一匹出色的马课件第二课时（精选13篇）

第7课《一匹出色的马》第二课时 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共16张PPT)一匹出色的马第二课时郊妹波泛跨骑拾株求舍恋异毯软葱纹景摘梨理解词语【恋恋不舍】【郊外】【异常】【葱葱绿绿】【迎接】把词语对应的意思连一连形容非常留恋，舍不得离开。绿叶茂盛。做好准备期待某事物或某情况到来。城市外面的地方（对某一城市说）非正常的;不同于平常现象为什么爸爸把柳树条说是“一匹出色的马”并且妹妹能快乐地骑着它回家？品读课文一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了...

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7 一匹出色的马（第二课时教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：7 一匹出色的马 第二课时教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓重点词句，感受文中描绘的美景，体会人物变化，感受童真童趣。3、理解课文内容，学会自立自强、乐观坚强地面对生活。4、积累文中生动的词语，引导学生摘抄自己喜欢的句子。教学重难点1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、一边读一边积累生动的语言。3、理解课文内容，学会乐观、坚强地面对生活教学方法抓重点词句，一边读一边想像画面法；抓人物对话，朗读感悟法。教学过程一、复习导入1、出示词语：“开火车”读，齐读。2、指名说课文讲了一件什么事？3、通过上节课的学习，我们知道这匹马就是一根又长又细的柳条，那课...

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大致详情：《一匹出色的马》教学设计（第二课时） 一、教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文，理解“一匹出色的马”的真正含义，品味并积累优美词句。 2. 学会模仿文中的句子描写景物，发挥想象运用比喻。 3.了解妹妹前后的态度变化，理解爸爸的教育智慧,学会换一种态度独立、坚强地面对困难。 二、教学重点 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 比较爸爸、妈妈不同的回答体会爸爸的教育智慧。 三、教学难点 理解课文内容，学会独立、坚强地面对生活。 四、教学设计 （一）谈话导入，揭示课题 孩子们，今天我们继续来学习《一匹出色的马》，以前我们学过一篇课文《场景歌》，你还记得红...

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大致详情：《一匹出色的马》教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，找出文中描写爸爸巧妙解决问题的词语和句子，体会一家人一起散步所带来的乐趣。 2、积累课文中生动的词语，会写“恋、舍、景、求” 四个字 3、 学习爸爸那种巧妙解决问题的方法，感受父母对孩子的爱。 教学重点：体会一家人一起散步所带来的乐趣。 教学难点：理解妹妹为什么将枝条当马后就忘记了疲劳。 教学过程： 一.谈话引入 1.认读词语 2.根据课文内容补充句子 （1）河水（ ）的，微风吹过，泛起（ ）。 （2）路的一边是田野，（ ）的，非常可爱，像一片（...

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7一匹出色的马第二课时（表格式教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：二年级下册《一匹出色的马》教学设计（第2课时）学习目标定位课标 分析 【核心素养内涵】 义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实语境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创作的综合体现。 第一学段目标： 【识字与写字】 1. 喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。认识常用汉字1600 个左右，其中 800个左右会写。 2.学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。 能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按基本的笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，...

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大致详情：【教学设计】《一匹出色的马》教材分析《一匹出色的马》是人教社二年级下册第二单元的第三篇课文。这是一篇短小而优美的散文，以春天的郊外为背景，讲述了一家四口郊游，返回时妹妹求父母抱，却得到“一匹出色的马”快乐回家的故事。全文情感真实，生活气息浓郁，容易引起共鸣，引发想象，让人心生美好。本课时，我选取了《一匹出色的马》叙事部分作为教学内容，旨在通过朗读、想象、迁移的有机结合，让学生学习运用边读边想的方法，尝试有感情地朗读课文，感悟春天的美景。学情分析“有感情地朗读课文”是阅读教学目标之一，也是阅读理解运用的手段之一。本文课后练习中首次提出“试着有感情地朗读课文”，这是在一年级和二年级上册教材...

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大致详情：部编版 语文二年级《一匹出色的马》教学设计教材简介这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱，却得到一匹出色的马而快乐回家的故事。文中以春天的郊外为背景，描写自然景象。截取生活片段，以对话展开情节叙述，解答课题设置的悬念，一匹出色的马其实是爸爸拾起的一根柳枝。作者灵活地运用叙事、写景、抒情的手法，表现孩子在自己的想象与游戏中获得的快乐，创造了感人的童心世界。同时，我们也能感受到，适时的关爱与正确的引导能使我们的童年更快乐。学情分析这篇课文贴近学生生活实际，对其中的谈话场景学生已能入境地感受，而妹妹遇到的问题则是大多数学生都会遇到的，爸爸的解决方法让妹妹在自己的想象中骑上一匹马，从而忘却了疲劳...

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大致详情：《一匹出色的马》教案设计教学目标 1．正确、流利地朗读课文，了解妹妹前后的变化。2.理解爸爸利用妹妹的好奇心，通过鼓励，给妹妹力量，忘记疲劳，带来欢乐。教学重点1.正确、流利地朗读课文。 2.了解妹妹心情前后的变化。教学难点抓住重点词句，理解孩子好奇的天性，忘记疲劳，做事充满信心。（一）复习导入。1．认读词语，抽读课文。2.那匹“马”出色表现在那些方面？3..板书课题，齐读课题。（板书：一匹出色的马）（二）学生认真读课文，体会妹妹的心情变化。散步时，看到路边美景高兴的心情1．哪些自然段时写一家人散步的情景 看到了哪些美景？心情怎样？找出描写郊外景色优美的句子...

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【核心素养目标】7一匹出色的马 第二课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《一匹出色的马》第二课时教学设计课题 千人糕 单元 第一单元 学科 语文 年级 二年级核心素养目标 文化自信：熟读生字，会写生字，熟读课文。语言运用：熟练地运用比喻句，熟练地使用四字词语。思维能力：体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。审美创造：感受马的可爱，感受春天的美丽。重点 熟练地运用比喻句，熟练地使用四字词语。难点 体会妹妹的变化，感受马的出色，感受春天的美丽。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 1、上节课我们一起接触了出色、可爱的马，这节课我们一起走近妹妹与马的故事。听写生词，复习生词。2、跟读屏幕认读生字郊、...

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7 一匹出色的马 第二课时（课件） （36张）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共36张PPT)7一匹出色的马语文 二年级 下册第二课时富顺县城南小学校 陶玉梅郊外绿毯波纹骑马柳叶景色恋恋不舍妹妹好像碧绿葱葱绿绿拾起枝条闯关提示：正确认读词语！帮小妹妹闯关谢谢闯关提示：给句子正确排序！（ ）往回走时，妹妹求妈妈抱，妈妈不同意。（ ）妹妹又求爸爸抱，爸爸拾起一根柳条，说这是一匹出色的马，让妹妹骑回家。23（ ）妹妹跨上“马”，快乐地回了家。（ ）一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。14帮小妹妹闯关回顾学法——“五步学习法”1.读。正确、流利、有感情地朗读...

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7一匹出色的马 第二课时（课件）（23张）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)7 一匹出色的马景色很美，我们走了不少路，都走累了，该回家了，妹妹却撒起娇来，求抱抱，请你找出妹妹求爸爸妈妈抱抱的话读一读，再看看爸爸妈妈是怎样回答的呢？1.请同学们读一读第四至第七自然段，在妹妹、妈妈、爸爸说的话下面分别画上横线。2.指名朗读：哪位同学愿意把你画出的句子读给大家听一听？当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她:"我很累，...

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7 一匹出色的马 第二课时（课件）(共15张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)一匹出色的马第2课时郊外 波纹 毛毯 恋恋不舍 骑跨一株 泛起 葱葱绿绿合作探究探究一　学习课文第1~3自然段，找出描写景色的句子非常，特别找一找课文第1~3自然段中写了哪些异常美丽的景色，用横线画出来。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。碧绿颜色更绿拓展交流像这样表示颜色的词语。探究二　有感情地朗读课文，想象画面合作探究河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。想象柳叶垂下来拂过你的头发的感觉。结合关键词，感受“我”和妹妹的心情。开心想象“我”和妹妹会笑着说什...

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【核心素养目标】7.一匹出色的马 第二课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台7.一匹出色的马教学目标1. 会正确认读“匹、妹”等9个大生字，并能用正确笔画书写，至少组两个词。2. 会正确认读“郊、泛”等15个小生字，并会组词。3. 会辨别形近字“波”和“泼”，读准后鼻音字“景”，多音字“舍”和翘舌音“恋”。4. 会写“出色、妹妹、河水、碧绿、波纹、河岸、柳叶、景色、恋恋不舍、柳树、枝条、碧绿碧绿、葱葱绿绿”13个词语。5. 有感情的朗读课文，感受春天的郊外，河水碧绿、柳叶拂堤、草地柔软的美丽。6. 能边读课文边想象画面，体会优美生动的语句，体会春天的美丽可爱。7. 能理解“一匹出色的马”指的是什么。8. 能体会妹妹心情的...

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