篇1：岭南版小学二年级下册 第三单元 甜美的果实，快乐的人第六课水果大聚会岭南版小学二年级下册 第三单元 甜美的果实，快乐的人第六课水果大聚会资料可供全国地区适用。
大致详情：第六课 水果大聚会执教人-东坑丽晶小学邹汝兰1.教材分析本课属于岭南版小学美术第四册第三单元“甜美的果实，快乐的人”中的第一课，《水果大聚会》是小学美术义务教育新课程标准，岭南版教科书二年级下册的一课。水果是在日常生活中很熟悉的，不同的人对不同的水果有不同的感受。这节美术向我们展现了不同水果的形状、色彩、味道、质感。为我们通过美术课来了解水果与日常生活的联系，体会生活的美好，赞美生活。2.学情分析这一课的内容是水果，是日常生活中常见的事物，学生都能听到的、见到、摸到，对于学生们来说是非常熟悉的内容。经过一年多的美术课程的学习，学生已经能够单独用“色块”或“线条”来表现事物，对于单独物...
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篇2：湘艺版二年级下册音乐 第六课 （集体舞）唱起来，跳起来 教案湘艺版二年级下册音乐 第六课 （集体舞）唱起来，跳起来 教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 《唱起来，跳起来》教学设计教学目标 1.积极参与排练和表演集体舞《唱起来，跳起来》，能随乐进行集体舞表演，用动作表现歌曲轻快、跳跃的情绪。2.激发学生学习兴趣，鼓励学生积极参与《密码传递》的游戏，正确模击出教材中的四条节奏。教学重难点用动作表现歌曲轻快、跳跃的情绪。教学方法激趣法、引导法、情境体验法教具准备多媒体课件、节奏卡片教学过程一、师生问好：二、律动导入：师：请大家跟着老师一起用声势动作来表现一下音乐吧！老师现在做镜面示范，镜面示范就是老师是镜子里的人，老师的右手是你的左手，老师的右脚是你的左脚，所以你在做的时候，方向跟老师顺着做就可以了。...
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 篇3：湘艺版二年级下册音乐 第六课 （演唱）六一的歌(8)（教案）湘艺版二年级下册音乐 第六课 （演唱）六一的歌(8)（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：“六一”的歌教学目标：1：能学会唱《“六一”的歌》，并能用轻松，明亮的声音表现歌曲欢快，活泼的情绪。2：能大胆地任领唱或积极参加演唱，并自边编身势动作为歌曲伴奏。教学重点：学会唱《“六一”的歌》，并能用多种形式来表现歌曲。教学难点：旋律中的音程跳进以及“X X X” 和 “XX 0X” 节奏教学准备：课件、琴教学过程：激趣导入齐唱《多快乐呀多幸福》，让学生尽情的跳。师：同学们，你们开心吗？师：马上我们要迎来一个重要又会让你们开心的节日，猜一猜是什么节日？（六一儿童节）今天老师送给你们一首《六一的歌》学习歌曲初听，说说这首歌曲用哪几种演唱方式？带学生完整的将歌...
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 篇4：湘艺版二年级下册音乐 第六课 （演唱）六一的歌(1)（教案）湘艺版二年级下册音乐 第六课 （演唱）六一的歌(1)（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：湘教版小学二年级下册音乐《“六一” 的歌》教学设计教学目标:1、能学会唱《“六一”的歌》，并能用轻松，明亮的声音表现歌曲欢快，活泼的情绪。 2、能大胆地任领唱或积极参加演唱，并自边编身势动作为歌曲伴奏。 教学重点:学会唱《“六一”的歌》，并能用多种形式来表现歌曲。 教学难点:旋律中的音程跳进教学准备:电子琴，气球，幸运星 教学过程: 情景定向 1、学生随着歌曲的音乐，拍手进教室，师生问好。 2、欣赏一段“六一”的活动录像，然后让学生谈一谈准备用怎样的方式来庆祝儿童节。（学生自由谈） 二、导学铺垫 1、导入语：“六一”儿童节是小朋友们最喜爱的节日，今天，...
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 篇5：湘艺版 二年级下册音乐 第六课 加伏特舞曲｜教案湘艺版 二年级下册音乐 第六课 加伏特舞曲｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《加伏特舞曲》教案教学目标：1、知识与技能”目标：通过音乐实践活动，引导学生为乐曲分段；在游戏与活动中使学生体会出不同乐段的情绪表现，并能借助肢体语言和道具表现乐曲，培养学生的聆听兴趣和习惯。2、过程与方法”目标：通过律动参与、哼唱乐曲、编配动作等教学手段，帮助学生记忆乐曲的主题；引导学生分辨出三部曲式的音乐结构。3、情感态度与价值观”目标：通过带领学生欣赏《加伏特舞曲》，使他们感受乐曲活泼明快的情绪。教学重点：聆听和表演《加伏特舞曲》，感受音乐情绪，听辨乐段。教学难点：准确地在律动中哼唱乐句。教学过一、播放音乐，猜国家。欣赏风景，介绍加伏特舞曲体裁的由来。法国古老民间舞...
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 篇6：二年级下册心理健康教案-第六课 我爱爸爸妈妈｜辽大版二年级下册心理健康教案-第六课 我爱爸爸妈妈｜辽大版资料可供全国地区适用。
大致详情：我爱爸爸妈妈 教学目标： 1、了解父母辛劳，懂得做子女的应该关心父母，体贴父母，在家做个好孩子。 2、做到自己会做的事自己做，不让父母操心，并能帮父母干家务活，虚心接受父母的教育，以实际行动给父母带来快乐。 3、激发学生对父母的热爱之情。 4、教学重难点：落实行为目标，激发爱父母情感。 教学过程： 一、讨论身边重要的人都有谁 二、介绍大地震中几位用生命保存孩子生命的图片和故事。 三、分担父母辛劳，关心父母 （一）我们可以怎样做 1、爸爸妈妈为我们倾注了无限的爱。现在我们长大了，成为了一个三年级的小学生了，那么我们该怎样报答爸爸妈妈呢？揭题关心父母...
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 篇7：湘艺版二年级下册音乐 第六课 （集体舞）唱起来，跳起来（教案）湘艺版二年级下册音乐 第六课 （集体舞）唱起来，跳起来（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《唱起来，跳起来》教学设计教学目标1.聆听歌曲《唱起来，跳起来》感受四二拍节奏的强弱特点，跟着音乐做一做节奏游戏。2.学跳集体舞《唱起来，跳起来》，感受同学之间团结合作共同收获的喜悦，加强同学间的友谊。3.浅谈舞蹈的作用，学生和老师展示一些中外舞种，培养学生兴趣，更加具体化学生的常识认知。教学重点学习《唱起来跳起来》教学难点节奏传递集体舞学习教具准备多媒体 杯子 非洲鼓教学过程一、导入1.播放《兔子舞》音乐师生跳起来。谈一谈你认为在什么样的日子里会跳起舞蹈。2.欣赏《唱起来，跳起来》舞蹈视频二、节奏传递1.聆听歌曲《唱起来跳起来》，感受歌曲的情绪2.随着音...
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 篇8：湘艺版二年级下册音乐 第六课 （集体舞）唱起来，跳起来（教案）湘艺版二年级下册音乐 第六课 （集体舞）唱起来，跳起来（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：湘文艺版二年级下册第六课《唱起来，跳起来》教案教学目标学生积极参与排练和表演集体舞《唱起来，跳起来》，能随乐准确表现集体舞的动作。教学重点学生能够在音乐节奏内完成集体舞表演。教学难点如何编创符合音乐节奏的律动及表现自我。教学设想根据低年级学生活泼可爱的年龄特点，设计课程时积极构建情境游戏贯穿于课堂中。让学生在学中玩，玩中创新。教学过程谈话引入：师：同学们好（行礼），今天刘老师的问好有什么不同吗？对啦，老师加上了行礼的动作。男生请和我这样做，女生和我这样做。我们来配合一次。同学们好（行礼），老师您好（行礼）。欢迎来到刘老师的舞蹈课堂师，让我们一起向快乐出发。热身舞蹈《向...
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  篇9：第六课“六一”的歌（课件）湘艺版音乐二年级下册(共9张PPT+音频)第六课“六一”的歌（课件）湘艺版音乐二年级下册(共9张PPT+音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)第六课同步课件湘艺版二年级下册演唱“六一”的歌欣赏伴奏音乐游戏（一）游戏准备读读点点下列节奏。密码传递音乐游戏（二）游戏方法每一组的第一个同学记住老师出示的“密码”，在后面同学的手心上悄悄点出来，这样逐一传下去。最后一位同学收到“密码”后，用打击乐器敲出来。比一比，哪一组传得既隐蔽又准确。唱起来，跳起来集体舞欣赏伴奏集体舞加伏特舞曲欣赏听赏(小提琴独奏)[比]戈塞克 曲听赏邀请你的小伙伴随着音乐走走拍拍。谢谢观赏湘艺版二年级下册陈镒康词李以曲天真、活泼地5224327125205525527125(领)...
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    篇10：湘艺版 二年级下册音乐 第六课 加伏特舞曲｜教案湘艺版 二年级下册音乐 第六课 加伏特舞曲｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：加伏特舞曲教案教学目标:1.能随着《加伏特舞曲》的音乐做出相应的情绪表现与动作反应。2.通过聆听《加伏特舞曲》感受并体验音乐的舞蹈性,并逐步培养学生听音乐的兴趣和习惯。3.通过律动让学生感受音乐的段落和情绪。教学重难点:重点:培养学生有目的的聆听音乐,并能随音乐进行编创和表演难点:用律动和图谱来区分音乐的段落和情绪。教学过程:一、导入（第一乐段）欢快活泼（师）今天易老师想跟同学们分享一首好听的古典音乐，我们先来听一小段。听的同时易老师会做出一些简单的动作，请同学们仔细观察，等会告诉老师分别做了哪些动作？这些动作又有什么特点。（跑跳、拍手）你观察的真仔细呀，谢谢你！还...
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 篇11：二年级下册心理健康 第三十六课 学会谦让 教案二年级下册心理健康 第三十六课 学会谦让 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：18 《学会谦让》教学设计
教材：北师大版《心理健康教育》二年级下册18课《学会谦让》
教学理念 ：
设计理念，以学生为主题，面向全体学生，让学生通过亲身的活动用自己的方式探究问题，解决问题，教师在活动中主要给学生提供充分的学习空间，鼓励每个学生都参与到学习中，从活动中体验所学知识，用自己的心灵去感悟谦让是一种美德。
教学目的 ：
认知：
1、知道《孔融让梨》、《小羊过桥》的故事。
2、了解平时的学习、生活中一些不讲谦让的事例。
3、知道讲谦让是一种美德，人与人之间要学会谦让。
情感：
1、愿意向讲谦让的小朋友学习。
2、当自己谦让别人时感到心情愉悦，别人谦让自己时，有感...
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  篇12：湘艺版 二年级下册音乐 第六课 “六一”的歌 教案湘艺版 二年级下册音乐 第六课 “六一”的歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《“六一”的歌》教学目标：1、能学会唱《“六一”的歌》，并能用轻松、明亮的声音表现歌曲欢快、活泼的情绪。2、能大胆地任领唱或积极参加演唱，并自编身势动作为歌曲伴奏。教学重点：学会唱《“六一”的歌》，并能用多种形式来表现歌曲。教学难点：旋律中的音程跳进以及“XXX”和“XX0X”节奏。教学过程：复习《小乌龟飞上天》学生指挥一、情境定向??学生随着歌曲的音乐，拍手进教室，师生问好。1、导入语：同学们，一年中有好多个节日，上个星期我们就过来“清明节”，有哪个节日是属于我们小朋友的呢？说一说“清明节”节的由来，我们会在这个节日干什么？（父母带我们去扫墓，怀念失去的亲人...
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 Tags：二年级,下册,语文,六课,精选
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