读课文,感受祖国山河的壮美。3.能在语言环境中初步感受“奔、涌”等词语的表达效果。【教学重点】1.认识“州、华”等15个生字,会写“州、华”等十个字,会写“神州、中华”等十个词语,积累“华夏儿女”“炎黄子孙”等八个词语。【教学难点】1.能在语言环境中初步感受“奔、涌”等词语的表达效果。2.感受祖国山河的壮美。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、导入师:今天我们开始学习第三单元,在这...
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![]() ![]() 篇8:配音——小学课后服务口才训练第十六周(共4份打包)配音——小学课后服务口才训练第十六周(共4份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共5张PPT)★配音★十月听秋的声音影院广播配音尊敬的观众朋友:您好!欢迎光临XX影城,XX影城在此诚意提醒您,请您保管好您随身携带的贵重物品,以免丢失,为了您和他人的安全,请您不要将易燃、易爆、管制刀具等危险品带入影城,为了给您和他人营造一个健康洁净的观影环境,请您不要在影城内吸烟、食用瓜子等带皮不易清洁的食品。请您将手机调成震动,不要在场内接听电话,观影时切勿大声喧哗,以免影响他人。XX影城全体员工真诚感谢您的合作,祝您观影愉快!航空公司机上播报长龙行,亚运情。女士们,先生们,欢迎您选乘杭州亚运会官方合作伙伴浙江长龙航空公司的班机。座位号码位于行李架下方,请您对号入座。请将...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:高考英语3500单词卡片,配音标和例句课件(372张ppt)高考英语3500单词卡片,配音标和例句课件(372张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:abandon ability able abnormal/ b nd n/ / b l ti/ /'e bl/ / b n m( )l/Their decision to abandon the He was a man of extraordinary You are able to draw a picture. There is nothing abnormal abouttrip was made because of financial abilities. Sophie.constraints.aboard abolish abortion about/...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:知识讲解-神州谣(视频)知识讲解-神州谣(视频)资料可供全国地区适用。
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篇11:1 神州谣 (同步练习)(含答案)1 神州谣 (同步练习)(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版二年级语文下册《神州谣》同步练习题(含答案)一、基础巩固1.拼一拼,写一写。神zhōu 整qí yǒu yì台wān fèn fā mín zú2.下面加点字读音完全正确的一项是( )A.年龄(nínɡ) 餐厅(cān) B.荆棘(jí) 饲养(shì)C.油腻(nì) 赚钱(zhàn) D.叮咛(nínɡ) 轰炸(hōnɡ)3.下面词语书写全部正确的一项是( )A.蛋炒饭 团圆 B.神洲大地 山川C.备发图强 动物 D.甲骨文 友意4....
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大致详情:识字1 神州谣课堂实录师:同学们都知道我们国家的哪些山或江河?生1:长江,黄河,泰山,长白山。生2:还有汉江,黄山。师:好,那么大家又去过哪些景点旅游过呢?生1:我爸爸带我去过长城。生2:我去过天安门。师:大家在图上找一找你们去过的地方都在咱们国家的哪里。(课件展示中国旅游地图,学生寻找)师:好,下面同学们在地图上找一找我国宝岛台湾在什么地方?师:那同学们关于台湾大家了解多少呢?生1:台湾是我们国家的一部分。生2:台湾离厦门很近。师:非常好!现在我给大家讲一下我国台湾省的历史。(课件展示台湾省的图片和视频,教师向学生讲解)师:我们刚才了解了我国台湾省的情况,现在有...
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