篇1:人教版数学二年级下册第1 单元《数据收集整理》作业设计人教版数学二年级下册第1 单元《数据收集整理》作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情:人教版二年级下册第1 单元《数据收集整理》作业设计一、教学内容学习收集数据的方法--调查法。重点学习记录数据的方法,体会用“正”字记录数据的优点。二、单元数材分析本单元是在学生已经学习了比较、分类等知识的基础上学习统计的基本知识的。为了让学生能了解学习统计的必要性,教材选择了与学生生活有密切联系的生活场景,通过参与有趣的调查活动,使学生经历收集信息、处理信息的过程,了解调查的方法,学习收集、整理、描述和分析数据,认识统计的意义和作用。本单元学生学习的内容主要是调查、记录和整理结果,意在使学生体会抽样调查的合理性和记录方法的多样性。学会用画“正”字法记录数据,使结果易于整理。三、单...
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![]() 篇2:人音版音乐二年级下册第4单元第1课《吉祥三宝》课件(共11张PPT)人音版音乐二年级下册第4单元第1课《吉祥三宝》课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共11张PPT)音乐课开始啦小朋友们,你的家庭成员都有谁?新知讲解大家听一听:这首歌里出现了谁的声音?新知讲解爸爸妈妈女儿《吉祥三宝》由布仁巴雅尔作词作曲。拍,宫调式,二段体。A段的旋律简洁轻快,四 个乐句说唱结合,充满童趣。人声是上天赐予我们每个人最好的乐器,人的声音是自然的,有特色的,值得赞美的。人声具有无可比拟的表现力和感染力。吉祥三宝蒙古族歌手布仁巴雅尔也和你们一样,关注生活、热爱创作,他创作了一首很好听的歌曲,那就是《吉祥三宝》。布仁巴雅尔在谈到创作《吉祥三宝》时说:“我女儿诺尔曼小的时候好奇心很强,常常兴冲冲地跑过来缠着我问问题。而且她叫我的时候稚嫩的声音...
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![]() ![]() ![]() 篇3:统编版语文二年级下册第四单元试卷(含答案)统编版语文二年级下册第四单元试卷(含答案)资料可供深圳市地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台2022——2023学年第二学期学科素养形成二年级语文第四单元倾听书写1、 听录音,回答问题。(录音播放两遍)1.填空。狐狸听到一只蝉在大树上,它说自己欣赏蝉________的声音和________的形体,希望能把蝉骗下来吃了,可蝉没有上当。2.判断:对的打“√”,错的打“x”(1)蝉听了狐狸的话,没有跳下来,却摘了一片小树叶,让叶子飘落到地上。...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:统编版语文二年级下册第三单元试卷(含答案)统编版语文二年级下册第三单元试卷(含答案)资料可供深圳市地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台2022——2023学年第二学期学科素养形成二年级语文第三单元倾听书写1、 听录音,回答问题。(录音播放两遍)1.根据短文的内容填空:(1)当缺乏食物的时候,骆驼就用自己的积蓄来_______生命。(2)骆驼的嗅觉很__________,什么地方有水源,它都能找到。2.根据短文的内容判断,对的打“√”,错的打“x”(1)骆驼生活在沙漠里。 ( )(2)骆驼把一部分养料变成脂肪贮存在驼峰里。 ( )(3)骆驼的脚掌又宽又厚,走路时,就会陷到松软的沙...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台2022——2023学年第二学期学科素养形成二年级语文第二单元倾听书写1、 听录音,回答问题。(录音播放两遍)1.太阳是从哪里出来的 根据听到的内容连线。A.草里 B.鸟儿 C.雄鸡 D.水里大海上,太阳是从( )跳出来的。草原上,太阳是从( )冒出来的。山村里,太阳是( )叫出来的。森林里,太阳是( )唱出来的。2.美丽的世界是怎么来的 ( )A.人们创造出来的。B.太阳照出来的。 C.小动物创造出来的。积累运用二、根据拼音写字词。zuó tiān bō wén wēn nuǎn...
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![]() ![]() ![]() 篇6:统编版语文二年级下册第一单元试卷(含答案)统编版语文二年级下册第一单元试卷(含答案)资料可供深圳市地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台2022——2023学年第二学期学科素养形成二年级语文第一单元倾听书写1、 听录音,回答问题。(录音播放两遍)1.故事中的小朋友画了什么,在你听到的画画的内容上打√。树( ) 亭子( ) 人群( )假山( ) 街道( ) 花( )2.故事中图画的景物是什么样子的,请填写序号。( )的树 ( )的花 ( )的亭子A.美丽 B.五光十色 C.五颜六色 D. 高大 E. 漂亮积累运用二、根据拼音写字词。xiān huā jīng qí zhí shù xiū x...
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![]() ![]() ![]() 篇7:人教版 二年级下册 音乐 第1单元 欣赏 出发 教案人教版 二年级下册 音乐 第1单元 欣赏 出发 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《出发》教学设计教学目标1.通过欣赏管弦乐合奏《出发》,听辨和感受火车行驶的节奏,并随音乐律动。2.通过欣赏管弦乐合奏《出发》,能分辨乐曲两个不同主题在乐曲中出现的顺序。在教师指导下,感受乐曲音乐形象,并能借助一定的手段表现音乐。二、教学重、难点在欣赏音乐过程中,教师如何启发学生感受乐曲塑造的音乐形象,是欣赏教学的难点。三、教材分析《出发》是苏联作曲家普罗科菲耶夫为儿童创作了一套儿童交响组曲《冬天的篝火》。这套乐曲共分八段,以苏联诗人马尔夏克的诗句作为标题,在乐曲间通过朗诵来叙述少先队员假日郊外旅行的生活故事,包括《出发》《窗外的雪花》《冰上圆舞曲》《篝火》《行军》《归来》等。...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文二年级下册第三单元试卷班级 姓名 成绩【基础与积累】一、读拼音写词语。(8分)bèi ké jìnɡ ài hǎi xiá péi bànmín zú chuán tǒnɡ shén zhōu jiē dào二、给加点字选择正确的读音。(4分)1.[A.piāo B.piào] 漂亮( ) 漂流( )2.[A.zhá B.zhà] 炸酱面( ) 爆炸( )三、选字填空。(填序号,6分)【①...
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![]() ![]() ![]() 篇9:人教版数学二年级下册 第2单元第1节第3课时《除法》表格式导学案人教版数学二年级下册 第2单元第1节第3课时《除法》表格式导学案资料可供全国地区适用。
大致详情:第3课时 除 法导学案设计课题 除 法 课型 新授课设计说明 除法是一个比较抽象的概念,对除法概念的理解与掌握情况是学生探索求商的方法和用除法解决问题的重要基础,因此,本节课为帮助学生理解除法的含义,注重让学生经历平均分的过程,关注平均分的结果,通过动手分一分、用语言表述操作过程、写出相应的算式、说说算式表示的含义这几个环节,使学生真正理解除法的含义。 1.经历用算式表示的再创造过程。 本设计在学生已有知识经验的基础上,让学生动手分一分,并用语言表示平均分,接着鼓励学生尝试用算式表示平均分的过程及结果,激发学生统一“表示方法”的需求。再通过认识除法算式,明确除法算式中各数与平均分中各数量...
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大致详情:(共28张PPT)第一单元测试卷√√谢谢欣赏244王0-n000世000e为一、判断下列加点字的注音是否正确,正确的用“V”画出来,错误的在四线三格里改正。(6分)黄莺(ying)害羞(i0)接触(cù)绚丽(Uàn)握手(wò)宝塔(dd)二、看拼音,写字词。(6分)1.在如shi如画的春天里,总有er tong童欢乐的身影。2.zhi shù槿树节那天,bi kong r心i碧室如浇天气gé格外好,我的shu shu叔带我到公园里散步。三、在下列句子中的括号里填上读音是“yuá”的生字。(8分)1.妈妈给我十(元)钱买练习本。2....
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![]() ![]() 篇11:人音版 音乐二年级下册第6单元第1课《狮王进行曲》课件(共15张PPT)人音版 音乐二年级下册第6单元第1课《狮王进行曲》课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)开启我们的音乐之旅吧!听一听,这段音乐带给你们什么样的感受?优美享受紧张不安你觉得是动物出场呢?引子部分它带来了一种怎样的感觉?狮王紧张、恐怖的氛围狮王登场狮王进行曲引子部分:音乐一开始,钢琴的颤音形成森严的气氛,接着弦乐与两架钢琴共同奏响,进一步渲染了这种气氛。钢琴弦乐器狮子大王会以什么样的姿态出场呢?脚步是轻的还是重的?狮王迈着威严的步伐出来巡视它的王国了请你来模仿一下狮王有节奏的步伐?A段音乐欣赏6·3334#332167··7·127·模仿狮王威风凛凛的神态和坚实的步伐,随乐曲走一走A段...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文二年级下册第二单元试卷班级 姓名 成绩【基础与积累】一、读拼音写词语。(8分)jǐnɡ sè bō wén zuó tiān wēn nuǎnwèi dào sǎ shuǐ ɡān tián jù tǐ二、用“√”给加点字选择正确的读音。(5分)工程(chénɡ cénɡ)师创建模型,饲(sī sì)养员饲养动物,营(yínɡ yín)业员售卖商品,演(yǎn yǎnɡ)员在台上表演,裁判(pàn pànɡ)员在球场上跑来跑去,他们都很辛...
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![]() ![]() ![]() 篇13:【新课标单元特训】部编版语文二年级下册第一单元试卷(含答案)【新课标单元特训】部编版语文二年级下册第一单元试卷(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文二年级下册第一单元试卷班级 姓名 成绩【基础与积累】一、读拼音写词语。(8分)ɡōnɡ yuán táo huā chōnɡ chū shū shuchūn tiān zhí shu yóu dì bì lǜ二、用“√”给加点字选择正确的读音。(6分)年龄(lín línɡ) 填土(tiān tián) 茁壮(zhuō zhuó)兴致(zì zhì) 挖坑(wā wuā) 挑选(xiǎn xuǎn)三、选...
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大致详情:第1课时 有余数除法的意义备教材内容1.本课时学习的是教材59~61页的内容及相关习题。2.主题图呈现了学生用11根小棒分别摆出正方形、三角形和五边形的活动场景,并且将要解决的问题完整地呈现在黑板上。图中的问题虽然简单,但起到了承上启下的作用,同时用小棒解决问题便于操作,激发了学生的学习兴趣,为学习新知作了铺垫。例1借助平均分物的操作活动,通过与表内除法的对比,使学生理解余数及有余数除法的意义。例2教学余数与除数的关系。3.本课时是在学生已经掌握了表内除法的基础上进行教学的。教材通过创设情境、动手操作、观察比较,激发学生的学习兴趣,帮助学生理解余数及有余数除法的意义,发现余数与除数的关...
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大致详情:统计与概率教案设计设计说明由于数据的收集与整理和现实生活息息相关,因此本设计注重从熟悉的现实生活情境引入,激发学生的学习兴趣,使学生体会学习统计的必要性。同时让学生再次经历收集、整理、分析、决策的过程,培养学生收集数据、整理信息和分析数据的能力。课前准备教师准备 PPT课件学生准备 纸卡教学过程⊙引入课题,明确目标今天这节课我们复习数据的收集与整理。(板书课题:统计与概率)⊙分工合作,梳理知识1.引导学生小组合作,交流第一单元学习的内容。2.组织学生汇报所回顾的知识。(1)用调查法收集数据。收集数据可以采用举手、起立、画“√”“○”作记号等方式,但无论选择哪种方式,...
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