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二年级上册第10课课文(精选11篇)

日期:2023-4-8 03:18 阅读:

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二年级上册第10课课文(11篇)
序号 资料标题 下载地址
1 第20课《陀螺》字词课文基础练习题(含答案) 下载
2 【课件PPT】小学语文二年级上册—课文22 狐假虎威(第1课时) 下载
3 【课件PPT】小学语文二年级上册—课文2 我是什么(第1课时) 下载
4 【课件PPT】小学语文二年级上册—课文22 狐假虎威(第2课时) 下载
5 【课件PPT】小学语文二年级上册—课文2 我是什么(第2课时) 下载
6 第5课《搭石》字词课文基础练习题(含答案) 下载
7 第1课《观潮》字词课文基础练习题(含答案) 下载
8 第1课《白鹭》字词课文基础练习题(含答案) 下载
9 课文(三)第9课夜色 课时练习 下载
10 人美版 美术二年级上册第10课 杯子的设计(课件)(共18张PPT) 下载
11 北师大版心理健康二年级上册第10课 为班级服务 教学设计 下载

篇1:第20课《陀螺》字词课文基础练习题(含答案)

第20课《陀螺》字词课文基础练习题(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第20课《陀螺》课前预习单+课文字词基础题班级:_________ 姓名:__________【核心素养目标】文化自信:认识“况、兵、败、恨”等10个生字,读准多音字“钉”,会写“否、旋、况”等14个生字,会写“冰天雪地、否则”等15个词语。语言运用:能在体会较深的地方作批注,并借助批注进行阅读。思维能力:能借助表现心情的语句,体会“我”心情变化的过程。审美创造:能说出对“人不可貌相,海水不可斗量”这句话的理解。预习重点 认识“况、兵、败、恨”等10个生字,读准多音字“针”,会写“否、旋、况”等14个生字。预习难点 能借助表现心情的语句,体会...
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篇2:【课件PPT】小学语文二年级上册—课文22 狐假虎威(第1课时)

【课件PPT】小学语文二年级上册—课文22 狐假虎威(第1课时)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)语文 二年级 上册2022年秋狐假虎威22第一课时狼lánɡ猩猩xīnɡ狐假虎威 食物 眼珠子一转zhuànpàiwéi kànɡ扯着嗓子 派遣 违抗jiǎwēichěsǎnɡshízhuǎtànɡshénzhūjiè爪子 走一趟 神气活现 野猪纳闷 受骗 借着 就是nà mènshòu piànjiù课文讲了一个什么故事?一只狐狸借着( ),不仅使自己( ),还吓跑了其他动物。老虎的威...
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篇3:【课件PPT】小学语文二年级上册—课文2 我是什么(第1课时)

【课件PPT】小学语文二年级上册—课文2 我是什么(第1课时)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)我是什么第一课时2语文 二年级 上册2022年秋请同学们借助拼音自由读课文,边读边标出自然段,并圈出本课要求会认的生字。初读课文12345,,晒 极 傍 越 滴 溪 奔 洋坏 淹 没 冲 毁 屋 灾 猜bēnzāishàijíbàngyuèdīxīyánghuàiyānmòchōnghuǐwū学认字cāi水滴小溪海洋淹没都与水有关都与动作有关太阳一晒奔跑冲毁猜猜分类识字法极小傍晚越来越低坏事房屋你用什么办法记住这些生字呢?亻+旁=傍傍晚就是天将要黑的时候。借助熟字...
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篇4:【课件PPT】小学语文二年级上册—课文22 狐假虎威(第2课时)

【课件PPT】小学语文二年级上册—课文22 狐假虎威(第2课时)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共11张PPT)语文 二年级 上册2022年秋狐假虎威22第二课时读一读第7-8自然段,看一看百兽看到狐狸和老虎是怎样的表现?狐狸被拆穿了吗?老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。对比一下狐狸和老虎的动作,想象一下此刻他们在想什么?我可真聪明,愚蠢的老虎!难道它真的是老天爷派来的吗?抬得高挺得直翘得高踢得高瞪得大张得大半信半疑神气活现森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。狐狸还是那么神气小动物们为什么会纳闷...
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篇5:【课件PPT】小学语文二年级上册—课文2 我是什么(第2课时)

【课件PPT】小学语文二年级上册—课文2 我是什么(第2课时)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)我是什么第二课时2语文 二年级 上册2022年秋   读课文第3自然段。圈一圈:“我”都做了些什么?动词平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会。地方相同的句式在什么地方干什么在小河里( ),在大海里( ),在池塘里( )。你能仿照这样的句式再说两句吗?奔跑平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会。你理解“奔”字的意思吗?平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会。声音要轻柔,显得安静,睡...
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篇6:第5课《搭石》字词课文基础练习题(含答案)

第5课《搭石》字词课文基础练习题(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台5. 《搭石》课前预习单+课文字词基础题班级:_________ 姓名:__________【核心素养目标】文化自信:认识7个生字,会写“汛、搅”等10个生字,掌握多音字“间”,读准“间隔、懒情、俗语、理所当然”等词语。语言运用:正确流利有感情朗读课文,把握课文内容。思维能力:学习作者仔细观察、生动描写的方法,培养留心观察、用心感受的习惯。审美创造:品读作者细致描写的典型事例,抓住关键词句,感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。预习重点 理解课文内容,体会乡亲们纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的美好感情。预习难点 体会作者是怎样通...
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篇7:第1课《观潮》字词课文基础练习题(含答案)

第1课《观潮》字词课文基础练习题(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台1. 《观潮》课前预习单+课文字词基础题班级:_________ 姓名:__________【核心素养目标】文化自信:通过借助拼音、利用汉字构字规律等方法正确认读“盐、屹”等12个生字,学写“潮、据”等15个常用字,通过联系上下文、想象画面等方法理解“浩浩荡荡、山崩地裂”等词语。语言运用:正确、流利地朗读课文,理解重点句子的深刻含义。思维能力:学习本文作者有顺序、找特点的写作手法,并加以应用。审美创造:边读边想象画面,感受钱塘江大潮的雄伟、壮观预习重点 说一说从哪些地方能够感受到“白鹭是一首精巧的诗”。预习难点 通过学习本文,体会白鹭的美好,...
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篇8:第1课《白鹭》字词课文基础练习题(含答案)

第1课《白鹭》字词课文基础练习题(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台1. 《白鹭》课前预习单+课文字词基础题班级:_________ 姓名:__________【核心素养目标】文化自信:认识“鹭、嫌”等6个生字,会写“宜、鹤”等10个生字,会写“精巧、配合”等15个词语。语言运用:正确、流利地朗读课文,理解重点句子的深刻含义。思维能力:能想象并说出作者所描写的画面。审美创造:能借助关键语句,体会作者对白鹭的赞美之情,了解作者是如何把这种感情融入对白鹭的描写中。预习重点 说一说从哪些地方能够感受到“白鹭是一首精巧的诗”。预习难点 通过学习本文,体会白鹭的美好,体会作者对白鹭的赞美和对生活的热爱之情。1、 看拼...
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篇9:课文(三)第9课夜色 课时练习

课文(三)第9课夜色 课时练习资料可供全国地区适用。
大致详情:9. 夜色基础过关1、。敢 勇 乱 窗 微yǒng luàn wēi gǎn chuāng2、。wǎn bà ba wài kàn上, 从 面回来, 了我的作业,xiào高兴地 了。三、。( )了又)( ) ( )了又( )能力提升4、。__________(只填序号)①课文写“我”原来胆子很小,现在胆子大了,不怕黑夜,是因为妈妈给我讲了很多勇敢的...
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篇10:人美版 美术二年级上册第10课 杯子的设计(课件)(共18张PPT)

人美版 美术二年级上册第10课 杯子的设计(课件)(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)杯 子 的 设 计全国美术 二年级上册这两个字你认识吗?很早以前它们代表生活中的一种用品,你知道是什么吗?觚(gu) 爵(jue)觚和爵都曾是喝酒的杯子,我们的祖先很早就能设计出新颖独特的杯子了。新石器时代汉代唐代商代点按图片查看资料看完资料后点按这里彩陶觚 (新石器时代)距今约6000年前 材质:陶土返回返回饕餮纹爵 (商)距今约3000年前 材质:青铜返回合卺(jin)杯(西汉)距今约2000多年 材质:青铜返回鸭式杯(唐)距今约1000年前 材质:陶瓷每个...
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篇11:北师大版心理健康二年级上册第10课 为班级服务 教学设计

北师大版心理健康二年级上册第10课 为班级服务 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台10为班级服务教学设计课题 10为班级服务 学科 心理健康 年级 二年级教材分析 本课旨在培养儿童良好的品德和行为习惯。本课设计了“为班级服务”主题活动,目的是引导儿童在一年多集体生活的基础上,通过体验老师、同学的互相关心、互相帮助,能够进一步意识和感受到集体的温暖和力量,体验到共同生活的愉快。并通过开展为班级服务的活动,培养儿童的集体主义精神、集体荣誉感和责任心。学习目标 1、培养学生的集体主义精神,集体荣誉感,树立为班级服务的意识。2、能够正确看待班干部,学会用自己的方式为班级服务。重点 能够正确看待班干部,学会用自己的方式为班级服务。难点 能够正...
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