篇1：【新课标】部编版语文二年级上册课文1 语文园地一 导学案（含答案）【新课标】部编版语文二年级上册课文1 语文园地一 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版二年级语文上册导学案语文园地一（1课时）【素养目标】文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。语言运用：联系生活，学习与野外活动有关的8个词语，认识11个生字；写好左右结构的字，养成良好的写字习惯。思维能力：通过演一演的方式，理解动词的意思，感受动词运用的准确；审美创造：用“有时候……有时候……”“在……在……在……在……”说句子；背诵古诗。教学重难点：重点：联系生活，学习与野外活动有关的8个词语，认识11个生字；写好左右结构的字，养成良好的写字习惯。难点：用“有时候……有时候……”“在……在……在……在……”说句子；背诵古诗。【导学检测】...
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  篇2：部编版一年级语文上册 语文园地一 导学案部编版一年级语文上册 语文园地一 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 语文乐园一 课型 讲授课 课时 2 备课教师教学目标 猜谜语，会认“六、七、八、九、十”5个生字，会写“八”和“十”。比较三组形近字，学会用“加一加”的方法认识新字。能正确、流利地诵读诗歌《咏鹅》。和大人一起读儿歌《小兔子乖乖》按照笔顺规则，在田字格中正确书写“二、三、十、禾”。教学重点与难点 重点：掌握生字的认读与书写，比较观察形近字，提高认读生字的能力。难点：学习诗歌《咏鹅》。教学准备 多媒体课件 生字卡片教学主线 组织学生猜谜语，激发学生的学习兴趣，放手让学生自由朗读诗歌《咏鹅》和《小兔子乖乖》教学过程第一课时教学环节 导案 学案 教学手段 个人二次 复备...
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  篇3：统编版三年级上册语文园地一 第一课时导学案（表格式）统编版三年级上册语文园地一 第一课时导学案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 语文园地一 课时 第1课时备课人 单 位学习目标 我会跟同学交流并积累有新鲜感的句子。 我积累了一些成语，能读准字音并发现他们的特点。 我能通过朗读读出句子中的意思 我能熟练背诵并默写《所见》。重点难点 1、我能通过朗读读出句子中的意思 2、我能熟练背诵并默写《所见》。学习准备 多媒体课件学习方式 学 案 导 案自 主 学 习 自 主 学 习 揭题导入今天我们学习“语文园地”的内容。（板书：语文园地）二、交流平台板块一：交流平台（课件出示2）◇窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在...
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  篇4：【新课标】部编版五年级上册第一单元 语文园地一 同步导学案（含答案）【新课标】部编版五年级上册第一单元 语文园地一 同步导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版五年级语文上册导学案语文园地一（1课时）【素养目标】文化自信：一事一物总关情，学会并敢于表达自己的情感。语言运用：结合不同语境，同一词语表达的不同意思，并能迁移运用。思维能力：初步了解对比的写法在描写事物中的作用。审美创造：结合阅读体验，梳理总结本单元课文，借助具体事物抒发感情。教学重难点：重点：结合不同语境，同一词语表达的不同意思，并能迁移运用。难点：结合阅读体验，梳理总结本单元课文，借助具体事物抒发感情。【知识梳理】一、单元回顾：同学们，学了本单元，请大家完成下列表格。课文 所描写的具体事物 事物特点 表达的情感《白鹭...
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   篇5：部编版 三年级下册 第一单元 语文园地一导学案（表格式）部编版 三年级下册 第一单元 语文园地一导学案（表格式）资料可供遂宁市地区适用。
大致详情：语文园地一导学案学习目标 1.归类识字，认识三种不同偏旁的生字及其词语，了解形声字形旁表义的功能。会认“援、掷、捞、缚、缭、络、资、贡、贷”9个生字。 2. 积累课文中优美生动的句子，并细细体会其中的写作技巧。 3.学会在语境中辨析近义词，学会仿写动物外形。 4.熟读并背诵《忆江南》，培养阅读和积累诗词的兴趣。学习重难点 【重点】学会在语境中辨析近义词，学会仿写动物外形。 【难点】熟读并背诵《忆江南》，培养阅读和积累诗词的兴趣。学习资源 导学案、课件、想象、配图课前预习 提前预习本，熟读《忆江南》学习过程 学习内容谈话导入 【播放图片，揭示课题】 导入：一起来回顾我们第一单元所学...
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 篇6：二年级上册数学人教版导学案第1单元《长度单位》 学案二年级上册数学人教版导学案第1单元《长度单位》 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：长度单位【学习目标】1.自己观察.感知线段，体验线段的两个特征：直的和可度量的。2.会量线段.会画线段。3.锻炼观察能力.想象能力.操作能力和合作意识以及运用知识解决实际问题的能力体验学习带来的乐趣。【学习过程】一、自主学习1.自学课本，认识线段。（1）下面这些都是线段，线段是可以（ ）长度的。（2）线段都是（ ）的，两边都有（ ）。（3）量出下面线段的长度。（ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米2.自学课本，画线段并说说你是怎么画的。（1）画一条3厘米长的线段。（2）画一条5厘米长的线段。（以...
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 篇7：【新课标】部编版语文二年级上 口语交际 商量 导学案（含答案）【新课标】部编版语文二年级上 口语交际 商量 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版二年级语文上册导学案商量（1课时）【素养目标】文化自信：组织语言文字，感受交流的乐趣。语言运用：商量时，把自己的想法说清楚。思维能力：和别人商量事情，要用商量的语气。审美创造：培养学生学会与人商量的能力，要重视学生参与的广泛性，让学生积极参与交流。 0教学重难点：重点：商量时，把自己的想法说清楚。难点：和别人商量事情，要用商量的语气。【导学检测】一、选一选。1.“商量”的意思是和别人交换意见。跟别人商量事情时，语气( )A.温和有礼。 B.严厉命令。2.下面哪些是商量时用的语气？(...
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  篇8：【新课标】部编版二年级上册识字 语文园地二 导学案【新课标】部编版二年级上册识字 语文园地二 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版二年级语文上册导学案语文园地二（1课时）【素养目标】文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。语言运用：初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典，认识7个生字。背诵关于中华美德的名言。思维能力：了解大意，懂得与人交往方面的道理，传承诚信、友善等中华传统美德。审美创造：初步了解正月至腊月中每月开花的花名和特点。教学重难点：重点：初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典，认识7个生字。背诵关于中华美德的名言。难点：了解大意，懂得与人交往方面的道理，传承诚信、友善等中华传统美德。【导学检测】一、我能给加点字选择正确的读音葡萄（táo p...
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   篇9：【新课标】部编版语文二年级上册 语文园地五 导学案（含答案）【新课标】部编版语文二年级上册 语文园地五 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版二年级语文上册导学案语文园地五（1课时）【素养目标】文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。语言运用：能根据字义猜偏旁，进一步领悟汉字形旁表义的特点，认识9个生字；了解汉字“左短右长”“左长右短”的间架结构，在田字格中练习书写。思维能力：积累带“言、语”的四字词语，能猜测词语意思；能仿照例句，把句子写具体。审美创造：背诵古诗《江雪》；阅读《刻舟求剑》，体会故事的寓意。教学重难点：重点：能根据字义猜偏旁，进一步领悟汉字形旁表义的特点，认识9个生字；了解汉字“左短右长”“左长右短”的间架结构，在田字格中练习书写。难点：积累带“言、语”的四字词语...
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  篇10：【新课标】部编版语文二年级上册 语文园地四 导学案（含答案）【新课标】部编版语文二年级上册 语文园地四 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版二年级语文上册导学案语文园地四（1课时）【素养目标】文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。语言运用：借助火车票上的信息认识8个生字，增强在生活中主动识字的意识。能展开想象，用“像”说生活中的事物。思维能力：了解留言条的基本内容和格式，并能根据实际情况写留言条。审美创造：阅读《画家乡》，背诵风景名句，初步感受祖国山河的壮美。教学重难点：重点：借助火车票上的信息认识8个生字，增强在生活中主动识字的意识。能展开想象，用“像”说生活中的事物。难点：了解留言条的基本内容和格式，并能根据实际情况写留言条。背诵风景名句，初步感受祖国山河的壮美。【导学...
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   篇11：苏教版数学二年级上册 期末复习 导学案苏教版数学二年级上册 期末复习 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 苏教版二年级数学上册期末复习（一）导学目标 通过复习使学生回顾本学期所学知识，查缺补漏，巩固学习知识的重难点。重 难 点 重点：1、数与代数：100以内的连加、连减和加减混合；求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题；乘、除法的含义；1~6的乘法口诀，用乘法口诀计算表内乘法，用乘法口诀求商；求几个相同加数的简单实际问题，与平均分有关的简单实际问题。2、图形与几何：四边形、五边形、六边形，以及平等四边形的初步认识。3、综合与实践：有趣的七巧板难点：乘法口诀的编制以及利用乘法口诀进行表内乘除法（一）的计算。导 案 学 案【游刃有余】一、100以内的加法和减法（三） 1、1...
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   篇12：【新课标】部编版二年级上册 课文6 语文园地七 导学案（含答案）【新课标】部编版二年级上册 课文6 语文园地七 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版二年级语文上册导学案语文园地七（1课时）【素养目标】文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。语言运用：能正确认读“椰、壳”等9个生字。学习用部首查字法查找独体字。积累并运用描写天气的8个四字词语。思维能力：结合生活经历，借助想象，感受4组词语所呈现的不同地貌和相应的自然风光。审美创造：背诵民谣《数九歌》，感受民俗文化。阅读绕口令《分不清是鸭还是霞》，感受绕口令的情趣。教学重难点：重点：能正确认读“椰、壳”等9个生字。学习用部首查字法查找独体字。积累并运用描写天气的8个四字词语。感受4组词语所呈现的不同地貌和相应的自然风光。难点：背诵民谣《数...
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  篇13：【新课标】部编版二年级上册 课文7 语文园地八 导学案（含答案）【新课标】部编版二年级上册 课文7 语文园地八 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版二年级语文上册导学案语文园地八（1课时）【素养目标】文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。语言运用：认识“狼、猩”等12个生字，能根据动物的不同特点，尝试不同的分类方法。能利用形声字的特点猜读拟声词，并根据语境恰当运用。思维能力：了解左右结构的汉字中左右宽窄大致相等的字的书写要点，养成减少修改次数的书写习惯。审美创造：背诵含有动物名称的四字词语。阅读童话故事《称赞》，感受称赞给生活带来的美好与快乐。教学重难点：重点：能利用形声字的特点猜读拟声词，并根据语境恰当运用。养成减少修改次数的书写习惯。难点：背诵含有动物名称的四字词语。阅读童话故事...
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   篇14：统编版二年级上册把字句和被字句的互换 （导学案）统编版二年级上册把字句和被字句的互换 （导学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版二年级语文上册导学案 《把字句和被字句的互换》一、学习指南1.课题名称： 把字句和被字句的互换2.达成目标： 在掌握把字句和被字句的互换方法的情况下，灵活地进行把字句和被字句的互换。3.学习重点：认识把字句的结构，认识被字句的结构。 学习难点：把字句与被字句之间的互换，拓展练习，课后提升。4.学习流程： （1）自主探究 （2）实践探讨 （3）反复练习 （4）质疑巩固二、学习任务提醒练习（下面哪种改法是正确的）。 1、主动者和被动者的位置要互换。 例：他把小鱼扔进大海里。 （ 把字句） 改为：他被小鱼扔进大海里。 小鱼被他扔进...
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 篇15：苏教版 数学二年级上册 期末复习导学案 （无答案）苏教版 数学二年级上册 期末复习导学案 （无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 苏教版二年级数学上册期末复习（二）导学目标 通过复习使学生回顾本学期所学知识，查缺补漏，巩固学习知识的重难点。重 难 点 重点：掌握常见的平面图形、量长度、观察物体等基础知识，学会测量和估测物体的长度；熟练地掌握已学过的四则运算的意义，从而正确解决有关的简单实际问题。导 案 学案【游刃有余】 一、厘米和米 单位换算： 1米 = 100 厘米 100 厘米 = 1米 在计算长度单位时，先看单位是否相同，不同则要先把单位化成一样的单位再加减。 （2）身体中的量尺：一拃约15厘米 ；一脚约20厘米； 一步约50厘米， 一庹（是人两臂展开距离）一般约1米6...
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    篇16：冀人版（2017秋）科学二年级上册 1.2 剪刀 导学案（无答案）冀人版（2017秋）科学二年级上册 1.2 剪刀 导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级科学导学案课 题 2.剪刀 课 型 新授学习 目标 1．了解常见工具剪刀的外部形态、特点，知道剪刀的作用和使用方法。2.利用身边的材料和工具，动手完成简单的任务。重 点 指导学生观察、分析、比较、归纳剪刀的外部形态、特点。难 点 指导学生通过设计制作掌握剪刀的使用方法。一、复习互查 1.我们身边有哪些工具？ 2.剪刀有哪些种类？ 二、预习检测 1.剪刀有（ ）个刀刃，刀刃（ ）不一样。 2.刀刃锋利，注意（ ）。 合作探究 剪刀有哪些特点？ 剪一个图案，说一说你是怎样使用剪刀的？ 巩固练习 填空...
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 篇17：1.1认识厘米（导学案） 人教版数学二年级上册（表格式）1.1认识厘米（导学案） 人教版数学二年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 认识厘米 用厘米量 课型 新授备课人 审核人 二次修改学习目标 1.经历长度单位的形成的过程，体会统一长度单位的必要性，了解长度单位的作用。 2.在活动中，使学生认识长度单位“厘米”，初步建立1厘米的长度观念。同时，尝试地估测较小物体的长度；初步学会用尺子量长度是整厘米物体的长度。 3.了解测量方法的多样性，初步认识测量单位。 4.感受学习数学的乐趣，培养合作意识，探索并了解知识的内在联系学习重点 1.了解统一长度单位的意义。 2.建立1厘米的长度观念，掌握用厘米测量物体的方法。 3.能正确灵活地估测较小物体的长度学习难点 建立1厘米长度单位的概念课前准备 PPT 尺子...
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  篇18：1.3认识线段（导学案） 人教版数学二年级上册（表格式）1.3认识线段（导学案） 人教版数学二年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 认识线段 课型 新授课备课人 审核人 二次修改学习目标 1.能认识线段，会用语言描述线段的特征，会用尺子测量线段的长度，会画整厘米长的线段，会数线段的条数。 2.亲身经历操作活动和观察线段，认识线段、测量线段、画线段、数线段的过程。 3.积极主动参与学习活动，明白数学产生于生活，应用于生活。学习重点 认识线段的特征，能用尺子画线段和量出指定线段的长度。学习难点 建立线段的表象，会分辨线段。课前准备 直尺 课件 课时安排 1课时学 习 过 程 课前三分钟 一、激趣引入 1.播放课件：两条蜷弯曲的纸条，不知判谁赢，为什么？ 2.学生拿出课前准备的细线，同桌相互比一比两根线的...
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 篇19：冀人版（2017秋）科学二年级上册 1.1 身边的工具 导学案（无答案）冀人版（2017秋）科学二年级上册 1.1 身边的工具 导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：科学导学案课题 1 身边的工具 课型 新授学习 目标 能说出生活中常见的工具。能简单描述工具的用途。能联想到其他工具。重点 能按要求选用不同的工具将纸整齐地分开。难点 能通过观察找到教室中的工具，并说出它们的用途。一、复习互查 你用过那些工具？ 二、预习检测 1.生活中常见的工具（ ）（ ）（ ）( ) 。 2.工具的用途（ ） 三、合作探究 1.把纸整齐的分开可以用那些工具？ ２．找到教室中的工具，并说出它们的用途。 巩固练习 刀、（ ）和（ ）都是工具。 板擦能（...
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 Tags：二年级,语文,园地,一导,学案
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