篇1：人教版美术二年级下册 第16课 我的老师 课件(共16张PPT)人教版美术二年级下册 第16课 我的老师 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)我的老师I like my teacher在我们的一生当中，会有很多的老师，你最喜欢的老师是谁？他（她）是什么样子的？我和老师在一起我和老师在一起我和老师在一起我和老师在一起我和老师在一起作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏作业要求1、画一画自己最喜欢的老师。2、突出人物特点和背景的搭配。3、构图饱满，颜色搭配协调。55H力凹igg冒ate7的gH30H●凹que P.@ttern光●01分 9pi剂U8王刀(公布超 准州实验学校经验之t00卡富强民主文明和诺对您说...
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  篇2：人教版二年级下册美术 第16课 我的老师 课件 (16张PPT)人教版二年级下册美术 第16课 我的老师 课件 (16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)音乐老师语文老师体育老师1、你打算画哪一位老师？2、你准备突出这位老师的哪些特征？同桌讨论：（1）用记号笔直接作画，构图要饱满。（2）大胆运用夸张变形等手法表现出老师的特征。作业要求：（1）用记号笔直接作画，构图要饱满。（2）大胆运用夸张变形等手法表现出老师的特征。作业要求：想一想：除了用画的方法还可以用哪些方法可以把老师的样子留下来因结互助■共同进步妆小高A5072g26价纺”二年级第六课我的老师昂版，专于芝木于品质，专于艺术good quality with artistie:touch米美职的斗老所00O0鲡...
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    篇3：二年级下册美术课件-第16课 我的老师 人教版 （16张PPT）二年级下册美术课件-第16课 我的老师 人教版 （16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)艺术大师吴作人先生（中国画）[现代] 刘文西恩师徐悲鸿（中国画） [现代] 杨之光我的老师撕 纸剪纸 撕纸分色单色12345学 生 作 品作业要求：12选择不同的角度和构图方式，用单色或分色撕纸表现自己喜欢的老师。适当的添加背景和道具，加以突出老师的爱好、性格和学科特点。拓展谢 谢国生论北京多天西圖生作师柔包cnljabc.blog.我学生恩師…以一元己手高不和活贴揭学详团AAALALAAAAALAAA00OO●D斗●00Ra烈等燕婆婆（剪纸）现代山西吕梁人物...
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    篇4：第16课信封娃娃（教案）湘美版美术二年级下册(表格式)第16课信封娃娃（教案）湘美版美术二年级下册(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：“教学评”一体化美术教学设计课题 信封娃娃 课型 新授 课时 2课标分析学习内容分析 信封作为信件的外包装，外形固定（或正方形或长方形）较为呆板，然而经 过学生一番巧妙的设计、制作之后,把它变成信封纸偶，就变得生动可爱，富有 情趣，再配以表演活动，就使它具有生命力,而这一切都归功于小朋友非凡的创 造力、巧妙的构思、稚拙的动手能力,在活动过程中他们体验了动手操作、游戏 活动带来的快乐。 课后延伸：设置淘宝环节，启发学生搜集各种废旧材料、碎布、色纸、毛线等制成精巧的信封纸偶，这样变废为宝对学生是新奇和富有吸引力的，也加强了环保意识。学情分析 已知：二年级学生已经对于信封和娃娃比较了解。 未...
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  篇5：人音版 二年级下册 音乐 第4课 我是人民小骑兵 课件（共16张PPT）人音版 二年级下册 音乐 第4课 我是人民小骑兵 课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)今天我们来到内蒙古的大草原，看看谁来了？今天我们来欣赏《我是人民小骑兵》猜猜看这是什么乐器演奏的呢？你认识吗？木琴木琴木琴是一种打击乐器，由一长方形小木块组成。凭借木块的长短对这些木块按照一定的次序排列。演奏时以两个木制的小槌在木块上敲击,发出声音略似骨头、冰块等的打击声,质冰凉，有冰冻质感。现代木琴的音域有三个半到四个八度，过去木琴的实际音高比记谱法高八度，怪一桑后, 为了便于记谱的统一 ,就改按实际音高记谱。但是木琴需要其他乐器(如钢琴、管弦乐队等)的伴奏才能衬托出其独特的音色，使之更具魅力。手风琴手风琴手风琴是一种既能够独奏 ，又能伴奏的键 盘乐器，...
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     篇6：人美版美术二年级下册 第16课 画夜景（教案）人美版美术二年级下册 第16课 画夜景（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人美版美术二年级（下册）第16课《画夜景》教学设计一、教材分析本课是以“夜色”为主的创作画夜景。此课的教学意图是，促使学生发现和捕捉美丽夜景的特征，体会美的景象，培养学生的记忆力、想像力、创造力的造型表现能力，培养热爱生活的情感。画夜景教学中可以通过看有关录像或图片，引起他们美好的回忆，强调色彩在美化生活中所起的重要作用，培养学生对色彩的敏锐感觉，提高学生的色彩表现能力。本课教材可先用绘画、剪贴等多种形式来完成作业。通过学生动手的过程，培养脑、眼、手的协调能力和判断能力，提高绘画的技能，学会自己动手来装饰和美化生活。二、学情分析二年级的学生已经初步认识了美术和材料，对不同的材料和...
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 篇7：第16课 你会设计邮票吗（教案）美术二年级下册第16课 你会设计邮票吗（教案）美术二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第16课 你会设计邮票吗1教学目标知识与技能目标了解邮票知识,懂得邮票是实用性和艺术性紧密结合的产物;过程与方法目标学习邮票的设计方法,培养学生的设计能力和创新意识;情感、态度与价值观目标激发学生对美好生活的热爱。2学情分析二年级学生想象力丰富但由于年龄偏小,加之邮票包含的知识容量非常大, 所以在教学过程中需要对邮票知识进行有机的整合,让学生只了解一些邮票最基本的知识,而对于邮票分类等知识暂不涉及,这样学生就能抓住邮票的构成要素进行设计制作,使作品的表现更具有条理性。本课学习重点为邮票设计和制作,邮票设计主要是画面造型设计,画面包含图案、邮资面额、国家或地方邮政的名称、发行时间等内...
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 篇8：第16课 你会设计邮票吗（教案）-美术二年级下册第16课 你会设计邮票吗（教案）-美术二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第16课 你会设计邮票吗1教学目标认知领域 了解邮票知识,感受邮票设计的美。操作领域 发挥丰富的想象力,能用所学到的邮票知识设计出一枚精美的邮票。情感领域 体会设计的乐趣,培养儿童与社会的沟通交流意识。2学情分析二年级学生虽然对邮票的认识不多,但对邮票设计非常感兴趣。课后也能主动收集有关邮票的资料。所教班级的学生对绘画有较浓厚的兴趣,已具备了一定的构图知识,在以往的绘画作业中,大多数学生能用鲜明、柔和的色彩装饰画面。但由于年龄、阅历等的限制,学生对于画面主题的选择能力有待提高,他们常常是想象力很丰富,但画面过于简单、幼稚。对于学生来说,设计一幅画并不困难,他们的思路是宽广的,创意是...
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 篇9：人美版二年级下册美术16课《画夜景》教案人美版二年级下册美术16课《画夜景》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：16课《画夜景》一、教学目标：1、认知目标：了解美妙的灯火使我们的生活变的绚丽多彩，感受到现实生活的美好与幸福。使学生了解颜色有深浅的变化，而深浅颜色会使画面产生强烈的对比效果。2、操作目标：学习表现夜色的几种基本方法，能运用明亮色和暗色的对比关系来表现美妙的夜色，进而创作出大胆、生动的画面来。3、情感目标：引导学生体验美术学习活动的乐趣，在创作中激发探索欲，培养个性。二、教学重难点：1.认识深浅色使画面产生的对比效果，通过对夜景的观察、回忆和感受，表现夜景的美感。2.颜色深浅对比在画面中的实际运用。三．教学过程 （一）、组织、导入1、组织教学：播放孩子熟悉的歌曲《虫儿飞》...
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 篇10：统编版二年级下册语文《愿望的实现》阅读汇报课（课件）(共16张PPT)统编版二年级下册语文《愿望的实现》阅读汇报课（课件）(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)愿望的实现阅读汇报课活动一看图猜人物和故事情节活动二：词语句子我积累汇报形式：请大家翻开书，看到第 页第 行。我积累的词语是： 。（我积累的句子是： ）。活动三：故事内容我知道判断题 ：1、老苏巴的拳头和巴掌经常打到儿子身上。（ ）2、苏希不想去上学，就假装肚子痛。（ ）3、苏巴同意儿子去鲍斯家看烟火了。（ ）4、愿望仙子帮助老苏巴和苏希实现了愿望。（ ）5、苏巴和苏希的愿望实现后，他们过得很快活。（ ）6、纸牌国里的国王、皇后、两点、三点都是最高贵的阶层。（ ）活动四 ：故事...
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   篇11：【精品解析】部编版2022-2023学年二年级下册语文第16课《雷雨》同步训练【精品解析】部编版2022-2023学年二年级下册语文第16课《雷雨》同步训练资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年二年级下册语文第16课《雷雨》同步训练一、基础运用1．看拼音，写词语。léi yǔ wū yún shǎn diàn qīng xīn chuāng hù fáng zi 2．比一比，再组词。庄 压 迎 柳 垂 睡 黑 墨 户 尸 ...
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  篇12：统编版二年级下册语文课文4 口语交际：图书借阅公约 课件(共16张PPT)统编版二年级下册语文课文4 口语交际：图书借阅公约 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文统编版二年级下册
口语交际：图书借阅公约
请同学们都观察教室里的图书角存在些什么问题，再小组交流。
图书摆放凌乱、图书有损坏、图书被乱涂乱画、图书折痕较多、图书丢失……
为了让我们拥有一个良好的读书环境，这节课我们就来学习怎么解决这些问题。
交际任务
和同学讨论一下，班里的图书角应该怎样管理。如，怎样借阅图书，怎样爱护图书，怎样保证大家都能借到书。
在小组讨论的基础上，形成班级的“图书借阅公约”，张贴在班里的图书角。
1.在讨论时，每位同学要主动发表意见。
2.在讨论时，等一人说完，另一人再说。
3.在别人发表意见时，我们不能随便插嘴，要认真倾听别...
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   篇13：【微课 动画版】16四下课文7.2《纳米技术就在我们身边》【微课 动画版】16四下课文7.2《纳米技术就在我们身边》资料可供全国地区适用。
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篇13：【微课 动画版】16四下课文7.2《纳米技术就在我们身边》【微课 动画版】16四下课文7.2《纳米技术就在我们身边》资料可供全国地区适用。
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篇15：第16课《麻雀》课文字词基础知识巩固练习卷（含参考答案）第16课《麻雀》课文字词基础知识巩固练习卷（含参考答案）资料可供全国地区适用。
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课文16 麻雀
1、 看拼音写汉字
xiù dāi nài cháo chǐ qū
yǎn hù yòu bó páng liàng
lèng
2、 看词语写拼音
嗅到【 】 挓挲【 】 拯救【 】
嘶哑【 】 庞大【 】 林荫【 】
绒毛【 】 锋利【 】 掩护【 】
搏斗【 】 无可奈何【 】
3、 看拼音写词语
dǎ liè měng liè pāi dǎ zuǐ jiǎo fēn...
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 篇16：人教部编版二年级下册语文课文5第16课《雷雨》同步练习（含答案解析）人教部编版二年级下册语文课文5第16课《雷雨》同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版二年级下册语文课文5第16课《雷雨》同步练习一、填空题1.看拼音，写词语。 hēi? sèwū? yúnléi? yǔchuí? xiàyíng? miànpū? lái________________________________________________形近字组词。乌________? 户________ ?雷________ 鸟________? 尸________? 雪________ 3.读句子，看拼音，写词语。 wū? yún________hēi________沉沉地yā________了下来...
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