篇1：7《一匹出色的马》课件7《一匹出色的马》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)7.一匹出色的马(第一课时)统编小学语文二年级下册板块一：字词句段，反复诵读活动一：自由练习，读准字音自由朗读，注音的字反复读，不会读的查字典。yī pǐ mèi mei bō wén jiāo sàn róu ruǎn一 匹 妹 妹 波 纹 郊外 散步 柔 软jǐng sè liàn liàn bù shě cōng kuà景 色 恋 恋 不 舍 葱葱绿绿 跨上活动二：自由练习，读准字音学习要求：1.自由读。2.小老师带读。3.齐读。舍shě 舍得 舍弃 恋恋...
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  篇2：7 一匹出色的马 课件+素材7 一匹出色的马 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)7 一匹出色的马部编版二年级下册新知导入我们课文中的小主人公有一匹神奇出色的马，想了解认识吗？新知讲解自由朗读课文，借助拼音读准字音，难读的地方多读几遍。给自然段标上序号。想一想，课文写了哪几个人，他们在干什么？郊游 泛舟 波纹 葱翠 柔软毛毯 差异 迷恋 舍得 请求一株 妹妹 拾起 骑马 跨越布匹 画像 景象郊游 泛舟 波纹 葱翠 柔软毛毯 差异 迷恋 舍得 请求一株 妹妹 拾起 骑马 跨越布匹 画像 景象我会读状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路...
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  篇3：7 一匹出色的马（教案）7 一匹出色的马（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：7 一匹出色的马教学目标1.认识“郊、泛”等15个生字，会写“匹、妹、波、纹、像”5个字，会写“出色、妹妹、河水、碧绿、波纹、河岸”6个词语。2.读句子，能想象“河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹”等句子描写的画面。3.学习并尝试有感情地朗读课文，边读边想象画面。教学重难点学习并尝试有感情地朗读课文，边读边想象画面。教学过程一、开门见山，直接导入1、出示课题:一匹出色的马 ，齐读课题同学们，今天我们要学习第7课《一匹出色的马》。2、读课题：读了课题，你有什么想问的呢？（预设：这匹马长什么样子？、这匹马是不是跑得很快？）过渡：你们真是爱动脑筋。那么这匹出色的“马”究竟...
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 篇4：第7课《一匹出色的马》课件第7课《一匹出色的马》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)7.一匹出色的马生字学习泛 葱 毯 恋 求拾 骑 跨 株 舍异 郊 波 软 纹泛郊波葱纹软毯拾异舍求骑跨株恋多音字舍｛shě 恋恋不舍shè 宿舍字词学习出色 妹妹 河水 碧绿 波纹 河岸柳叶 非常 景色 恋恋不舍柳树 枝条 高兴柳树河岸碧绿景色枝条真厉害!妹妹高兴柳叶出色河水波纹非常恋恋不舍我会写匹 妹 波纹 像 景恋 舍 求了解课文思考小问题：一匹出色的马指的是什么？又细又长的柳条妹妹在没有这匹“马”之前跟骑上这匹马之后有什么变化呢？在文中找一找相关的句子...
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     篇5：7 一匹出色的马 教案7 一匹出色的马 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一匹出色的马教学目标：1、认识“郊、泛”等15个生字，会写“匹、妹”等9个字。掌握词语出色、河水”等。2、有感情的朗读课文，体会妹妹的心情变化。3、读文中写美景的句子，边读边想象画面。教学重点：识字写字。教学难点:1、“一匹出色的马”是什么。2、妹妹的心情变化。教学过程：一、导入课题1. 出示河边柳树的图片，指名说说从图片上看到了什么？2.引入古诗《咏柳》“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”3.关于柳条还有一个很有趣的故事，就是我们今天一起要学习的课文(出示课件一匹出色的马)。二、书写指导1．老师书写课题，学生齐读两遍。老师纠正字音“匹”（pi）,指名读正确的字音。2...
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 篇6：7 一匹出色的马 （教案）7 一匹出色的马 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：【学习内容】课文7《一匹出色的马》【学习目标】 1.会认15个生字，会写9个生字。正确读写“出色、河水、碧绿、波纹、河岸、柳叶、景色、恋恋不舍、松开、路旁、柳树”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解“一匹出色的马”的真正含义。体会妹妹心情的变化，能说出变化的原因。3.读句子，能想象句子描写的画面。 4.积累课文中生动的词语，把自己喜欢的句子抄下来。【学习重难点】理解“一匹出色的马”的真正含义，懂得父母的爱。体会妹妹心情的变化，能说出变化的原因。【课时安排】2课时【学习过程】第一课时【课时目标】 1.认识15个生字，会写4个生字。正确读写“出色、河水...
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  篇7：7 一匹出色的马 教案7 一匹出色的马 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一匹出色的马第三稿教材分析： 这是一篇短小而优美的散文，以春天的郊外为背景，以一个孩子的口吻讲述了一家四口郊游，返回时“妺妹”求父母抱，却得到“一匹出色的马”快乐回家的故事。文中写景与叙事交融，巧妙地将自然风景和生活情趣融为一体，把我们们带进了一个生机盎然、满含亲情和关爱的家人郊游情景中。教学目标：有感情地朗读课文，体会妹妹心情的变化，能说出变化的原因。2.读句子，能想象句子描写的画面。教学重点：1.有感情地朗读课文，体会妹妹心情的变化，能说出变化的原因。2.读句子，能想象句子描写的画面。教学难点：有感情地朗读课文，体会妹妹心情的变化，能说出变化的原因。教学过程：揭...
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  篇8：7 一匹出色的马 （教案）7 一匹出色的马 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级下册语文《一匹出色的马》教学设计【教学目标】 1．学习书写“匹”“像”等字。边读句子边想象画面，感受春天美好的景色。2．品析关键词句，理解“妹妹”心情的变化原因，感悟纯真的童心世界。【教学重点】 品析关键词句，理解“妹妹”的变化原因，感悟纯真的童心世界。【教学难点】读读妹妹变化前后的句子，能说说妹妹为什么会这样变化的原因。【教学准备】１.教学课件、微课视频；2.学生课前充分预习课文，初步自学本课生字新词。【教学过程】一、总体引领，直切主题教师从课题入手，直接切入本课的教学主题。【设计意图：高效的课堂不宜在开始部分“逗圈子”，学生容易分散注意力，对本课的主...
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 篇9：7 一匹出色的马 （教案）7 一匹出色的马 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情： 一匹出色的马 （第1课时） 一、教材分析 本单元紧紧围绕“关爱”这个主题来编排课文。《一匹出色的马》是一篇短小而优美的散文，以春天为背景，以一个孩子的口吻讲述了一家四口郊游，返回时“妹妹”求父母抱，却得到“一匹出色的马”快乐回家的故事。文中写景与叙事交融，巧妙地将自然风景和生活情趣融为一体，把我们带进了一个生机盎然、满含亲情和关爱的家人郊游情景中。 本单元的教学训练重点是“读句子，想象画面”。本篇课文篇幅短小，全文共有7个自然段，1—3自然段重在绘景，语言优美，动静结合。对于这一部分内容的学习，如何读出写景部分的画面感是朗读指导的重点...
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 篇10：7、一匹出色的马（表格式教案）7、一匹出色的马（表格式教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第 二 单元第 7 课 备课时间 2月27日课题 7.一匹出色的马 主备教师 吴小芬教材分析 《一匹出色的马》是一首短小而优美的散文，以春天的郊外为背景，用一个孩子的口吻讲述了一家四口郊游返回时的场景。文章巧妙的将自然风景和生活情趣融为一体，把我们带进一个生机盎然、满含亲情和关爱的氛围中。讲述的是一家外出游玩时，妹妹感觉很累，爸爸拾一根枝条让她当“马”骑，她忘记了疲劳，比大家都先到家的故事。课文写得非常美，在教学过程中，让学生边读边想象画面：河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹；路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。这些描写春景的句子自然清新，色彩明...
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    篇11：7 一匹出色的马 教案（2课时）7 一匹出色的马 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 要求 1.认识“郊、泛”等15个生字,会写“匹、妹”等9个生字,会写“出色、妹妹”等13个词语。 2.有感情地朗读课文,体会妹妹心情的变化,能说出变化的原因。(难点) 3.读句子,能想象句子描写的画面。(重点)教学 课时 两课时。1. 认识“郊、泛”等15个生字,会写“匹、妹”等9个生字,会写“出色、妹妹”等13个词语。2.能正确、流利地朗读课文,理解课文大意。课件。一、谈话导入,质疑题目教师:同学们,你们看到的或想象中的马是什么样子的 学生1:高大,会跑。学生2:长着四条腿。学生3:有的马还配有马鞍。……教师:大家了解得真多。今天,老师要给大家介绍一匹出...
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   篇12：7一匹出色的马 （教案）（2课时）7一匹出色的马 （教案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：7 一匹出色的马【教学目标】1.认识“郊、泛”等15个生字，会写“匹、妹”等9个字，会写出色、河水等词语。2.有感情地朗读课文，体会妹妹的变化，能说出变化的原因。3.读句子，能想象句子描写的画面。【教学重难点】1.认识“郊、泛”等15个生字，会写“匹、妹”等9个字，会写出色、河水等词语。2.有感情地朗读课文，体会妹妹心情的变化，能说出变化的原因。3.读句子，能想象句子描写的画面。【教学时间】两课时 【研学流程】 第一课时【课时目标】1.1.认识“郊、泛”等15个生字。2.有感情地朗读课文，体会妹妹的变化，能说出变化的原因。3.读句子，能想象句子描写的画面。一、...
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  篇13：7 一匹出色的马 （教案）（2课时）7 一匹出色的马 （教案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：7．一匹出色的马【教学目标】1.认识“郊、泛”等15个生字，会写“匹、妹”等10个生字，会写“出色、河水”等12个词语。2.有感情地朗读课文，体会妹妹心情的变化，能说出变化的原因。3.读句子，能想象句子描写的画面。【教学重点】1.认识“郊、泛”等15个生字，会写“匹、妹”等10个生字，会写“出色、河水”等12个词语。2.有感情地朗读课文，体会妹妹心情的变化，能说出变化的原因。【教学难点】读句子，能想象句子描写的画面。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一.引入课题1．介绍作者。这位老人是陈伯吹，我国著名的儿童文学作家在海内外享有极高的声誉。...
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  篇14：7.一匹出色的马（教学设计 ）7.一匹出色的马（教学设计 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：《一匹出色的马》教案 教学目标: 1、会认14个生字，会写8个生字。正确读写“出色、河水、碧绿、波纹、河岸、柳叶、景色、恋恋不舍、松开、路旁、柳树”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解“一匹出色的马”的真正含义。找出文中描写爸爸巧妙解决问题的词语和句子，体会爸爸教育我们要独立自主，要体谅家人。 3、学习联系上下文和使用查工具书等方法理解词语。 4、积累课文中生动的词语，引导学生把自己喜欢的句子抄下来。 课时安排：2课时 教学准备：多媒体课件 第一课时 教学目的： 1、会认14个生字，会写8个生字。正确读写“出色、河水、碧绿、波纹、河岸、柳叶、...
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   篇15：7 一匹出色的马 （教案）7 一匹出色的马 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：如何有感情地朗读课文——以《一匹出色的马》为例【教学目标】1.通过分析课文中关键字词，想象课文描述画面，从而有感情地朗读课文。2.通过分析人物对话，体会人物心情，从而有感情地朗读课文。【教学重难点】有感情地朗读课文。【教学过程】一、童谣导入：亲爱的孩子们，早上好，美好的一天，让我们从童谣开始吧“月光光，照草地，捡根竹竿当马骑。一二三，三二一，竹马驮我北京去”，伴随着童谣，让我们一起进入今天的课文学习《一匹出色的马》，这篇课文真美啊，如何把这种美读出来呢，让我们一起探讨“如何有感情地朗读课文”二、方法学习（一）抓住关键词，想象画面1.学习理解“碧绿碧绿”。现在先请大家自...
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 篇16：7.《一匹出色的马》说课稿7.《一匹出色的马》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：一匹出色的马说课稿一、说教材《一匹出色的马》一匹出色的马》是人教版二年级下册第二单元的一篇课文。讲述的是一家外出游玩时，妹妹感觉很累，爸爸拾一根枝条让她当“马”骑，她忘记了疲劳，比大家都先到家的故事。课文写的非常美，在教学过程中，让学生边读边想象画面：河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹；路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。这些描写春景的句子自然清新，色彩明丽，从文字中想象画面为将来将画面写成文字打下了基础。本文故事性强，引导学生结合自己的生活经验来理解课文，这样能够达到事半功倍的效果。二、说目标 知识与能力1.会读“郊、泛”等14个生字、会写本课“匹、纹”...
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 篇17：7一匹出色的马 教案与教学反思7一匹出色的马 教案与教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：7一匹出色的马［教学目标］1.认识本课“郊、泛”等15个生字，会写“匹、妹”等9个生字。2.有感情地朗读课文，体会妹妹心情的变化，能说出变化的原因。3.读句子，能想象句子描写的画面。［教学重难点］1.识记字词，朗读课文，体会妹妹心情的变化，能说出变化的原因。2.读句子，能想象句子描写的画面。［教学课时］2课时第1课时◆课时目标1.会认15个生字。（重点）2.有感情地朗读课文，初步了解课文的主要内容。一、谈话导入1.同学们，你们有没有和家人一起散步的经历，散步时发生过哪些有趣的事情呢？我们请两位同学来讲一讲吧。（指名回答）2.同学们的故事十分有趣，我们今天也来学习...
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  篇18：知识讲解-一匹出色的马（视频）知识讲解-一匹出色的马（视频）资料可供全国地区适用。
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