1.《神州谣》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 语文 年级/册 二年级下册 教材版本 人教版部编版课题名称 第三单元①《神舟谣》教学目标 在语言坏境中初步感受“奔、涌、长、耸”的表达效果重难点分析 重点分析 通过语言坏境来感受“奔、涌、长、耸”这些字在句子中的意思，具有一定的难度难点分析 二年级的学生抽象思维还是比较弱的，很难把文字转化为生动的画面。教学方法 1.通过多媒体图片展示，让学生直观地感受祖国的山川多么壮美。 2.通过情境诵读和想象，感受长江、黄河的奔流不息，气势磅礴，感受长城蜿蜒盘旋，感受珠峰的高度。教学环节 教学过程导入 音乐欣赏《大中国》 多媒体展示课题和歌谣的第一第二小节知识讲解 （难点突破） 理解...
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