神州谣教学实录（精选11篇）

22《为中华之崛起而读书》 教学实录资料可供全国地区适用。

大致详情：［统编小学语文教科书 四年级上册 第七单元］22 为中华之崛起而读书【教学目标】1.认识“崛、范”等9个生字，会写“肃、晰”等11个字，会写“严肃、清晰”等15个词语。2.能归纳课文讲述的三件事，并连起来说清楚课文的主要内容。3.能查找资料加深对课文内容单而理解，说出周恩来立下“为中华之崛起而读书”的博大胸怀和远大志向。4.思考自己读书的目的和理由，并写下来。教学重难点1.能查找资料加深对课文内容单而理解，说出周恩来立下“为中华之崛起而读书”的博大胸怀和远大志向。2.思考自己读书的目的和理由，并写下来。【教学流程】一、复习导入师：今天我们继续学习 《为中华之崛起...

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第15课《诫子书》教学实录资料可供全国地区适用。

大致详情：《诫子书》课堂教学实录鲁修贤候堂，学生背诵《<论语>十二章》。师：上课。班长：起立！生：老师好！师：同学们好！班长：坐下！师：杜甫和陆游，都有名句吟咏一位历史名人，请大家诵读这些名句——生：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？”——[宋]陆游《书愤》 “三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”——[唐]杜甫《蜀相》 “出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。” ——[唐]杜甫《蜀相》师：这些名句吟咏的是哪位历史名人呢？生：诸葛亮。师：好！看来诸葛亮在大家心目中还是有一定印象的。大家不妨借助资料，进一步强化一下对诸葛亮的印象！生：诸葛亮（181—234），字孔明，琅琊阳都（今山东省沂水县）人...

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汉语拼音 2 i u ü y w 教学实录资料可供全国地区适用。

大致详情：汉语拼音2： i u ü教学目标1.正确认读单韵母iuü和声母yw,并能在四线三格中写好iuü和yw。2.正确认读整体认读音节yi wu yu，知道y和ü组成音节时ü的两点要省略的拼音规则。3.正确认读iuü以及yi wu yu的四声。教学重难点正确认读单韵母iuü和声母yw,并能在四线三格中写好iuü和yw。正确认读整体认读音节yi wu yu，及 i u ü yi wu yu的四声。教学过程：师：同学们还记得我们学过的六个单韵母吗？生：aoeiuü师：声音真洪亮，四声还记得吗？生：记得师出示卡片āáǎà生读出示ōóǒò生读ēéěè出示īíǐì生读出示ū...

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6.画 第二课时（教学实录）资料可供全国地区适用。

大致详情：6.画教学目标1.认识“山、水、花、鸟”等4个生字。2.正确、流利朗读课文，并背诵课文。3.看图片说话、做游戏等形式，激发学生的学习兴趣，让学生参与其中，并能很快理解课文内容。4.通过观察图片和学习课文，理解诗句的意思并能用自己的话说出来，感受画中的美。5.喜欢朗读诗歌，体验朗读诗歌的情趣。教学重难点1.学习生字2.能对照图画，理解每句诗的意思。3.正确、流利朗读课文，背诵课文。教学过程一、读诗入课，正字音师：我们今天一起学习《画》，所有的生字都藏在这首古诗里，谁能读一读这首古诗吗？生读（通顺）师：第一个回答问题的同学最勇敢，有个别字音不准，这节课学习之后，我们...

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第10课《小石潭记》教学实录资料可供全国地区适用。

大致详情：《小石潭记》教学实录教学目标：1、掌握重要的文言知识。2、把握文章的情感拐点。3、体味作者的情感。教学难点：体味作者的情感。教学课时：一课时教学过程：屏显：那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹;揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。师：“那榆荫下的一潭 ! 不是清泉，是天上虹 ! 揉碎在浮藻间 ! 沉淀着彩虹似的梦。”这是现代诗人徐志摩《再别康桥》中的诗句。英国剑桥大学的拜伦潭中承载了诗人的梦，梦中有温馨的回忆，也有她甜蜜的哀愁。一千年前，唐代的柳宗元也曾用一个小潭来承载他的梦，他的梦中到底有什么呢 今天就让我们走进柳宗元的《小石潭记》，去探寻他的梦。师：我们要游览小石...

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22《为中华之崛起而读书》 教学实录资料可供全国地区适用。

大致详情：［统编小学语文教科书 四年级上册 第七单元］22 为中华之崛起而读书【教学目标】1.认识“崛、范”等9个生字，会写“肃、晰”等11个字，会写“严肃、清晰”等15个词语。2.能归纳课文讲述的三件事，并连起来说清楚课文的主要内容。3.能查找资料加深对课文内容单而理解，说出周恩来立下“为中华之崛起而读书”的博大胸怀和远大志向。4.思考自己读书的目的和理由，并写下来。教学重难点1.能查找资料加深对课文内容单而理解，说出周恩来立下“为中华之崛起而读书”的博大胸怀和远大志向。2.思考自己读书的目的和理由，并写下来。【教学流程】师：同学们，今天我们一起来学习第22课。谁愿意来读...

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第12课《台阶》教学实录资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版七年级语文下册第11课《台阶》课堂实录（课前播放背景音乐《父亲》）师：同学们，你对父亲印象最深的一件事是什么，谁说一说？生：是我发热的时候，送我去医院挂了三天水，他说得最多的一句话是“感觉好些了吗”。生：就是有一天妈妈不在家，他为我烧泡饭，忘了开小火，弄得煤气灶上都是米糊水渍。师：嗯，说得不错。还有谁说说，你来。生：我好像没有什么印象深的。师：那你呢？生：我也没有什么特别深的记忆。师：看来对父亲有较深记忆的不算多，正所谓母爱如水，父爱如山。父亲的爱是深沉的、含蓄的、坚忍的，如果我们不用心体会就会常常把它忽略。父亲默默承担着家庭的责任，是家庭的脊梁骨，经年累月的辛苦压弯了...

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第13课《卖油翁》教学实录资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版七年级语文下册第12课《卖油翁》课堂实录师：刚才我们疏通了文意，对课文内容有了大体的了解，那么文中这两个人物各有什么技艺？作者是从哪几个方面来刻画的呢？生：陈康肃射箭技艺，卖油翁是酌油技艺。作者从语言，神态，动作等方面来刻画的。师：不错，说得很准确。同学们能不能结合课文内容具体说说他们两个人的语言、动作、神态分别是什么？请大家默读课文，圈点批注，完成表格。（屏显示表格，生默读思考，圈画，纷纷举手）（教师巡视， 个别指导）师：大家都完成得差不多了吧？（生自信地点点头）师：那我们一起来交流一下。×××，你手举得最高，你来和大家说一下。生：陈康肃的语言有：“汝亦知射乎” “吾...

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1.《秋天》第一课时教学实录资料可供全国地区适用。

大致详情：《秋天》（第一课时）教学实录导入。猜谜激趣师：同学们好！生：老师好！师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？生：喜欢。师：今天我们玩一个小游戏，叫做“听儿歌猜季节”。“一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。”这是哪个季节呀？你说。生：冬天。师：冬天雪花飘，再来一首。“一片一片又一片，两片三片四五片，六片七片八九片，香山红叶红满天。”这又是哪个季节？你说。生：秋天。（二）初步感知秋天变化师：哎呀，秋天红叶落。当我们看到红叶满天的时候，我们就知道秋天来了。那么，你还从哪里知道秋天来了？你说。生：因为秋天大家都在加衣服。师：你从生活中感受到了秋天，真好，还...

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19《一只窝囊的大老虎》 教学实录资料可供全国地区适用。

大致详情：［统编小学语文教科书 四年级上册 第六单元］19 一只窝囊的大老虎【教学目标】1.认识“囊、羡”等 14 个生字,读准“露、角、啊、哄、唉” 5 个多音字，会写“段、俩”等 12 个字。2.能在不理解的地方作批注，并借助批注进行阅读。3.继续学习用批注的方法阅读课文。结合文中描写 “我”的动作、语言、神态的语句，了解“我”心情的变化及变化的原因。4.能结合生活经验说说“我”的演出是否窝囊，并试着用合适的方式开导“我”。教学重难点1.继续学习用批注的方法阅读课文。结合文中描写 “我”的动作、语言、神态的语句，了解“我”心情的变化及变化的原因。2.能结合生活经验说说“我”的...

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4. 曹冲称象》 第一课时（教学实录）资料可供全国地区适用。

大致详情：4.曹冲称象▍教学目标1.认读本课13个生字，写8个生字。2.了解曹冲称象的办法，并能用自己的话说一说。3.培养学生做事有信心，相信自己的能力。▍教学重、难点1.了解曹冲称象的办法，并能用自己的话说一说。2.培养学生做事有信心，相信自己的能力。教学过程一、游戏导入，引出“称”字师：同学们喜欢玩比一比的游戏吗？生：喜欢。（出示两条鱼，一条长，一条胖。）师：今天课前我们一起来比一比。瞧，老师这里有两条鱼，第一个问题：哪条鱼长？请你说。生：第一条鱼长。师：第一条鱼长得长。第二个问题：哪条鱼胖？请你说。生：第二条鱼胖。师：第二条鱼长得更胖一些。第三个问题：哪条鱼重？请你...

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