篇1：【统编版】语文二年级上册第一单元《语文园地一》课件【统编版】语文二年级上册第一单元《语文园地一》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)部编版语文二年级上册语文园地一教学目标1.正确认识11个生字，学会运用字词句。2.学会书写“作、法”等4个字。3.熟练朗读、理解并背诵古诗《梅花》。4.在阅读的基础上展开合理想象。复习导入第2课时梅 花[宋] 王 安 石墙 角 数 枝 梅，凌 寒 独 自 开。遥 知 不 是 雪，为 有 暗 香 来。méi huāsònɡ wánɡ ān shíqiánɡ jiǎo shù zhī méilínɡ hán dú zì kāiyáo zhī bú shì xuěwèi yǒu àn xiā...
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  篇2：部编版小学语文二年级上册第一单元语文园地一【教学方案】（2课时）部编版小学语文二年级上册第一单元语文园地一【教学方案】（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地一》教学设计教学目标：1.联系生活，学习与户外活动有关的词语，正确认读8个词语。喜爱大自然，了解出游安全事项。2.通过比一比、演一演的方式，理解动词的意思，感受动词运用的准确、恰当。3.联系日常生活，运用“有时候……有时候……”和“在……在……在……在……”说一个完整的句子。4.初步了解左右结构字的间架特点，学会正确的书写，养成良好的写字习惯。5.学会有节奏地朗读并背诵古诗《梅花》，借助插图和时代背景了解诗意，培养阅读古诗的兴趣。6.学会朗读科普童话《企鹅寄冰》，知道水遇冷变冰的科学常识。感受阅读的快乐。教学重点：1.联系生活，正确认读8个词语。2.通过比一比、演...
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   篇3：【统编版】语文二年级上册第一单元《语文园地一》 第1课时 课件【统编版】语文二年级上册第一单元《语文园地一》 第1课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)部编版语文二年级上册语文园地一教学目标1.正确认识11个生字，学会运用字词句。2.学会书写“作、法”等4个字。3.熟练朗读、理解并背诵古诗《梅花》。4.在阅读的基础上展开合理想象。读准字音第1课时手套 帽子 登山鞋 运动裤地图 水壶 帐 篷 指南针tào mào dēnɡ xié kùtú hú zhànɡ pénɡ zhǐ zhēn我会认套手套套装帽tàomào造句：我今天不小心把一只手套弄丢了。帽子凉帽造句：夏天出门时应该记得戴凉帽。登鞋dēngxié登山登高造句：现在...
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     篇4：部编版小学语文二年级上册第一单元 语文园地一第2课时精品教案部编版小学语文二年级上册第一单元 语文园地一第2课时精品教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地一》教学方案第2课时【教学目标】1.积累古诗《梅花》。2.阅读童话故事《企鹅寄冰》，明白故事中的道理，体会阅读的乐趣。【教学过程】一、“日积月累”的教学1.谈话导入，引发兴趣。由“花中四君子”的交流，引出梅花。导入语：同学们，你们知道“花中四君子”吗？它们都有谁？它们为什么会被称为“花中的四君子”呢？预设：梅、兰、竹、菊。它们因品性高洁而被称为“花中的四君子”。教师出示图片，可根据学生情况，适当介绍。过渡：梅花在冬天开放，它不畏严寒，受到了很多人的喜爱。古往今来，很多文人都写下了关于梅花的诗歌，今天我们就来积累一首宋朝诗人王安石所写的《梅花》。2.初读古诗，...
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   篇5：部编版语文二年级上册第一单元 语文园地一 课件 (共38张PPT)部编版语文二年级上册第一单元 语文园地一 课件 (共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)语文 二年级 上册语文园地一手套 帽子 登山鞋 运动裤地图 水壶 帐 篷 指南针tào mào dēnɡ xié kùtú hú zhànɡ pénɡ zhǐ zhēn套帽tàomào读准字音登鞋dēngxié壶帐húzhànɡ帐篷蚊帐裤图kùtú裤子裤腿图画绘图篷指pénɡzhǐ帐篷篷布造句：这顶帐篷的篷布有点儿破了。手指指挥造句：你会玩手指游戏吗？针zhēn针对时针造句：我的闹钟的时针坏了。手套 帽子 登山鞋 运动裤地图 水壶...
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  篇6：【核心素养目标】部编版语文三下 第一单元 语文园地一教案【核心素养目标】部编版语文三下 第一单元 语文园地一教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三下语文园地一教学目标1.品味本单元课文中生动优美的语句，做到边读边想象。2.能运用偏旁归类的识字方法认识“援、掷”等10个生字，识记“救援、投掷”等9个词语。3.能辨析近义词，在具体语境中正确选择运用。4.能仿照例句，写出一种小动物的外形特点。5.朗读、背诵《忆江南》，大致理解这首词的意思。【核心素养】文化自信：积极地走进春天，寻找春天，领略春景，快乐地和同学交流对春天的新发现。语言应用：积累量词和成语。会正确使用一些量词。思维能力：能自己发现一些词语的特点，积累由意思相反的单音节词组成的词语。审美创造：用上优美的词语和有关句式赞美春天，培...
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    篇7：【新课标】部编版三下第一单元 语文园地一 课件【新课标】部编版三下第一单元 语文园地一 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)第一单元语文园地一统编版三年级下册教学目标1.文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。2.语言运用：识字加油站，归类识字，认识三种不同偏旁的生字及其词语，了解形声字形旁表义的功能。3.思维能力：学会在语境中辨析近义词，学会仿写动物外形。4.审美创造：通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗《忆江南》，感悟奇妙的汉字和博大精深的传统文化 。新知讲解目录第一章要素总结第二章基础知识第三章日积月累新知讲解壹要素总结新知讲解在读文章的时候，遇到这样的语句，我们要多读几遍，细细体会，体会作者用词的准确、感受的独特、描写的细致。...
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  篇8：【新课标】部编版三下第一单元 语文园地一 教案【新课标】部编版三下第一单元 语文园地一 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文三年级下册《语文园地一》教学设计课题 语文园地一 单元 第二单元 学科 语文 年级 三年级学习目标 一、文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。二、语言运用：识字加油站，归类识字，认识三种不同偏旁的生字及其词语，了解形声字形旁表义的功能。三、思维能力：学会在语境中辨析近义词，学会仿写动物外形。四、审美创造：通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗《忆江南》，感悟奇妙的汉字和博大精深的传统文化。重点 学会在语境中辨析近义词，学会仿写动物外形。难点 通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗《忆江南》，感悟奇妙的汉字和博大精深的传统文化。教学...
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   篇9：【精准检测】二年级下册第一单元 语文园地一同步练习（ 含答案）【精准检测】二年级下册第一单元 语文园地一同步练习（ 含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地一 同步练习姓名：__________ 班级：__________ 成绩：__________一、按要求给下面的字分类。递 原 局 处 爬 底左上包围的字： 左下包围的字：包围部分的撇画要写得伸展。 包围部分的捺画要写得伸展。二、看拼音，写词语。( / )三、把读音和表示地点的词语连起来。hú xīn tíng 咨询处zī xún chù 湖心亭guǎn l...
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   篇10：统编版二年级语文 语文园地一教案（ 2课时）统编版二年级语文 语文园地一教案（ 2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1单元 语文园地(教学目标)1. 借助公园导览图认读6 个词语，会认“亭、咨”等10 个生字。2. 能根据语境补充合适的词语，仿照例句说出自己在春天里的发现和感受；能根据提问，正确读出句子的重音。3. 能根据提示，写好左上包围和左下包围的字，注意不同部分的伸展。4. 能理解古诗《赋得古原草送别（节选）》的大意。5. 自主阅读《笋芽儿》，能发挥想象理解内容，了解笋芽儿的成长过程。 (教学重点认读生字；积累词语；正确朗读；规范书写。) (教学难点)理解古诗大意，自主阅读，发挥想象理解内容。2 课时(教学课时)第 一 课 时(课时目标)1. 借助公园导览...
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   篇11：部编版语文五年级下册第一单元 语文园地一 课件部编版语文五年级下册第一单元 语文园地一 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)我们在学习课文时，不仅要从语言文字入手理解具体内容，还要从课文所描绘的景物、记叙的故事中体会作者表达的情感。导入在本单元的学习中，我们是怎样体会课文表达的思想感情的？现在，我们就来交流体会课文的思想感情的方法。这一单元的语文要素是体会课文表达的思想感情，习作要求是把一件事的重点部分写具体。让我们一起回顾本单元学习内容，并并说说你的发现或收获？这一单元有《古诗三首》《祖父的园子》《月是故乡明》《梅花魂》四篇课文，这四篇课文都与“童年往事”这一主题相关。还有《口语交际——走进他们的童年岁月》习作《那一刻，我长大了》内容都与“童年”有关。课文回顾读下面的诗句，说...
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   篇12：部编版六年级语文下册第一单元 《语文园地一》 课件部编版六年级语文下册第一单元 《语文园地一》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)六年级语文下册部编版语文园地一学习任务一交流平台交流平台学习要求自由读“交流平台”，勾画出你认为重要的地方，思考：你从中读懂了什么？画出相关语句，在旁边做批注，写下自己的感受。交流平台读文章时，分清文章的主次，体会作者详略得当的写作方法。以《北京的春节》为例：文中详写了哪些日子？都写了些什么？文中略写了哪些日子？都写了些什么？交流平台作者在写北京的春节时运用了详略得当的写作方法，想一想作者为什么要这样写。《北京的春节》讲的是当年北京地区过春节的独特习俗，而最能表现北京独特习俗的，莫过于这几天。这几天可以说是春节的高潮，所以要详写。其他日子大体相似，...
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   篇13：统编版语文六年级下册第一单元 语文园地一 课件统编版语文六年级下册第一单元 语文园地一 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)语 文 园 地部编六下第一单元学习任务：自由读“交流平台”，想一想：你读懂了什么？画出相关语句，在旁边做批注，写下自己的感受。交流平台我们阅读文章时，常常发现有的内容写得很详细，有的内容写得很简略。读文章时，要分清文章的主次，体会作者详略得当的写作方法。以《北京的春节》为例，文中详写了哪些日子？都写了些什么？文中略写了哪些日子？都写了些什么？略写：其他民俗活动详写：腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、元宵节略写：其他的日子。详写：腊八、初一最具特色的一两个民俗活动读文章的时候，分清文章内容的主次，就能领会作者要表达的主要意思。《腊八粥》一课，等腊八粥写...
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    篇14：统编版语文六年级下册第一单元 语文园地一 课件统编版语文六年级下册第一单元 语文园地一 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)语文园地一民风民俗交流平台请学生朗读《北京的春节》，回答以下的问题：(1)这篇文章有几个段落？通过观察（字数比较），有什么发现？(2)哪几个部分，作者写得比较仔细？哪几个部分作者只是简单几句话？这样写有什么好处？有详有略是为了突出重点，主要是想介绍北京过春节的独特习俗。这样写可以让重点突出，但是简要的介绍也让文章更加立体全面，详略得当让整个文章有韵感，更有美感。词句段运用读下面的句子，注意加点的部分，说说你发现了什么。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。·······全校运动会上，大山在短跑比赛中...
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    篇15：部编版三年级语文下册第一单元 语文园地一 教案部编版三年级语文下册第一单元 语文园地一 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地本单元语文园地安排了四个板块的内容。“交流平台”配合本单元语文要素，以本单元课文中的三个句子为例，进一步引导学生关注优美生动的语句。“识字加油站”安排了三组同偏旁的字，引导学生借助提手旁、绞丝旁、贝字底的意义学习生字和新词，继续巩固对形声字规律的认识，培养学生独立识字的能力。“词句段运用”安排了两项内容。第一项是引导学生联系具体语境辨析近义词，学习准确运用词语。第二项是引导学生仿照例句，从形状、颜色等方面写一种小动物的外形特点。“日积月累”安排的是唐代诗人白居易的词《忆江南》。这首词描写了江南的美丽景色，表达了作者对江南的深切怀念。教学目标1．体会语句的优美生动。2．能...
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   篇16：部编版二年级语文下册课文1 语文园地一 课件部编版二年级语文下册课文1 语文园地一 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)二年级语文下册部编版语文园地一情境导入 趣味识字学习任务一你们在公园或景区里见过这样的图牌吗？知道它有什么作用吗？tīng这幅导览图标注了哪些地方，借助拼音读一读。识字加油站平舌音后鼻韵母亭 咨 询 剧 管tíngzīxúnjùguǎnlǐbǎotǎcāntīng理 宝 塔 餐 厅识字加油站询问问题，了解情况的地方。生活中你还见过哪些像这样的指示牌？抓好特点 准确表达学习任务二天空 阳光 田野微风 柳条 草坪刚才我们借助导览图认识了很多生字新词，下面这些词语你会认读吗？想一想...
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  篇17：部编版语文二年级下册语文园地一 （教案）（2课时）部编版语文二年级下册语文园地一 （教案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地一【教学目标】1.通过“识字加油站”认识10个生字，激发学生自主识字的兴趣，培养识字能力。2.积累词汇，体会词语的意思，学会在句子中使用合适的字词。3.养成良好的书写习惯，注意汉字结构的不同，正确书写要求会写的字。4.积累《赋得古原草送别》这首古诗。5.阅读《笋芽儿》，能绘声绘色地描述笋芽儿的成长过程。【教学重点】1.通过“识字加油站”认识10个生字，激发学生自主识字的兴趣，培养识字能力。2.积累词汇，体会词语的意思，学会在句子中使用合适的字词。3.积累《赋得古原草送别》这首古诗。【教学难点】1.养成良好的书写习惯，注意汉字结构的不同，正确书写要求会写的字。2...
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