篇1：2020统编版语文五下：快乐读书吧 教案2020统编版语文五下：快乐读书吧 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 读古典名著,品百味人生快乐读书吧教学目标1.引导学生了解耳熟能详的名著故事，并能用自己掌握的方法阅读更多的名著故事。2.学生在阅读和交流中了解名著故事的特点，了解名著故事中蕴含的丰富的知识、情感及道理。3.指导学生掌握更多读懂名著故事的方法，并实际运用到课外阅读中。培养学生课外阅读名著故事的兴趣，养成良好的阅读习惯。4.通过阅读和交流，感受名著故事永恒的艺术魅力。从中了解更多中国传统文化，启迪智慧，拓宽文化视野。激发学生对中国传统文化的热爱之情。教学重难点通过阅读或听别人讲述名著故事，体会蕴含在名著故事中的情感；明白名著故事这种文学体裁的特点，掌握阅读名著故事的方法...
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  篇2：（集体备课）五（下）快乐读书吧：读古典名著，品百味人生 教案（集体备课）五（下）快乐读书吧：读古典名著，品百味人生 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 小学集体备课教学设计（共案）主备：五年级语文教研组 上课时间： 年 月 日 总第 课时统编小学语文五年级下册第二单元快乐读书吧：读古典名著，品百味人生【教学目标】1.引导学生了解耳熟能详的名著故事，并能用自己掌握的方法阅读更多名著故事。
2.学生在阅读和交流中了解名著故事的特点，了解名著故事中蕴含的道理。
3.培养学生课外阅读名著故事的兴趣。
4.通过阅读和交流，感受名著故事永恒的艺术魅力。激发学生对中国传统文化的热爱之情。【教学重难点】1.引导学生在阅读和交流中了解名著故事的特点，了解名著故事中...
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   篇3：统编版语文五（下）第2单元快乐读书吧：读古典名著，品百味人生 课件（30张）统编版语文五（下）第2单元快乐读书吧：读古典名著，品百味人生 课件（30张）资料可供全国地区适用。
大致详情：读古典名著，品百味人生
快乐读书吧
诸葛亮的足智多谋，李逵的鲁莽刚猛，孙悟空的神通广大、林黛玉的多愁善感……古典名著是那样的让人爱不释手，让我们一起漫步在中国古典名著长廊，走进这些人物，品读精彩故事。
新课导入
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这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作一个乌凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变...
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    篇4：【2020统编版】五下 快乐读书吧 课件+配套教案+音频资料【2020统编版】五下 快乐读书吧 课件+配套教案+音频资料资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 快乐读书吧读古典名著，品百味人生?教学目标1.对阅读古典名著产生兴趣，感受人物形象，品读精彩故事，领略古典名著的魅力。2.初步感受古典名著的文体特点、语言特点。3.学习阅读古典名著的基本方法。?教学重点1.对阅读古典名著产生兴趣，感受人物形象，品读精彩故事，领略古典名著的魅力。2.初步感受古典名著的文体特点、语言特点。?教学难点学习阅读古典名著的基本方法。?教学策略1.用精读、略读、跳读、猜读、浏览、交流等多种学习方法，品读精彩故事，品味语言文字。2.迁移运用整本书阅读策略：预测、联结、统整、视觉化、比较。3.利用...
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   篇5：【2020春统编版五下】快乐读书吧：读古典名著，品百味人生 教案【2020春统编版五下】快乐读书吧：读古典名著，品百味人生 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧：读古典名著，品百味人生教学目标：1.通过读古典名著，对古典名著产生兴趣，感受古典名著的魅力，享受读书的乐趣。2.学习在阅读古典名著时，在脑海里产生画面，与主人公一起共情。3.养成良好的读书习惯，不动笔墨不读书。教学准备：让学生准备一本古典名著。请学生自己制作一张读书记录卡。教师准备一本《西游记》原著。教学过程：一、激发阅读兴趣，揭示专题课件展示：先请同学们看一段《西游记》的《三打白骨精》的视频。你认识他们吗？（唐僧师徒四人和妖精）看来同学们对他们还是比较熟悉的，你们是通过什么途径知道他们的呢？（那今天就让我们一起走进古典名著，走进人物的内心世界，体会他们的喜...
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   篇6：人教版五下数学预习与提升——第9讲：空间与图形（一）人教版五下数学预习与提升——第9讲：空间与图形（一）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第9讲：空间与图形 （一）【知识点讲解1】观察物体1、从不同的角度观察物体，看到的形状可能是不同的；观察长方体或正方体时，从固定位置最多能看到三个面。2、正面、侧面、后面都是相对的，它是随着观察角度的变化而变化。通过观察、想象、猜测，培养空间想象力和思维能力，能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。3、观察物体，先要确定观察的方向（常选择上面、正面、左侧面、右侧面），再确定观察的形状，并把它画下来。4、摆立体图形时，可根据从上面看到的平面图形摆出底层，再根据从正面看到的摆出前排图形，然后根据从左面看对后排进行修正，最后从不同方向观察所摆图形是...
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   篇7：【2020统编版】五下 快乐读书吧：读古典名著，品百味人生 课件【2020统编版】五下 快乐读书吧：读古典名著，品百味人生 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件25张PPT。 漫漫取经路上，有妖魔鬼怪，有刀山火海，也有师徒四人坚定的背影和永不停歇的脚步。现在，就让我们随着唐僧、孙悟空、猪八戒和沙悟净的脚步，体验《西游记》中险境迭出的取经之旅。三打白骨精、大战红孩儿、女儿国遇险、真假美猴王、三借芭蕉扇……一个个扣人心弦的故事会吸引我们一口气读下去。 《西游记》是我国第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，皈依佛门，与猪八戒、沙僧一起保护唐僧去西天取经，一路降妖伏魔，历经九九八十一难，终于到达西天，取得真经的故事。大闹天宫（节选） 玉帝知道后，立刻差人去西天请如来佛祖。片刻工夫，如来便来到了...
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     篇8：语文统编五下《第2单元快乐读书吧》精品课件（共23张PPT）语文统编五下《第2单元快乐读书吧》精品课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)教学课件快乐读书吧人教部编版 小学语文 五年级下册新课导入 诸葛亮足智多谋，李逵鲁莽刚猛，孙悟空神通广大，林黛玉多愁善感……让我们一起漫步中国古典名著长廊，品味精彩故事。1．在交流阅读中感受阅读的乐趣；2．读了解故事内容和人物形象；3．在充分的阅读中，积累丰富的语言，感受阅读的快乐，激发对古典文学的热爱。整体感知—— 学习目标 整体感知---读经典 《西游记》是中国四大名著之一，由吴承恩编著。书中讲述了唐僧在神通广大、会七十二变武艺的孙悟空以及好吃懒做但力气满身的猪八戒和诚厚老实、忠心耿耿的沙悟净的保护下，师徒四人一路降...
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   篇9：浙教版科学七下 基础预习及复习巩固讲义 第五讲 耳和听觉、光和颜色（含答案）浙教版科学七下 基础预习及复习巩固讲义 第五讲 耳和听觉、光和颜色（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级下册科学基础预习及复习巩固
第五讲 耳和听觉、光和颜色
2-3耳和听觉
1、耳的结构
-23177553594000①外耳包括耳廓、外耳道；②中耳包括鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管；③内耳包括耳蜗、前庭和半规管。
2、耳的主要功能：听觉和保持身体平衡。位觉感受器在前庭和半规管中（解释晕船、晕车现象）。
3、遇到巨大的响声时，迅速张嘴，捂紧双耳是——使鼓膜内外气压保持平衡，避免鼓膜被震破。
4、听觉产生过程
耳廓（收集声波）→ 外耳道 → 鼓膜（将声波转化为振动）→ 听小骨（将声波扩大并传导）→ 耳蜗（接受刺激、产生信息）→ 听神经（传导信息）→ 大脑（产生听觉）
5、频率...
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  篇10：统编版五下 第二单元快乐读书吧：“读古典名著，品百味人生”教案设计统编版五下 第二单元快乐读书吧：“读古典名著，品百味人生”教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧：“读古典名著，品百味人生”教案设计教学目标1．在老师的指导下，初步了解中国古典四大名著，培养学生的阅读兴趣。(重点)2．了解《西游记》的主要故事内容，熟悉其中的精彩片段，感知人物形象。3．学生学会整本书的阅读方法，提高学生对名著的认知能力和鉴赏能力。(重点)课前准备教师准备：制作课件，准备电视剧《西游记》的经典视频片段。学生准备：阅读《西游记》，每人准备一个精彩的“西游记”故事。课时安排1课时。教学过程一、激情导入，激发兴趣1．激趣：(播放歌曲《敢问路在何方》)同学们，你们听过这首歌吗？这首脍炙人口的歌曲是电视连续剧《西游记》的歌曲。在中国古典四大名著当中，...
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