百人糕教案（精选14篇）

6.千人糕 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：6　　千人糕教学目标 　　1.会认16个生字，会写9个生字。读准多音字“的”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，读懂人物对话，理解课文内容。 3.懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。重点难点 重点：1.学习生字，掌握生字书写。2.朗读课文，理解课文内容，体会千人糕背后蕴含的意义。 难点：在学习课文的过程中，体会孩子知道千人糕的制作过程后的懂事。教学准备 　　多媒体课件、生字卡片。课时安排 　　2课时第1课时教学步骤 教学内容一、谈话导入 师：同学们，你们知道“千人糕”是什么吗？你们知道为什么要叫“千人糕”吗？ 师：今...

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6.千人糕（第1课时）（表格式教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：二年级下册《千人糕》教学设计（第1课时）学习目标定位课标 分析 【核心素养内涵】 义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实语境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创作的综合体现。 第一学段目标： 【识字与写字】 1. 喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。认识常用汉字1600 个左右，其中 800个左右会写。 2.学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。 能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按基本的笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感...

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6.千人糕（第2课时）（表格式教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：二年级下册《千人糕》教学设计（第2课时）学习目标定位课标 分析 【核心素养内涵】 义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实语境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创作的综合体现。 第一学段目标： 【识字与写字】 1. 喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。认识常用汉字1600 个左右，其中 800个左右会写。 2.学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。 能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按基本的笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感...

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6千人糕 （第二课时教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：6.千人糕教学总目标：1．能在语言环境中读准“糕、特、嘛、买、粉、糖、蔗、汁、菜、熬、算、销、劳、确、应”15个生字的字音；能解释“加工、农具、熬、的确”等词语的意思。能在田字格中正确书写“能、桌、味、买、具、甘、甜、菜、汁、劳”10个汉字。2．能正确流利地朗读课文，梳理对话过程中孩子的心理变化。3．能借助板书和图片，说明“千人糕”的由来，并说出读文后的体会。第一课时教学目标：1.能在语言环境中读准“糕、特、嘛、买”4个生字的字音。能在田字格中正确书写“能、桌、味、买”4个汉字。2.能正确流利地朗读课文1-5自然段，说出千人糕的成分。3.能读出爸爸与孩子对话的语气，判断第一组...

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6 千人糕 （第一课时教案）资料可供全国地区适用。

大致详情： 6、千人糕 [教学目标] 1.会认本课“糕、特”等16个生字，会写“买、能”等 9个生字，掌握多音字“的”的读音。 2.能够读通课文，知道“千人糕”要经过哪些劳动才能做成。 3.懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。 [教学重点] 掌握本课生字新词。 [教学难点] 理解课文所揭示的道理。 [教学课时] 2课时 第一课时 教学过程 一、 揭题导入 1. 师出示图片，问：图片上的是什么？喜欢吃吗？什么味道 2. 师出示米糕...

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6 千人糕 （第二课时教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《千人糕》教学目标 1.认识“糕、特”等15个生字,读准多音字“的、应”,会写“甘、甜”等2个字。 2.试着默读课文,能借助图画说出米糕是经过哪些劳动才做成的。3.能联系自己的生活,举例说说劳动成果的来之不易。 教学重点 1.会认会写本课生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文。 教学难点 懂得很多东西都是成千上万人共同劳动的成果。 课前准备 教师准备:多媒体课件。 学生准备:朗读课文,查找“千人糕”的资料。 教材分析 课文的题目叫“千人糕”,“千人糕”实际上就是外形普通、口感平常的米糕,文中为了强调普普通通的米糕的制作材料、...

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6 千人糕 （第一课时教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《6 千人糕》教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、会认“糕、特”等16个生字，会写“能、味”能9个生字。理解由生字组成的词语。 3、了解蛋糕的产生过程，理解“千人糕”的真正含义。 4、懂得食物的来之不易，增强尊重他人劳动成果，爱惜粮食的意识。 教学重点难点： 重点：识字、写字、朗读。 难点：理解课文所揭示的道理。 教学具准备：多媒体课件 教学课时： 2课时 教学过程： 第一课时 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2会认“糕、特”等16个生字，会写“能、味”能9个生字。理解由生字组成的词语。 教学重难点：掌握会认的生字和会写的生字...

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6 千人糕 （第一课时教案）资料可供全国地区适用。

大致详情： 《千人糕》教学设计教学目标： 1.正确识记16个生字，学写“能、桌、味、买、具、甘、甜、菜、劳”9个汉字。 2.能正确、流利地朗读课文，通过朗读对话，想象体会人物心理，借助语气助词读出人物不同的语气，并在朗读中积累运用语气助词。 3.学习默读，借助插图，联系上下文了解米糕制作需要的劳动。懂得任何一样东西都是经过很多人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的生活更美好。 教学重、难点 1.识字、写字，有感情地朗读课文。 2.理解课文所揭示的道理。 教学准备 多媒体课件 学生自读课文，自主识字。 教学时间：2课时 教学过程： 第一课时 一、 联系生...

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6 千人糕 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：6 《千人糕》一．教学目标：1、学写“甘甜”2个汉字。2、有感情朗读课文，借助语气助词读出人物不同的语气，并在朗读中积累运用语气助词。3、学习默读，借助插图和思维导图，了解米糕制作需要的劳动，懂得珍惜粮食及与人合作。二.教学重难点：1、借助语气助词读懂人物情感。2、学会默读，懂得珍惜粮食及与人合作。三．教学过程：（一）多种形式，复习生字师：孩子们，看，老师写了一个什么字？板书：糕。 下面咱们就来玩一个识字大蛋糕的游戏。【设计意图】识字教学是低年级教学的重点，本堂课中再次巩固上节课学过的生字，查漏补缺，把容易读错的“蔗、嘛、熬、确、的、销”6个生字写在6小块蛋糕上，利用“一字开...

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大致详情：6《千人糕》一．教学目标1.认识16个生字，能读准字音，认清字形，了解字义。能按笔顺正确书写9个生字。2.能正确、流利地朗读课文，读出顿号和逗号停顿的区别，读好爸爸和孩子对话时不同的语气。3.能通过默读课文，借助插图，说说“千人糕”的来历，并能举例说说生活中所穿的衣服、用的文具是如何经过很多人的劳动才做成的。4.能感受孩子在与爸爸谈话过程中的心理变化，在了解米糕知识的同时悟出许多人都在为我们的生活默默地劳动和付出的道理。二．教学重难点：1.能通过默读课文，借助插图，说说“千人糕”的来历，并能举例说说生活中所穿的衣服、用的文具是如何经过很多人的劳动才做成的。2.能感受孩子在与爸爸...

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6千人糕教案资料可供全国地区适用。

大致详情：6千人糕[教学目标]1.会认本课“糕、特”等16个生字，会写“能、味”等9个生字，掌握多音字“的”的读音。2.能够读通课文，知道“千人糕”要经过哪些劳动才能做成。3.懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。[教学重点]掌握本课生字新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。[教学难点]通过理解课文内容，懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。[教学过程]一、揭题导入1.同学们你们吃过糕吗？什么样子的，味道如何？（指名回答）今天这节课我们来学习一种特...

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6 千人糕 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《6 千人糕》一、教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2.会认“糕、特”等16个生字，会写“能、味”等9个生字，理解“特别、的确”等文中的词语。 3.了解米糕的生产过程，理解“千人糕”的真正含义。4.让学生懂得生活中的每一样东西都像千人糕一样来之不易，进而让学生明白：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，尊重他人的劳动成果。二、教学重难点1.识字与写字教学。2.理解“千人糕”的真正含义，懂得尊重他人的劳动成果。三、教学过程：（一）创设情境，谈话导入上课！师：今天，老师给大家带来一幅图片，同学们请看（课件 出示一个米糕）谁能告诉我图上的这个是什么？你吃过吗？2...

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6、 千人糕 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：6、《千人糕》一．教学目标：1.认识16个汉字，会认会写9个字，掌握多音字“的”的用法。2.学习默读，知道“千人糕”要经过哪些劳动才能做成。3.懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。二．教学重难点教学重点：1.会认本课“糕、特”等16个生字，会写“能、味”等9个生字，掌握多音字“的”的读音。2.知道“千人糕”要经过哪些劳动才能做成。教学难点：懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。三．教学过程（一）揭题导入1.同学们你们在过生日的时候都吃什么？生日蛋糕。谁能...

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6 千人糕 第一课时（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《千人糕》第一课时教学设计教材分析 《千人糕》是二年级下册第二单元的课文。课文通过叙述父亲与孩子的对话，讲述了一块米糕的来历，说明劳动成果来之不易，要懂得珍惜。课文语言简朴浅白，对话情景亲切近人。 “识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点”这一课标要求没有变，因此，识字、写字必须扎扎实实地教。二下课文，语言运用的任务比相对重了，本课课后练习题“借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。”和“我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。”都是学习表达的练习，前一个属于借助提示复述课文的练习，后一个属于迁移表达，体现了“学阅读”和“学表达”的...

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