篇1：部编版二年级下册语文写话 :看图写故事 课件（23张PPT)部编版二年级下册语文写话 :看图写故事 课件（23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)2022人教部编版语文二年级下册小学语文二年级下册同步写话二吴勇（特级教师，正高级教师）看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！第一步：按顺序看图，梳理经历早上玩跷跷板过了一会儿乘坐热气球到了下午在鸡蛋壳里躲雨天黑了在摇篮里睡觉经历谁把蛋壳当作什么，它们在干什么？小虫子和蚂蚁把蛋壳当底座，做成了跷跷板，它们在玩跷跷板游戏。蝴蝶在一旁飞来飞去，在围观。谁把蛋壳当作什么，它们在干什么？小虫子和蚂蚁把蛋壳当成了热气球的篮子，在天空飞翔。红色的蝴蝶跟着它们一起在飞。小虫子、...
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     篇2：统编版语文二年级下册培训读写班 第 2 讲 【作】看图写话·春游教案统编版语文二年级下册培训读写班 第 2 讲 【作】看图写话·春游教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第 2 讲 【作】看图写话·春游批注教案第1页PPT 本课流程介绍一、课堂落实（10分钟） 二、导入（8分钟） 三、写作指导（48分钟）（一）开头简单介绍活动背景（14分钟） （二）中间分步详写活动内容（32分钟） （三）结尾总结活动感受（2分钟） 四、范文引路（7分钟） 五、写作训练（7分钟）（一）写作提纲（5分钟）（二）日有所诵（选讲） 六、学生佳作（选讲） 教学目标1.按顺序描写春游中看到的景物，运用比喻句写生动。 2.体会春游的乐趣，感受大自然的美丽。 3.当堂成文，运用所学写出《春游》。 教学重点1.通过观察图片和欣赏例文，...
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  篇3：部编版语文二年级下册 语文园地七 写话《我想养的小动物》（教案）部编版语文二年级下册 语文园地七 写话《我想养的小动物》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地七 写话《我想养的小动物》教学目标1、学生能够抓住动物外形特点、生活习性等方面写清楚自己想养它的原因。2、学生通过微课学习，知道外貌描写的方法及步骤，乐于使用两个小绝招。3、学生能够大胆说出自己想养小动物的理由，乐说、爱说。教学重难点重点：能够大胆说出自己想养小动物的理由，乐说、爱说。难点：抓住动物外形特点、生活习性等方面写清楚自己想养它的原因。教学过程一、情境导入出示动物遮挡图片，猜猜它是谁？师：今天我们班来了一群神秘的小客人，它是谁呀？你从哪里看出来的 这又是谁呢？你怎么知道的？师：这些小动物真是太可爱，你们想带它们去家里做客吗？那让我们进入今天的写话小课堂...
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 篇4：统编版二年级下册语文 写话—我的好朋友（课件）（18张）统编版二年级下册语文 写话—我的好朋友（课件）（18张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)她是我的同事。她身材娇小且清瘦，长长的头发像一簇黑色的瀑布垂落下来。白白的脸上镶嵌着一双饱含智慧的眼睛。一双灵巧的小手会做许多新鲜事儿呢！她特别喜欢给自己的指甲穿上既夸张又鲜艳的外衣—美甲。我们常常一起备课、教学、交流教学方法……我们最自豪的事就是带着北小二年级1班的55个“小可爱” 读书、学习、成长。经常做的事谁1.什么样子：外貌（典型）2.爱 好3.经常做的事想一想，写一写写话我的好朋友第一步：选择朋友。（回想朋友当中最想写谁）介绍他/她是谁他/她叫……他/她的名字是……活动：猜猜ta是谁？第二步：描述下他/她什么样子：外貌（典型）身材...
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     篇5：部编版语文二年级下册写话：我的朋友（课件）(共13张PPT)部编版语文二年级下册写话：我的朋友（课件）(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)二下写话我的朋友照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？写话重点；1 好朋友长什么样子2 你们经常一起做什么事写作思路1 他或她是谁2 他或她长什么样子3 你们经常一起做什么事按照以上顺序写，写话会变得简单很多谁长什么样子我们经常做的事张池◇他掉了一颗门牙。◇他的脸圆圆的，笑起来有个小酒（jiǔ）窝。◇我们天天一起上学，一起回家。◇我们经常一起打兵（pīnɡ）乓（pānɡ）球。如何写小伙伴的样子呢1 可以写发型特点如他的头发是短还是长2可以写他的五官如 眼睛、眉...
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   篇6：统编版二年级下册语文 写话 不能摘 课件（12张）统编版二年级下册语文 写话 不能摘 课件（12张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)看图说话与写话2 不能摘2 不能摘时间：地点：人物：环境：事情：起因：妈妈是怎么对我说的？（动作、语言）我听了妈妈的话怎样做，怎么说？（动作、语言）妈妈怎么夸我？我的心里会怎样？（心理）春天 星期天公园里妈妈 我（小红）天气晴朗公园里的景色很美花坛里的花很漂亮我要摘花，妈妈叫我不能摘。我想摘一朵戴在头上妈妈摆摆手对我说：“不能摘，公园里的花是给大家欣赏的。”我点点头说：“ 我不摘花了，我要爱护公园里的花。”妈妈夸我真懂事，我听了心里像喝了蜜一样甜。不能摘星期天，天气晴朗，风和日丽。妈妈带我来到公园里玩。我可高兴了，心...
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   篇7：统编版语文二年级下册培训读写班 第 14 讲 【作】看图写话·猴子捡球教案统编版语文二年级下册培训读写班 第 14 讲 【作】看图写话·猴子捡球教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第 14 讲 【作】看图写话·猴子捡球批注教案第1页PPT 本课流程介绍一、课堂落实（10分钟） 二、导入（8分钟） 三、写作指导（46分钟）（一）把空缺部分补充完整（23分钟） 1.问问题补充空白（13分钟）2.分析不同情形的主题（10分钟） （二）梳理故事思路（23分钟） 1.开头介绍故事起因（10分钟） 2.中间详写故事经过（8分钟）3.结尾展现故事主题（5分钟）四、范文引路（8分钟） 五、写作训练（8分钟）（一）写作提纲（6分钟）（二）日有所诵（选讲） 六、学生佳作（选讲） 教学目标1.学会根据图片内容把空白补充完整。 2....
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     篇8：统编版语文二年级下册培训读写班 第 4 讲 【作】看图写话·巧用鸡蛋壳教案统编版语文二年级下册培训读写班 第 4 讲 【作】看图写话·巧用鸡蛋壳教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第 4 讲 【作】看图写话·巧用鸡蛋壳批注教案第1页PPT 知识讲解【教学目标】 1.仔细观察，读懂每幅图意，并能进行简单的表达； 2.按照时间先后，使用过渡语，把故事变得更加连贯； 3.发挥合理想象，使情节变得更加完整，当堂成文。 【教学重点】 带入时间过渡语，与图片相对应，连贯故事情节。 时间分配一、课堂落实（10分钟）二、导入（6分钟）三、写作指导（49分钟）（一）局部观察，了解故事情节（25分钟） （二）观察图片整体，整合故事内容（19分钟） （三）结尾总结故事结果或感受（5分钟） 四、范文引路（5分钟） 五、写作训练（5分钟）（一）写作提纲（...
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  篇9：部编版二年级下册 语文园地四：写话 教学设计部编版二年级下册 语文园地四：写话 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级下册第四单元写话教学设计教学内容分析：本单元以“童心”为主题，编排了四篇课文，课文体裁多样，有儿童诗、儿童散文和儿童故事，内容富有童心童趣。都充满了丰富的想象，想象的角度不同，各具特色。本单元的教学重点是“运用学到的词语把想象的内容写下来”，旨在培养学生的想象能力和语言运用能力。本次“写话”呈现了四幅图，要求学生看图发挥想象，借助词语按时间顺序写话。教材提供了四个表示时间的词语，这些词语引导学生讲故事，自然而然地由一幅图过渡到另一幅图。写起故事来，四幅图之间也能更有机地连贯起来。学情分析：不少二年级的学生，能看图说一句话，但写一段话他们会感到比较困难。说话写话还是比较随意，想哪说...
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  篇10：部编版语文二年级下册 园地七-写话（小宠物）（课件）（16张）部编版语文二年级下册 园地七-写话（小宠物）（课件）（16张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)人教部编版二年级下册第七单元写话小宠物如果可以养一只宠物，我会养____，因为_________。如果可以养一只宠物，我会养一只 。小白兔，因为它很可爱它有一身洁白的绒毛，摸上去软软的。远远望去，像一朵白云。一双红通通的眼睛，像雪地里的两颗红宝石。样子如果可以养一只宠物，我会养一只_____,因为________。___________________________________。它的嘴是三瓣型的，吃东西的时候一张一合。它的耳朵长长的，是个探测器，只要一有动静，它的耳朵就会“刷”地一下子竖起来，然后躲到一...
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    Tags：二年级,下册,第一,单元,写话
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