篇1：湘美版二年级下册美术 第10课 民间玩具 课件 (共10张PPT)湘美版二年级下册美术 第10课 民间玩具 课件 (共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)拨浪鼓，脸蛋儿圆，好像胖妞戴耳环，左一个，右一个，摇起头来唱得欢，摇起头来唱得欢。拨浪鼓是一种古老又传统的民间乐器和玩具，出现于战国时期。拨浪鼓的主体是一面小鼓，两侧有两枚弹丸，鼓下有柄，转动鼓柄弹丸击鼓发出咚咚的声音。鼓身可以是木的也可以是竹的，还有泥的、硬纸的；鼓面用羊皮、牛皮、蛇皮或纸制成，其中以木身羊皮面的拨浪鼓最为典型。 早期的拨浪鼓是乐器而非玩具。拨浪鼓有三大主要用途：一是礼乐之用，二是商业之用，三是儿童玩具。我用桌上的这些材料自己做的拨浪鼓，多可爱呀！你们想不想也自己动手做一个拨浪鼓？我们先来认识一下这些材料。民间玩具●昵图网wuwu.nipic,...
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  篇2：统编版语文二年级下册培训读写班 第 10 讲 【作】能力拓展·蜘蛛开店教案统编版语文二年级下册培训读写班 第 10 讲 【作】能力拓展·蜘蛛开店教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第 10 讲 【作】能力拓展·蜘蛛开店批注教案第1页PPT 流程介绍这是咱们本学期的后八次课，设计成了草莓的形状，问问同学们，咱们今天要摘的是“蜘蛛开店”这一课的草莓，有没有本领将这一课的草莓摘到呢？（有） 教学重难点【教学重点】 了解续写的定义，在理解原故事的基础上，掌握续写的方法。 【教学难点】 在合理想象主要故事情节时，学会运用对话丰富故事情节。 流程介绍一、复习上节课内容（10’）二、导入（5’） 三、写作指导（52’） 四、范文引路（2’） 五、课程导图（1’） 六、写作训练（35’） 七、写作提纲（5’） 八、日有所诵 九...
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    篇3：统编版语文二年级下册第12课 寓言二则 （课时练）（）统编版语文二年级下册第12课 寓言二则 （课时练）（）资料可供全国地区适用。
大致详情：12.寓言二则姓名： ___________ 班级：____________ 学号：___________我会看拼音，写字词。pí láo quàn shūo diū liǎnsǐ wáng zuān jìn gào bié用“√”给加点字选择正确的读音。抽筋（jīn jīng ） 疲 倦（bí pí） 焦急（jāo jiāo）喘气（chuǎi chuǎn） 羊圈（juàn quàn） 牢记（láo náo）三、比...
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  篇4：部编版二年级下册语文第12课《寓言二则》教学设计部编版二年级下册语文第12课《寓言二则》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级下册第12课《寓言二则》教学设计《寓言二则》教学方案第1课时【教学目标】1.认识“寓、则”等10个生字，会写“亡、牢”等6个字，会写“亡羊补牢、劝告”2个词语，会写“亡、牢、钻、劝、丢、告”6个字。2.通过联系上下文理解“亡、牢”等生字的意思；了解故事内容，在朗读感悟和讨论交流中，结合生活实际体会故事蕴含的道理。3.通过朗读，比较句子的不同，能体会句子加上“赶紧”后的好处。4.通过学习《亡羊补牢》总结学习寓言的一般方法，体会寓意。【教学重点】1.通过联系上下文理解“亡、牢”等生字的意思；了解故事内容，在朗读感悟和讨论交流中，结合生活实际体会故事蕴含的道理。2.通...
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     篇5：部编版语文二年级下册 10 部首查字法【微课】部编版语文二年级下册 10 部首查字法【微课】资料可供全国地区适用。
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篇6：第10课 脚印的联想 课件(共31张PPT)人教版 美术二年级下册第10课 脚印的联想 课件(共31张PPT)人教版 美术二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)脚印的联想教学课件人教版二年级下册1524新课导入交流展示新课讲授尝试探究目录3作品欣赏6拓展延伸1新课导入小小的动物脚印，奇妙独特，带给我们许多联想。导学导学动物的脚印导学同学们有仔细观察过动物的脚印吗？2课堂讲授课堂讲授猫课堂讲授老虎课堂讲授大象课堂讲授猪课堂讲授青蛙课堂讲授看到小动物的脚印，我们能联想到什么呢？课堂讲授看到小动物的脚印，我们能联想到什么呢？课堂讲授看到小动物的脚印，我们能联想到什么呢？课堂讲授生活中有哪些物体有花边？同一脚印的组合课堂讲授小鸡的脚印像竹叶脚印联...
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     篇7：人音版音乐二年级下册 第1课 春风 课件(共10张PPT)人音版音乐二年级下册 第1课 春风 课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)春风度过了一个漫长的寒冬，我们终于盼到了这万物复苏、生机勃勃的春天。同学们看到春天这美景时，心情是怎样的？春风给人们带来了许多的喜悦，老师我这里就有一首儿童歌曲《春风》。同学们知道这是哪个国家的歌曲吗？日本同学们，我们先来感受一下这首歌歌词的优美意境。请同学们跟着老师来读一下歌词。同学们注意到歌词开始部分“噜”了吗？“噜”是歌曲中的衬词，模拟了风的声音。我们演唱时用什么力度来唱？轻快的、轻巧的。力度符号用“mp”歌词中用到了衬词，歌谱中用到了“o”休止符，休止符在这里起到了一个衬托的作用，衬托春风正欢快跳跃地向我们走来。同学们，让我们再来一遍，唱出春风...
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     篇8：部编版语文二年级下册第12课 寓言二则（教案）(2课时)部编版语文二年级下册第12课 寓言二则（教案）(2课时)资料可供全国地区适用。
大致详情：12 寓言二则【教学内容】小学语文二年级下册课文第十二课。【教学目标】知识与技能1.会认15个生字，会写8个生字、5个词语。2.正确、流利地朗读课文，能在读中悟出故事的寓意：做错了事要及时改正和做事不可急于求成。3.能把故事讲给别人听。【教学重难点】重点：有感情地朗读课文，理解寓意。难点：能在读中悟出故事的寓意，从中受到教育和启发。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时第1课时【课时目标】1.学会生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，能在读中悟出寓意。【重点难点】重点：识字，朗读课文。难点：能在读中悟出寓意。【教学过程】一、谈话导入，揭示课...
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  篇9：部编版语文二年级下册第1课 古诗二首（教案）（2课时）部编版语文二年级下册第1课 古诗二首（教案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文·二年级下册古诗二首【教学内容】小学语文二年级下册课文第一课。【教学目标】知识与技能1.会认“莺、拂”等11个生字，会写“诗、童”等8个生字，会写“春天、寻找”等9个词语。2.了解古诗描写的意境，体会诗人对春天的赞美之情。3.正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文。4.通过看图读诗，感受春天的美丽，激发热爱春天、热爱大自然的情趣。【教学重难点】重点：学会生字，朗读并背诵课文。难点：理解诗句意思，想象诗中描述的场景。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时第1课时【课时目标】1.学习古诗《村居》。2.学习诗中的生字新词。3.读懂诗句，体会春天的美丽...
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  篇10：第10课 脚印的联想 课件 人教版 美术二年级下册(共26张PPT)第10课 脚印的联想 课件 人教版 美术二年级下册(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)1，预习第10课《脚印的联想》。2，收集各种动物脚印的图片。3，准备好美术纸，画笔。雪地里的小画家脚印的联想人教版美术二年级下册第十课你还认识哪些脚印呢？分 享 一 下认一认棕熊1羚羊马1乌龟1野牛1鸭子猫狗找一找：猫羚羊貘马鸭子乌龟野牛青蛙棕熊狗二、脚印的联想和创作方法1、添画法一种动物脚印变换不同方向进行补充添画，形成画面。2、组合法多种动物脚印组合成另一个新的形象。青蛙鸭子三、考考你马添画法考考你：这些脚印是如何运用的？野牛组合法马羚羊猫乌龟一起来创作12...
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    篇11：人美版 二年级下册美术教案- 第10课 头饰设计人美版 二年级下册美术教案- 第10课 头饰设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《头饰设计》
教学目标
知识与技能;
知识：了解头饰的组成，材料和外形的特点，关注头饰帽圈与头部的关系。
技能：学习适合儿童表演，游戏所用头饰的设计制作方法，体验色彩搭配的美感与制作的工艺流程。
学习剪，折、粘的方法，在实践中感悟色彩的搭配。
过程与方法
培养学生对生活的观察力和想象力，结合对教材的分析研究和学习，在观察、体验、探究中动脑、动手，用彩纸，剪刀和画笔等工具材料，完成设计动物头饰作品。
情感、态度与价值观
学习美化生活，装饰自己，感受生活的情趣，体验创作的乐趣。
教学重难点：
重点：学习所用头饰的设计制作方法，体验色彩搭配的美感与制作的工艺流程。
难点：作...
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 篇12：人美版 二年级下册美术教案 第10课 头饰设计人美版 二年级下册美术教案 第10课 头饰设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第十课 头饰设计教学设计
教材分析
本科属于“设计·应用”课程。教学中教师指导学生利用彩纸等身边熟悉的材料设计头饰。在语文、音乐等课的情景教学中，在节日的联欢会上，孩子们亲手制作的头饰会为教学和活动增添光彩。本课教学就是以此为出发点，既提高了学生的动手和创造能力，又丰富了他们的学习生活。本课教材中设计了头饰的两种不同造型：抽象性和动物造型；图片中展示了同一头饰的四种不同戴法，启发学生出奇、出新。教学中，教师可以让学生适当了解漂亮的头饰，把世界各地、各民族的人们打扮得更加多姿多彩；通过欣赏、设计制作和表演体验学习的快乐。
教学目标
知识与技能：了解头饰的组成、材料和外形特点，关注头饰帽圈...
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 篇13：人美版 二年级下册美术教案 第10课 头饰设计人美版 二年级下册美术教案 第10课 头饰设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《头饰设计》教学设计
指导思想：
用彩色纸经过设计加工制作头饰，是十分适宜低年级学生的一项活动。在语文、音乐的情景教学中，在节日的联欢会上，孩子们亲手制作的头饰会为教学活动争光添彩：本科教学正是以此为出发点，即提高学生的动手创造能力，又丰富了他们的校园生活。
教材分析：
本课教材共两个页面，其中可分为抽象形和动物造型两种。左下页的四个同学展示的是一个头饰的四种不同戴法，目的是启发学生作品的出新、出奇。右页上的图片，展示了学生们在研究制片方法和一组舞蹈动态造型。
学情分析：
本课为二年级的教材，由于低年级儿童好动又乐于表演，于是我便展示头饰范作，戴上头饰随音乐跳舞以此激发学习...
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  篇14：人美版 二年级下册美术教案 第10课 头饰设计人美版 二年级下册美术教案 第10课 头饰设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《头饰设计》教学设计
一、教材分析
用彩色纸经过设计，加工制作头饰是十分适宜低、中年级学生的一项活动。在语文、音乐的情景教学中，在节日的联欢会上，孩子们亲手制作的头饰会为教学及活动增光添彩。本课教学正是以此为出发点，既提高了学生的动手创造能力，又丰富了他们的校园生活。?
在本课教学的设计中，教师可以语文、音乐教师以及大队辅导员协商，研究、制作有实用价值的头饰作品。?
本课教材共两个页面，其中可分为抽象形和动物造型两种。左下页的四个同学展示的是一个头饰的四种不同戴法，目的是启发学生作品的出新、出奇。右页上的图片，展示了学生们在研究制片方法和一组舞蹈动态造型。?
二、教学目标...
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 篇15：第10课 民间玩具（课件）湘美版 美术二年级下册(共32张PPT)第10课 民间玩具（课件）湘美版 美术二年级下册(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)民间玩具教学课件湘美版二年级下册1524新课导入交流展示新课讲授尝试探究目录3作品欣赏6拓展延伸1新课导入导学导学上面四个图片中，有两个是我们平时的玩具，另两个是民间玩具，他们之间有什么区别和关联呢？导学2课堂讲授课堂讲授什么是民间玩具？民间玩具俗称“耍货”，是中国民间美术的一个重要门类。课堂讲授民间玩具的原料民间玩具以泥、瓷土、团面、纸浆、化糖、棉浆等延展性和可塑性的物质为主要原料。课堂讲授民间玩具的艺术特征是劳动人民为下一代的成长，就地取材因材施教，体现了劳动人民自己的审美情趣。包含着劳动人民的意念、理想、...
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   Tags：语文,二年级,下册,10课,原文
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