篇1：第12课《坐井观天》字词课文基础练习题（含答案）第12课《坐井观天》字词课文基础练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第12课《坐井观天》课前预习单+课文字词基础题班级：_________ 姓名：__________【核心素养目标】文化自信：能认读“沿、际、信”3个生字：理解“井沿、说大话、无边无际”等词语的意思。语言运用：能正确书写“沿”字，并掌握“沿”字的书写要领，要写得左窄又宽，第五笔是横折弯。思维能力：能够正确、流利地朗读课文，会分角色朗读对话，读出青蛙自信傲慢的语气和小鸟劝告、诚尽的语气。审美创造：发挥想象力，初步理解寓意。预习重点 会分角色朗读对话，读出青蛙自信傲慢的语气和小鸟劝告、诚尽的语气。预习难点 发挥想象力，初步理解寓意。1、 看拼音写...
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  篇2：第12课《总也倒不了的老屋》字词课文基础练习题（含答案）第12课《总也倒不了的老屋》字词课文基础练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第12课《总也倒不了的老屋》课前预习单+课文字词基础题班级：_________ 姓名：__________【核心素养目标】文化自信：认识“暴、喵”等6个字，会写“准、备”等13个字，会写“变成、门板等14个词语。语言运用：理解课文内容，引导学生体会关键词语和句子，感受老屋美好的精神品质。思维能力：一边读一边学习预测的方法。审美创造：感受预测的好处和乐趣。预习重点 通过各种形式的读，找到情节反复的规律，在归纳总结中感受老屋的形象。预习难点 学习老屋乐于助人的高尚品质，培养阅读兴趣，体会阅读的乐趣。1、 看拼音写汉字zhǔn bèi děng...
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  篇3：第12课《盘古开天地》字词课文基础练习题（含答案）第12课《盘古开天地》字词课文基础练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第12课《盘古开天地》课前预习单+课文字词基础题班级：_________ 姓名：__________【核心素养目标】文化自信：认识“劈、缓”等8个生字，会写“睁、翻”等14个字，会写“睁眼、黑乎乎”等14个词语。语言运用：能边读边想象画面，说出课文中神奇的地方。思维能力：能讲述盘古开天地的过程，交流对盘古的感受。审美创造：关注课文中神奇的地方，体会盘古的勇敢、伟大、奉献的精神。预习重点 学后能用自己的话讲述盘古开天地的过程。预习难点 激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。1、 看拼音写汉字fān pī huǎn zhuó zhàng chē...
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  篇4：【微课】小语阅读理解专题-12-如何有感情朗读课文【微课】小语阅读理解专题-12-如何有感情朗读课文资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇5：统编版语文五上第12课《古诗三首》字词课文基础练习题（含答案）统编版语文五上第12课《古诗三首》字词课文基础练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第12课《古诗三首》课前预习单+课文字词基础题班级：_________ 姓名：__________【核心素养目标】文化自信：认识“乃、熏”等5个生字，会写“祭、乃”等8个字语言运用：有感情地朗读课文。背诵课文。默写《示儿》思维能力：学习古诗，激发学生爱国主义情感，培养学生的正确世界观、人生观和价值观。审美创造：能借助题目、注释和相关资料，理解古诗内容，体会诗人表达的情感。预习重点 有感情地朗读课文。背诵课文。默写《示儿》预习难点 能借助题目、注释和相关资料，理解古诗内容，体会诗人表达的情感。1、 看拼音写汉字jì nǎi xūn háng...
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  篇6：统编版语文二年级下册第12课 寓言二则 （课时练）（）统编版语文二年级下册第12课 寓言二则 （课时练）（）资料可供全国地区适用。
大致详情：12.寓言二则姓名： ___________ 班级：____________ 学号：___________我会看拼音，写字词。pí láo quàn shūo diū liǎnsǐ wáng zuān jìn gào bié用“√”给加点字选择正确的读音。抽筋（jīn jīng ） 疲 倦（bí pí） 焦急（jāo jiāo）喘气（chuǎi chuǎn） 羊圈（juàn quàn） 牢记（láo náo）三、比...
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  篇7：【微课 动画版】12四下课文5.2《琥珀》【微课 动画版】12四下课文5.2《琥珀》资料可供全国地区适用。
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篇8：第12课 打扮相框（教案）湘美版 美术二年级下册第12课 打扮相框（教案）湘美版 美术二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《打扮相框》（详案）一、教学目标【知识与技能目标】通过欣赏相框，学生初步了解有关相框的知识，学习相框的制作与照片的搭配。【过程与方法目标】通过对相框的欣赏、了解，掌握设计制作相框的方法。【情感态度价值观目标】培养学生自主学习、主动参与实践，提高学生欣赏美、表现美的能力。二、教学重难点【重点】了解相框的知识，能够运用相框的组成方法设计制作一个相框。【难点】如何设计造型精美独特的相框。三、教学方法观察法、讨论法、游戏法、演示法。四、教学准备课件、水粉作画工具：颜料、画笔、调色盘等。五、教学过程环节一 ：激趣导入教师引导:上课，同学们好请坐。上课前老师给大家带来...
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 篇9：部编版二年级下册语文第12课《寓言二则》教学设计部编版二年级下册语文第12课《寓言二则》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级下册第12课《寓言二则》教学设计《寓言二则》教学方案第1课时【教学目标】1.认识“寓、则”等10个生字，会写“亡、牢”等6个字，会写“亡羊补牢、劝告”2个词语，会写“亡、牢、钻、劝、丢、告”6个字。2.通过联系上下文理解“亡、牢”等生字的意思；了解故事内容，在朗读感悟和讨论交流中，结合生活实际体会故事蕴含的道理。3.通过朗读，比较句子的不同，能体会句子加上“赶紧”后的好处。4.通过学习《亡羊补牢》总结学习寓言的一般方法，体会寓意。【教学重点】1.通过联系上下文理解“亡、牢”等生字的意思；了解故事内容，在朗读感悟和讨论交流中，结合生活实际体会故事蕴含的道理。2.通...
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     篇10：部编版2021-2022学年二年级下册语文课文12《寓言二则》同步练习部编版2021-2022学年二年级下册语文课文12《寓言二则》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2021-2022学年二年级下册语文课文12《寓言二则》同步练习一、基础知识1．读拼音，写词语。wánɡ yánɡ bǔ láo jīn pí lì jìn quàn ɡào diū shī 2．判断下列读音对错。（1）羊圈（yáng quān）（2）叼走（dāo zǒu）（3）焦急(jiāo jí）（4）喘气（cuǎn qì）（5）半截（bàn jiē）（6）街坊（jiē fanɡ）3．辨字组词。狼 ...
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   篇11：湘美版（2012）美术 二年级下册 第12课 打扮相框 教案湘美版（2012）美术 二年级下册 第12课 打扮相框 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第12课 《打扮相框》学习目标知识与技能:了解相框相关知识，及设计的基本内涵了解物以致用的基本设计理念。鼓励学生设计不同造型的相框。过程与方法:培养学生的动手操作能力。运用彩色卡纸制作小相框，研究“立”起来的方法。情感态度与价值观:激发学习美术的兴趣，培养观察分析、创新思维及动手能力，初步感受生活中的艺术美。学习重点给学生提供自由表现的机会，引导学生用彩色卡纸制作美观实用的相框。学习难点小相框的多种造型设计。学习准备教具:课件、手工材料、相框实物、图片、绘画、剪贴工具等。学具:剪刀、彩笔、卡纸、双面胶等。学习课时1课时学习过程一、实物导人，揭示课题。1.课前师生...
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 篇12：湘美版 二年级下册 美术 第12课 打扮相框 教案（表格式）湘美版 二年级下册 美术 第12课 打扮相框 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《打扮相框》教学设计教材来源：二年级《美术（下册）》教科书/湖南美术出版社2013年版内容来源：二年级《美术（下册）》主题：打扮相框课时：1课时授课对象：二年级学生目标确定的依据1.课程标准相关要求依据课程标准相关对“设计·应用”学习领域的要求，本课教学应定位于通过选择生活中常见的纸材、线绳和纸盒等媒材，合理使用工具和制作方法，进行初步的设计和制作相框的活动，体验设计、制作的过程，发展创新意识和创造能力。2.教材分析《打扮相框》是二年级美术下册第12课，本课的打扮相框是在欣赏生活中的各类相框后，了解相框的作用，并尝试运用生活中易见得彩色硬卡纸，学习制作一个能“立”起来的小相...
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  Tags：二年级,下册,12课,课文,精选
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