篇1：4.3做快乐的自己(共8张PPT)4.3做快乐的自己(共8张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)做快乐的自己一、故事导入《老太与两个女儿》听完这则故事，你有什么感受？二、快乐加油站心理学家研究表明，在感冒病毒的侵袭下快乐的、活泼的、平和的或表现出其他积极情绪的人不容易生病。心理研究者还发现微笑可显著提高人类健康，可使人们进入一种深度冥想状态，提高记忆力，减少心理压力。三、快乐有方法不开心事件 心情 方法 转换后心情 解决问题的方法四、案例分析案例一：乐乐是一个活泼的孩子，喜欢运动，精通球类。每次轮到他做值日，他都马马虎虎地做完然后赶着去操场。当老师批评他的时候，他心里气鼓鼓地想：做值日一点都不好玩，我只想快快乐乐地踢球。四、案例分析案例二：乐...
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    篇2：1.7 快乐的午餐 教案1.7 快乐的午餐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版一年级数学上册第一单元生活中的数第7课时 快乐的午餐教学目标1.通过创设情境，使学生体验用一一对应的方法解决“够不够”的问题。2.学会用直观的方法比较数量的多少。3.培养学生的观察、动手和语言表达能力。重点难点重点：学会用一一对应的方法比较数量的多少。难点：怎样运用数学方法解决实际问题。教学准备 挂图、小松鼠头饰图片若干个。INCLUDEPICTURE"D:\\2019课件制作\\试卷\\6.26\\一北数教案——7.18\\教学过程.TIF"\MERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE"D:\\2019课件制作\\试卷\\6.26\\...
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 篇3：苏少版三年级上册第八单元 快乐十分钟快乐的孩子爱唱歌 课件(共13张PPT)苏少版三年级上册第八单元 快乐十分钟快乐的孩子爱唱歌 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)快乐的孩子爱唱歌师：活泼的鸟儿 生：爱飞翔师：勤劳的蜜蜂 生：爱花房师：小小的流萤 生：爱火光师：快乐的孩子 生：爱歌唱师：啦啦啦啦 生：唱唱唱师：你的歌声 生：最嘹亮师：啦啦啦啦 生：唱唱唱师：我的歌调 生：最悠扬跟着老师的节奏朗读附点节奏练习孩子们，试着跟老师来个接口唱！一.比一比，唱一唱，这几句有什么相同与不同的地方？你能在《快乐的孩子爱唱歌》中找到它们吗？跟着音乐，快乐地唱一唱、动一动！先分乐器练一练图示节...
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     篇4：人教部编版一年级下学期语文课文第二单元第7课《怎么都快乐》同步练习人教部编版一年级下学期语文课文第二单元第7课《怎么都快乐》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教部编版一年级下学期语文课文第二单元第7课《怎么都快乐》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1．用“√"给加横线的字选择正确的读音。跳绳（shéng shén） 独自（dú bú） 就得（dé děi） 篮球（lán nán） 运动（yìn yùn） 连忙（lián nián）【答案】shéng 、dú 、děi、lán、yùn、lián【知识点】拼音【解析】【分析】考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声...
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   篇5：小学体育与健康 快乐的跳跃 课件 (共10张PPT)小学体育与健康 快乐的跳跃 课件 (共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)小学体育立定跳远文登区河南小学邹玲玲2m立定跳远动作分为预摆、起跳、腾空、落地四部分1预摆，随老师一起做，两脚左右开立与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直；后摆时，两手尽量往后摆，身体降低重心，两腿向下弯曲。要点：上下肢动作协调配合，摆时一伸二屈降重心，上体稍前倾。二三：起跳、腾空两脚快速用力蹬地，同时两臂稍曲由后往前上方摆动，向前上方跳起腾空，并充分展体。要点：蹬地快速有力，腿蹬手摆要协调，空中展体要充分，强调离地前的前脚掌瞬间蹬地动作。四：落地，收腹，举腿，小腿向前伸，同时双臂用力往后摆动，然后落地...
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    篇6：1.5《快乐的午餐》教案1.5《快乐的午餐》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5.快乐的午餐教学目标1．在数一数、比一比、画一画的活动中直观认识两个数量（10以内）间的相等与不等关系。2．经历运用一一对应的方法比较物体多少的过程，积累一一对应的活动经验，进一步体会对应思想。3．培养观察能力，养成认真倾听、有序操作、大胆表达的习惯。重点难点重点：知道“一样多”“多”“少”的含义；学会用一一对应的方法比较物体的多少。难点：在活动中直观体会一一对应的方法。设计说明兴趣是学好数学的前提，是学生积极主动学习的内部驱动力，只有带动起学生的学习兴趣才会让学生集中注意力学数学，才会把数学学得更好。1.数学来源于生活，又服务于生活。“小兔子过生日”的童话故事既极富儿...
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  篇7：2.8.2《大自然中的快乐》教学设计2.8.2《大自然中的快乐》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：2.8.2《大自然中的快乐》教学设计一、课题版本《大自然中的快乐》是人民教育出版社《道德与法治》一年级下册第二单元的第 8课第二个主题。二、确立目标（一）课标分析《品德与生活》课程标准提出愉快、积极地生活是儿童生活的主调，它旨在使儿童获得对社会、对生活的积极体验，初步懂得和谐的集体生活的重要性，发展主体意识，形成开朗、进取的个性品质，为其形成乐观向上的生活态度打下基础。《大自然，谢谢您》课，侧重引导学生发现大自然带给人类的各种馈赠，懂得要感恩大自然，并通过活动与大自然进行交流，在与大自然的共在中促进自身的成长，因而体现了“愉快、积极地生活”所反映的“愉快、开朗”中的第 2条“亲近自然，喜欢...
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  篇8：《做个快乐的读书郎》主题班会 课件(共18张PPT)《做个快乐的读书郎》主题班会 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)做个快乐的读书郎谈话导入同学们，有人说童年读书就像迎着朝阳走路，读书时，我们仿佛漫步在美丽的童话世界中，读书时，我们仿佛在和智慧大师交流，读书时，我们仿佛在认识新朋友，走进新世界。今天就让我们一起来读书吧！读万卷书,行万里路读书破万卷，下笔如有神宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来书山有路勤为径，学海无涯苦作舟三更灯火五更鸡，正是男儿读书时黑发不知勤学早，白首方悔读书迟高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。列宁说：书籍是巨大的力量。雨果说：书籍是造就灵魂的工具。生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅...
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  篇9：江西美术版小学四年级美术上册《快乐的小分队》教学设计江西美术版小学四年级美术上册《快乐的小分队》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐的小分队》教学设计教学目标：1、通过教学，使学生能够运用多种媒材制作出可以演奏的乐器并进行装饰。2、通过多学科渗透，培养学生运用综合知识进行探索学习的能力。3、培养学生的综合探索、群体合作的精神，体验合作学习的快乐。教学重难点：教学重点：利用生活中的废旧材料制作打击乐器并编童话剧。教学难点：发挥学生的想象力，进行巧妙的构思。课前准备：教师：教学课件、学生范例作品、各种生活小乐器图片等。学生：废旧瓶子、易拉罐、铁桶、卡纸、水粉颜料、毛笔等。教学过程：一、游戏导入老师给你们听一种好听的声音。你们知道是什么东西发出来的吗？（师在一个小瓶子里装了点水，用小棒敲出声音）...
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 篇10：倾听的快乐（教案）心理健康三年级倾听的快乐（教案）心理健康三年级资料可供全国地区适用。
大致详情：倾听的快乐——教学设计—、活动目标1.情感态度价值观：通过活动，学生能体会不认真倾听带来的不良 后果和不被倾听带来的负面感受，引起情感上的共鸣。2 知识与能力：通过活动分享，学生能掌握倾听的要点及方法。3.思想与行为：通过故事明理，学生能领悟倾听的意义，在思想上 得到认识的升华。二、 活动重、难点1.活动重点：通过活动，学生能体会不认真倾听带来的不良后果和 不被倾听带来的负面感受，引起情感上的共鸣。2 活动难点：学生能掌握倾听的要点与方法，并运用到自己的学习 与生活中。三、 活动过程(—)活动热身，激趣导入(5分钟)师：同学们，在上课之前，我们一起听一段音乐放松一下。请选择...
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   篇11：人教版小学数学二年级下册《快乐的动物——倍的认识》教学设计人教版小学数学二年级下册《快乐的动物——倍的认识》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐的动物——倍的认识》教学设计1、 教学内容：北师大版二年级上册P70-71《快乐的动物——倍的认识》2、 教学设计思考：1、 解读教学内容与其编排意图《快乐的动物——倍的认识》是北师大版二年级上册第四单元“分一分与除法”中的一节概念课。“倍”的概念是一个起始概念，这一概念知识的生长点是乘除法的意义。有关倍数的三类解决问题：求一个数是另一个数的几倍；求一个数的几倍是多少；已知一个数的几倍是多少求这个数，这些都与“倍”的概念有很密切的联系，同时，倍的概念建立也为今后学习分数、比等概念打下了基础。所以“倍”的概念建立好至关重要。教材中“倍”不作为科学概念，没有下概括性的定义，而是作...
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   篇12：语文课堂上的“流行歌曲菜单”语文课堂上的“流行歌曲菜单”资料可供全国地区适用。
大致详情：创意2—语文课堂上的“流行歌曲菜单”【创意聚焦】教师们经常感叹没有课程资源，一旦遇到公开课，总是在网上忙忙碌碌搜材料。作者却告诉我们，课程资源到处都有，关键是我们能否从学生的角度看世界。流行歌曲在本创意中有很多的角色：教材内容的延伸、学科情感的助推器、写作教学的材料、家庭教育的纽带。本文另一个值得关注的看点是，课外材料人人会用，但效果各有不同，关键就在于是否了解材料是为目的服务的，是为学生的学习服务的。因此，对材料的整理与使用要走向深层次，不能是简单的拿来主义。一、歌，也是一种课程资源流行歌曲是青少年成长历程里最无法割舍的文化元素，是青少年生命体验里最不能磨灭的情感印记。流行歌曲是...
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 篇13：读书的乐趣作文500字~600字：六年级写读书的快乐作文范文读书的乐趣作文500字~600字：六年级写读书的快乐作文范文资料可供全国地区适用。
大致详情：读书的乐趣作文600字（一）星期六下午，我坐在院子里，津津有味地读着手里的《假如给我三天光明》这部小说。我被故事情节所深深吸引，被海伦那坚强勇敢的精神所感动。俗话说：“书是人类最好的朋友。”在漫长的人生道路中，书是人不可缺少的一个亲密伙伴，每个人都可以从书中懂得许多知识和人生道理。书，就是知识的宝库。如今，读书更是我的一大乐趣。从小我就爱看书。记得我上幼儿园的时候，因为不认字，没法自己读书，总是在睡觉前缠着妈妈给我讲故事。这些一个个有趣的故事，让小小的我喜欢上了书。后来，渐渐长大，认识的字也逐渐增多。上一年级时，我学会了拼拼音，开始学着自己独立看一些带拼音的图画书。上三年级时，我认识的...
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 篇14：4.1同学相伴的快乐 试题（含答案解析）4.1同学相伴的快乐 试题（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台4.1同学相伴的快乐一、填空题1.有同学相伴的生活处处有（ ）。2.同学相伴不仅能一起（ ），而且还可以开展许多丰富多彩的（ ）。二、选择题1.春游时，我们要（ ）。A．自己一个人吃食物B．自己一个人玩游戏C．只和自己喜欢的同学玩耍D．和同学 一起玩游戏，分享自己带的食物2.课间时，我们要（ ），才会更快乐A．和同学一起玩耍B．自己一个人踢球C．自己一个人跳皮筋D．自己一个人踢毽子3、我们可以和同伴（ ）A．一起欺负其他同学B．一起学习，解决学习中遇到的难题C．一起写...
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  篇15：【同步授课微课视频】1.1.5快乐的午餐【同步授课微课视频】1.1.5快乐的午餐资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇16：北师大版一下1.3《快乐的小鸭》分层作业北师大版一下1.3《快乐的小鸭》分层作业资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第1单元 加与减（一）第3课时 快乐的小鸭基础巩固1.算一算，填一填。2.算一算。3.把正确的得数圈出来。13－7=（ ） （6 7 8）13－6=（ ） （6 7 8）4.看图列式。□○□=□（个） □○□=□（个）能力提升5.你知道这些纸片分别表示多少吗？6.找出下面的算式中得数相等的算式。（ ）=（ ）=（ ）7.解决问题。（1）合唱队有16名学生，其中男生有7人，女生有几人？...
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  篇17：三年级上册美术教案7快乐的回忆 人教版三年级上册美术教案7快乐的回忆 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：7.快乐的回忆一、教材分析对学生来说生活中快乐的事情有许多，比如过生日，和小朋友一起玩耍、跳舞，得到老师或爸爸妈妈的表扬等。本课属于“造型表现的学习领域，目的是让学生通过欣赏画家的作品，了解画家是如何表现快乐场景的。回忆自己生活中快乐的事，选择自己喜欢的绘画工具和材料表达自己的快乐情绪，描绘出属于自己快乐回忆的作品。本教材选登了三幅欣赏作品，从古代《婴戏图》，到近代《百合与玫瑰》，再到现代的《呼唤》;从花园中的玩耍，到点灯笼，再到滑旱冰。作品描绘了孩子们开心的表情、专注的神情，表现出了孩子们快乐的童年。虽然时代不同，玩耍的游戏不同，但孩子们快乐的童年都是相同的。教材还呈现了多件学生作品，引...
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 篇18：2《快乐的罗嗦》(课件)(共15张PPT)2《快乐的罗嗦》(课件)(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)《快乐的罗嗦》彝族 弹拨乐合奏彝族老师拍的两种节奏有何不同？与四分音符ta相比，八分音符ti-ti带来什么感受？ta ta ta ta四分音符 x x | x x老师拍了几种节奏？ti ti ti ti八分音符 x x x x’3 5 13 5 1’1 2 6’3 5 11 2 66 1 6x x x | x x x | x x x x | x x x ||：x x x | x x x | x x x x |x x | x x | x x...
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  篇19：第一单元快乐的doremi唱歌快乐的doremi（教案） 音乐三年级上册第一单元快乐的doremi唱歌快乐的doremi（教案） 音乐三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计（一） 教学目标：1、 情感态度与价值观:体验音乐DO RE Ml .....等音符带来的乐趣， 提高学生的学习兴趣，在音乐活动中陶冶其情操。2、 过程与方法:在聆听、欣赏、肢体表现、模唱中体验歌曲的风格特点并能随音乐加入舞蹈动作。3、 知识与技能：用自然圆润的声音有感情的演唱歌曲以及对附点节奏的认识。（二） 教学重难点：1、 重点：能够用自然圆润的声音，准确、有感情地演唱《DO RE Ml》0学生能兴趣盎然的，积极主动的参与音乐活动，成为学习的 主人。2、 难点:让学生有感情的演唱歌曲，体验并感受轻松、愉快向上 的音乐情趣。（三） 教学准备：电钢琴、多媒体课件、...
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