篇1：部编版语文二年级下册 口语交际：推荐一部动画片（教案）部编版语文二年级下册 口语交际：推荐一部动画片（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：推荐一部动画片教学目标1、尝试围绕“我最喜欢的动画片”展开话题，以学生喜欢的方式开展各种丰富的语文活动。2、引导学生能大方自信、语速适中、清楚完整地向别人推荐自己喜欢的动画片，说清楚最吸引自己的人物或故事片段。3、引导学生积极地参与交际过程，在交际过程中，通过多方面评价规范口头语言，培养良好的听说习惯和相互交际的能力。教学重难点能围绕“我最喜欢的动画片”大方自信、语速适中、清楚完整地向别人推荐。说清楚动画片中自己感兴趣的内容，规范口头语言，培养学生良好的听说习惯和评价能力。教学方法谈话交流法，合作表演法、演说法教学过程一、导入1、小朋友们，你们喜欢看动画片吗？...
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 篇2：部编版语文二年级下册 口语交际：推荐一部动画片（教案）部编版语文二年级下册 口语交际：推荐一部动画片（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：推荐一部动画片教学目标【知识与技能】1．通过交际实践，让学生乐于把自己看过的动画片介绍清楚，也可以说其中最吸引人的人物或故事片段，清楚明白地把主要内容或看法、体会介绍给他人，做到语速适中。2．能用普通话流利地讲解，不快不慢，能认真倾听，培养倾听的好习惯，了解别人的想法。【过程与方法】通过小组讨论，引导学生相互交流自己看过的动画片，讲得生动、有条理，能让他人听明白。【情感、态度与价值观】1.学会倾听、表达和交流；能从推荐的动画片中有所感悟。2.能与同学有礼貌地进行友好交流，养成良好的口语交际习惯。教学重难点1.重点向他人推荐自己印象深刻的动画片。2.难点推荐...
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 篇3：部编版语文二年级下册 口语交际：推荐一部动画片 （教案）部编版语文二年级下册 口语交际：推荐一部动画片 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际：推荐一部动画片》 教学设计教学内容：部编版小学《语文》 教材二年级下册第八单元口语交际教学目标：1、通过交流明确口语交际的内容和要求，能把自己喜欢的一部动画片清楚明白、有条理地讲给大家听，努力用语言打动别人，形成语言建构能力。2、了解动画片中的人物特点，会抓住他们的主要特点进行介绍。在相互交流中能大声地表达自己的想法，并能注意倾听别人说话。养成良好的听说习惯和与他人交流的能力。初步进行连贯地说一段话的训练，注意说话的速度，要让别人听清楚讲的内容。3、 能认真听，了解别人讲的主要内容。教学重点：1、通过交流明确口语交际的内容和要求，能把自己喜欢的一部动画片清楚明白、有...
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 篇4：统编版二年级下册口语交际：推荐一部动画片 示范教案统编版二年级下册口语交际：推荐一部动画片 示范教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际：推荐一部动画片》教学方案教材解析这是本册的第四次口语交际，引导学生从已看过的动画片中选取一部印象最深的推荐给同学。教材呈现了部分中国经典动画片，有《大闹天宫》《黑猫警长》《葫芦娃》《哪吒闹海》等，可以激发学生的交流兴趣。教材从说和听两方面对学生口语交际提出要求：说的方面，要求注意说话速度，让别人听清楚；听的方面，要求认真听，了解别人讲的内容。这是在一年级培养学生“大胆说、认真听”的基础上的发展，也是在二年级上册及本册前几次口语交际培养学生“说清楚、听明白”的具体化及能力上的提升。课时安排1课时教学目标1.能把自己感兴趣的内容说清楚。2.能注意说话的速度，让别人听清楚讲...
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 篇5：统编版二年级下册口语交际：推荐一部动画片 教案统编版二年级下册口语交际：推荐一部动画片 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：推荐一部动画片教学 要求 1.能把自己感兴趣的内容说清楚。(重点) 2.能注意说话的速度,让别人听清楚讲的内容。(重点) 3.能认真听,了解别人讲的主要内容。(重点)教学 课时 一课时。1.能把自己感兴趣的内容说清楚。2.能注意说话的速度,让别人听清楚讲的内容。3.能认真听,了解别人讲的主要内容。课件。一、情境导入同学们,你们看动画片吗 (出示课件1)哪部动画片给你们留下的印象最深 和大家说一说吧。二、讲述训练1.教师指导:首先,要选择自己印象最深的情节来讲,这样才有话可讲。其次,讲述的语速要适中,要根据情节调整自己的语速,如遇到紧张的情节,可以讲快些,把大家带入紧...
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 篇6：部编版 语文二年级下册 口语交际：推荐一部动画片（教案）部编版 语文二年级下册 口语交际：推荐一部动画片（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：推荐一部动画片【教学目标】1.能把自己感兴趣的内容说清楚。2.能注意说话的速度，让别人听清楚讲的内容。3.能认真听，了解别人讲的主要内容。【教学难重点】注意说话的速度，把自己感兴趣的内容说清楚，让别人听清楚。【教学准备】多媒体课件、心形贴纸【教学时间】1课时【教学过程】一、活动导入，引出话题1. 竞猜动画片，导入课题（2）读谜语，猜猜动画片如：师徒四人去取经，和尚师傅骑马跑，猴子师兄蹦得快。肥头大耳猪八戒，挑着担子沙师弟。（2）听歌曲，猜猜动画片（3）读经典台词，猜猜动画片如：“真相只有一个！”2. 交流动画片，理解“推荐”（1）你最爱...
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 篇7：统编版二年级下册 口语交际：推荐一部动画片 教案统编版二年级下册 口语交际：推荐一部动画片 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际《推荐一部动画片》教材分析：本次《口语交际》的内容是引导学生向大家推荐一部让自己留下深刻印象的动画片。在推荐的过程中，要讲清楚这部动画片给你留下了怎样的印象，还可以讲一讲最吸引你的人物或者故事片段。在讲的时候要做到语速适中，让别人听清楚；在听别人讲的时候，要认真听，了解别人讲的内容。学情分析：二年级的小朋友已有一定的口语表达能力，动画片是每一个孩子的最爱，在课堂上，他们会有强烈的表达欲望。教学目标:【知识与技能】1．通过交际实践，让学生乐于把自己看过的动画片，清楚明白地把主要内容或看法、体会介绍给他人。2．能用普通话流利地讲解，能认真倾听，能与同学进行友好交流，养成良好...
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 篇8：部编版语文二年级下册 口语交际 推荐一部动画片 （教案）部编版语文二年级下册 口语交际 推荐一部动画片 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：二下口语交际《推荐一部动画片》教学目标：1．能把自己感兴趣的内容说清楚。2．能注意说话的速度,让别人听清楚讲的内容。3．能认真听,了解别人讲的主要内容教学重点:把自己感兴趣的内容说清楚；能认真听,了解别人讲的主要内容。教学难点: 能注意说话的速度,让别人听清楚讲的内容。教学过程：一、动画竞猜,引出推荐话题1.谈话导入：同学们，喜欢看动画片吗？我们来玩一个动画猜猜猜的游戏吧！2.师给提示，生不同形式猜一部动画片的名字。（图片、经典台词、主题曲、关键词。）3. 生谈自己最喜欢的一部动画片。4.师引导归纳交际方法：语速适中，认真倾听。理解“推荐”，引出课题：口语交际《推荐一部...
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 篇9：部编版语文二年级下册 口语交际：推荐一部动画片（教案）部编版语文二年级下册 口语交际：推荐一部动画片（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：推荐一部动画片设计教学目标1. 能够把自己感兴趣的动画片内容表述清楚。2. 能够注意说话的速度，让别人听清说话的内容。3. 愿意了解别人感兴趣的动画片。教学重难点本次微课的教学重难点在于注意说话的速度，让别人听懂你讲的 内容。教学过程（一）问题导入同学们，你们好！欢迎来到今天的语文微课小讲堂！今天老师准备了一个小游戏，我们一起根据台词猜动画片吧！请 同学们边听边想，这是哪一部动画片呢？1. 我一定会回来的！是的,《喜羊羊与灰太狼》 中灰太狼的台 词。2. 妖精，快放了我爷爷！是的《葫芦娃》中的台词。3. 我命由我不由天！ 是的， 《哪吒》中的台词。平时，你们喜欢...
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 篇10：统编版二年级下册语文 口语交际：推荐一部动画片教案统编版二年级下册语文 口语交际：推荐一部动画片教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《推荐一部动画片》教学设计一、教材分析本次《口语交际》的内容是引导学生向大家推荐一部让自己留下深刻印象的动画片。在推荐的过程中，要讲清楚这部动画片给你留下了怎样的印象，还可以讲一讲最吸引你的人物或者故事片段。在讲的时候要做到语速适中，让别人听清楚；在听别人讲的时候，要认真听，了解别人讲的内容。二、学情分析二年级的小朋友已有一定的口语表达能力，动画片是每一个孩子的最爱，在课堂上，他们会有强烈的表达欲望。三、教学目标知识与技能：1．通过交际实践，让学生乐于把自己看过的动画片，清楚明白地把主要内容或看法、体会介绍给他人。2．能用普通话流利地讲解，能认真倾听，能与同学进行友好交流，养成...
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  篇11：部编版小学语文二年级下册口语交际：推荐一部动画片 优质教案部编版小学语文二年级下册口语交际：推荐一部动画片 优质教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际 ：推荐一部动画片【核心素养目标】文化自信：感受推荐传递的魅力，提升表达自信，向别人分享更多美好的东西。语言运用：能把自己感兴趣的内容说清楚。思维能力：掌握推荐方法，让自己讲述的内容更吸引人。审美创造：能认真听，了解别人讲的主要内容。【课前解析】关注口语交际要求：教材从说和听两方面对学生口语交际提出要求。说的方面，要求注意说话的速度，让别人听清楚；听的方面，要求认真听，了解别人想讲的内容。这是在一年级培养学生大胆说、认真听的基础上的发展，也是在二年级上册基本上前几次口语交际培养学生“说清楚，听明白”具体化技能的提升。【教学目标】1.能把自己感兴趣的内容说清楚。2.能...
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  篇12：部编版语文二年级下册口语交际：《推荐一部动画片》 教案部编版语文二年级下册口语交际：《推荐一部动画片》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课文《七》-《口语交际：推荐一部动画片》教学设计教学内容：部编版小学语文二年级下册第八单元口语交际：推荐一部动画片。教学目标：知识与能力目标：学生通过学习，学会有礼貌地进行交流，推荐自己最喜欢的动画片。过程与方法目标：通过多种形式的口语交际活动，培养学生敢于交际，乐于交际的情感。情感与态度目标：在交际的过程中，学生学会大方、有礼貌地与别人进行交流，并注意培养学生倾听的好习惯！教学重点：学生有礼貌地进行交流，敢于表达自己的想法。教学难点：培养学生敢于交际、乐于交际的情感。教学准备：多媒体课件、推荐卡、心动卡。课时安排：1课时教学过程：一、激发兴趣，导入新课...
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 篇13：统编版二年级下册口语交际：推荐一部动画片 教案统编版二年级下册口语交际：推荐一部动画片 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：推荐一部动画片教学目标 1.说话时注意说话的速度，让别人听清楚。 2.认真听，了解别人的想法。重点难点 重点：1.学会合理地安排时间，愉快地学习和生活。2.学会具体、生动地讲述故事情节，表达自己的感受。 难点：在互动中，学会与人交流，分享快乐。教学准备 多媒体课件、生字卡片。课时安排 1课时。教学步骤 教学内容一、激趣导入 课前组织同学们观看动画片《猫和老鼠》。 师：从同学们笑逐颜开的脸上，我能感受到大家一定非常喜欢看动画片。那谁能告诉老师，你们为什么喜欢看动画片？动画片给你们带来了什么？ 学生回答。 师：现在，请大家选择一部给自己留下深刻印象的动画片，说一说...
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 篇14：部编版二年级下册语文第8单元口语交际《推荐一部动画片》教学设计部编版二年级下册语文第8单元口语交际《推荐一部动画片》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级下册第8单元口语交际《推荐一部动画片》教学设计《口语交际：推荐一部动画片》教学方案1课时【教学目标】1.能把自己印象深刻的动画片说清楚。2.注意说话时的语速，让别人听清楚讲的内容。3.能认真听，了解别人讲的主要内容。【教学准备】教学课件 示范音频 视频【教学过程】一、课程导入1.谈话导入，竞猜激趣。（1）很多同学都喜欢看动画片，是什么原因呀？预设1：因为可以带来很多快乐。预设2：因为还可以学到一些知识，认识好多字。（2）你们都看过哪些动画片？ 预设：《熊出没》《大耳朵图图》《爱探险的朵拉》《猫和老鼠》等。（3）同学们看过的动画片可真不少...
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   篇15：二年级下册口语交际第七单元《推荐一部动画片》教学设计二年级下册口语交际第七单元《推荐一部动画片》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：《推荐一部动画片》教学设计教学目标：1. 能把自己感兴趣的内容说清楚。2. 能注意说话的速度，让别人听清楚讲的内容。3. 能认真听，了解别人讲的主要内容。教学重难点：1．能把自己感兴趣的内容说清楚。2．能认真听，了解别人讲的主要内容。教学准备：调查问卷、音频、ppt、奖品观影券课前谈话：屏显示，同学们好！欢迎来到口语交际。同学们，今天我们要上一堂口语交际课，还记得我们以往上口语交际时的基本要求吗？说的人应该（板贴：声音响亮）；那听的人呢？（板贴：认真倾听）。会说会听是会学习的表现。这节课会听会说的同学将会得到一颗小红心，齐集两星的同学会有神秘大奖哦！好了，那我们...
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  篇16：统编版二年级下册语文口语交际：推荐一部动画片板块式教学设计-统编版二年级下册语文口语交际：推荐一部动画片板块式教学设计-资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版教材 二年级下册《推荐一部动画片》板块式教学设计（第一课时）【教材分析】本次《口语交际》的内容是引导学生向大家推荐一部自己印象最深刻的动画片。在推荐的过程中，能有条理地讲清楚片名、印象、人物或故事片段。在讲的时候要做到语速适中， 让别人听清楚；在听别人讲的时候，要认真倾听，了解别人讲的内容。【学情分析】二年级的小朋友已有一定的口语表达能力，动画片是每一个孩子的最爱，在课堂上，他们会有强烈的表达欲望。【教学目标】1.激发孩子们说话的欲望，能有条理地讲清楚片名、印象、人物或故事片段。2.注意说话的速度，让别人听清楚。3.认真听，了解别人讲的内容。【重点难点】重点：讲...
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  篇17：统编版二年级下册口语交际 推荐一部动画片 教学设计统编版二年级下册口语交际 推荐一部动画片 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际《推荐一部动画片》教学设计教材分析《推荐一部动画片》是部编本小学语文二年级下册的第四次口语交际，动画片是小学生喜闻乐见的了，本次口语交际是让学生向别人推荐一部自己印象最深的动画片，说出动画片给自己留下了怎样的印象，也可以讲自己最吸引自己的人物或故事片段，讲述的时候注意说话的速度要适中，能让比人听清楚。在别人讲的时候，要认真听，了解别人讲的内容。学生在生活中对动画片十分了解，因此在游戏导入时激发学生对动画片经典人物的兴趣，渴望表达出自己的想法，但可能出现表述不清、前后不连贯等情况所以将采取教师引导学生回忆动画内容，把话说清楚并产生共鸣。教学目标1. 能把自己感兴趣的内容说清楚。...
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 篇18：统编版二年级下册语文口语交际 推荐一部动画片-教案统编版二年级下册语文口语交际 推荐一部动画片-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际 推荐一部动画片激趣导入播放5分钟动画片片段，导入口语交际。教师：这个动画片大家都看的十分认真和投入，老师相信，你们从小最喜欢看的就是动画片了。这节课，就让我们一起来讨论一下，你喜欢哪些动画片？如果让你向同学们推荐，你会推荐哪一部？（板书：推荐一部动画片）猜片名教室播放动画片片段混剪，每段片段10秒钟，让学生猜片名，以小组为单位，一题一分，得分高的小组将获得可以播放自选动画片的奖励。教室放短片，学生猜片名。计分评出得分最高的小组。选出最受欢迎的三部动画片。我喜欢的动画片同桌之间相互交流，说说自己最喜欢哪部动画片？为什么喜欢它？指名同学说说自己喜欢的动画片，说清楚...
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 篇19：统编版语文二年级下册 口语交际：推荐一部动画片 教案统编版语文二年级下册 口语交际：推荐一部动画片 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：推荐一部动画片教学目标 1.能把自己感兴趣的内容说清楚。2.能注意说话的速度，让别人听清楚讲的内容。3.能认真听，了解别人讲的主要内容。学前准备 教师备课 参见“世纪英才好课件”。 课时安排 2课时一、猜测片名，激发欲望1.设计一份“我喜欢的动画片”调查问卷，了解学生现状。如：2.根据调查问卷，出示关注度较高的几部，学生竞猜片名，引出交际话题。（1）引导学生看动画人物图片、听动画主题曲或读经典台词，猜出动画片片名。（2）与同桌或以小组的形式交流自己喜欢的动画片。3.揭示口语交际主题（板书：推荐一部动画片），理解主题。重点理解：“推荐”就是把自己喜欢的动画片中最吸引人...
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 篇20：部编版语文二年级下册口语交际：推荐一部动画片（课件）(共27张PPT)部编版语文二年级下册口语交际：推荐一部动画片（课件）(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)推荐一部动画片猜一猜他脸上有一块伤疤，每次他被打飞的时候一定会说：“我一定会回来的！”他总是用自己神奇的百宝袋和各种奇妙的道具帮助他的朋友解决各种困难。他是一个光头，却总是戴着安全帽，他诡计多端，总想着发大财。他是“快递小哥”，喜欢飞往世界各地，帮助小朋友递送包裹。他的口头禅是“每时每刻，准时送达”。动画听力考试现在开始010203《》真有趣每个周末的下午六点,我和妹妹总会守在电视机前,等待一部好看的动画片,它的名字叫《》,里面的主人公有、,还有,他们演出了一集集有趣的故事。是个伐木工人,总想砍森林里的树来让自己赚更多的钱但每一次都没有成功,为什么呢...
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    Tags：二年级,下册,推荐,一部,动画片
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