篇1：统编版二年级下册快乐读书吧：读读儿童故事 教案统编版二年级下册快乐读书吧：读读儿童故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：读读儿童故事教学 要求 1.产生阅读儿童故事的兴趣,能自主阅读自己喜欢的故事,了解故事的主要内容。(重点) 2.初步学会看书的目录,能从目录中大致了解书里主要写了什么,要读的内容从哪一页开始。(重点) 3.感受课外阅读的快乐,乐于与大家分享课外阅读的成果。教学 课时 一课时。1. 产生阅读儿童故事的兴趣,能自主阅读自己喜欢的故事,了解故事的主要内容。2. 初步学会看书的目录,能从目录中大致了解书里主要写了什么,要读的内容从哪一页开始。3.感受课外阅读的快乐,乐于与大家分享课外阅读的成果。课件。一、谈话导入教师:小朋友们都喜欢读儿童故事吗 (喜欢)故事里的儿童,有的顽皮、...
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 篇2：部编版语文二年级下册 快乐读书吧”《读读儿童故事》（教案）部编版语文二年级下册 快乐读书吧”《读读儿童故事》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：二下“快乐读书吧”《读读儿童故事》二年级下册“快乐读书吧”以“读读儿童故事”为主题，引导学生通过目录导读内容，推荐书目。本册教材“快乐读书吧”所推荐的作品都是脍炙人口的经典著作，如洪汛涛所著用神笔惩恶扬善的《神笔马良》；卡达耶夫所著用七色花实现愿望的《七色花》；泰戈尔所著父子互换身份后的神奇冒险《愿望的实现》；金波所著对儿时生活美好回忆的《一起长大的玩具》。这些作品不仅贴合儿童的日常生活和经历经验，也激发儿童浓厚的阅读兴趣，促发情感的共鸣，收获意想不到的惊喜。【教学目标】1. 培养阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，自主了解故事的主要内容。2. 初步学会看书的目录，能从目录...
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 篇3：统编版二年级下册快乐读书吧：读读儿童故事 教案统编版二年级下册快乐读书吧：读读儿童故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧读读儿童故事教学目标1.产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。2.初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。(重点)3.感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。教学策略快乐读书吧“快乐读书吧”推荐了4部作品，供学生选择阅读。所以，可以让学生自主选择最感兴趣的篇目阅读，制订阅读计划。开始读书之前，教师引导学生找到书的目录，了解目录的功用，并通过多种方式激发学生的阅读兴趣；阅读过程中，建议学生设计“读书记录卡”；在阅读后组织交流，再进行下一个故事的阅读。教学准备教师准备：《一起长大的玩具》...
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 篇4：部编版小学语文二年级下册 快乐读书吧：读读儿童故事 优质教案部编版小学语文二年级下册 快乐读书吧：读读儿童故事 优质教案资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧：读读儿童故事【核心素养目标】文化自信：产生阅读儿童故事的兴趣，感受课外阅读的快乐。语言运用：能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的重要内容思维能力：初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。审美创造：乐于与大家分享课外阅读的成果。【课前解析】关注栏目安排：“快乐读书吧”栏目已经安排了3次，分别是一年级“读书真快乐”“读读童谣和儿歌”以及二年级上册“读读童话故事”。关注教学要点：教材还点明了本次“快乐读书吧”的教学要点：要学会看书的目录。这是在二年级上册认识书的封面基础上的进一步提升。插图中提供了《一起长大的玩具》目录，让学生了解...
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  篇5：部编版语文二年级下册 快乐读书吧：读读儿童故事 第一课时（教案）部编版语文二年级下册 快乐读书吧：读读儿童故事 第一课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课时教学目标 1.产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。 2.初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。 3.感受课外阅读的乐趣，乐于与大家分享课外阅读的成果。重点难点 1.掌握通过看目录了解主要内容的阅读方法。 2.让学生爱上阅读，培养良好的课外阅读习惯，乐于与大家分享课外阅读的成果。教学准备 PPT课件、相关图片教学过程教学环节 教案设计 二次备课激发情感 导入新课 （5分钟） 1.师：同学们，你们喜欢读书吗？最近读了什么书？书中有哪些有趣的故事？快来给大家分享一下。（学生自由说） 2.师：从你们洋...
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 篇6：统编版语文二年级下册快乐读书吧《读读儿童故事》（教案）统编版语文二年级下册快乐读书吧《读读儿童故事》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧《读读儿童故事》教学设计【教学目标】1.产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。2.初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。3.感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。教学重点：引导学生体会《弗朗兹的故事》中的人物特点，读懂童话中蕴含的道理，掌握一定的阅读方法。教学难点：在充分的阅读《弗朗兹的故事》中，引导学生积累丰富的语言，培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。【教学过程】 一、聊聊童话 ，引出课题 1.聊童话故事 （1）播放视频《白雪公主》片段 师：亲爱的小朋友们，...
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    篇7：统编版二年级下册语文 快乐读书吧：读读儿童故事（课件）(共10张PPT)统编版二年级下册语文 快乐读书吧：读读儿童故事（课件）(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)快乐读书吧：读读儿童故事小朋友们都喜欢读儿童故事，故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的懂事、善良；有的过着跟我们相似的生活，有的会有意想不到的奇遇……这一学期的“快乐读书吧”，我们就来读一读这些有趣的儿童故事吧。作者简介金波于2018年11月，凭借《昆虫印象》获得“2018陈伯吹国际儿童文学奖”年度单篇作品奖。其作品曾获国家图书奖及“五个一”工程奖、中国作协全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖及1992年国际安徒生奖提名等。作品集有《金波四季美文》《小溪里的花瓣儿鱼》《金波童话》《乌丢丢奇遇记》等。指导读目录的方法《一起长大的玩具》一书目录今天我们先来读一读《一...
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    篇8：统编版二年级下册快乐读书吧：读读儿童故事 课件（34张 ）统编版二年级下册快乐读书吧：读读儿童故事 课件（34张 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)快乐读书吧：读读儿童故事仔细阅读这本书的封面，你获得了哪些信息呢？引导阅读封面上有书名——《大头儿子和小头爸爸》；有图画——大头儿子，小头爸爸，一只在大皮鞋里的小老鼠。有作者的名字——郑春华；下面还有出版社的信息。看看封底，你发现哪些信息？封底也有书名和图画，还有书的价格和条形码。条形码是用来存储书的相关信息的，比如出版社、出版日期等。自主阅读书的目录，说说你发现了什么？《开心事》这个名字很吸引我，老师想读一读，你们能告诉我从哪一页开始读吗？你想读哪个故事呢？把你想读的故事，说给同桌听，让他告诉你从哪一页开始。全班互动，一个同学说想读的故事，其他人说...
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    篇9：部编版语文二年级下册快乐读书吧：读读儿童故事（课件）(共19张PPT)部编版语文二年级下册快乐读书吧：读读儿童故事（课件）(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)快乐读书吧：读读儿童故事猜故事猜故事互动课堂这些故事讲的都是有关儿童的生活，我们把这类故事叫做“儿童故事”。大家读过哪些儿童故事？这些故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的懂事、善良，有的过着跟我们相似的生活，有的会经历意想不到的奇遇…这学期的“快乐读书吧”，我们就来读一读这些有趣的儿童故事吧。互动课堂互动课堂上学期，我们学习了读封面。请同学们仔细阅读这本书的封面，你获得了哪些信息呢？书名封面图画一两个小男孩在爸爸的带领下玩陀螺。作者的名字—金波出版社本学期必读书目目录一起长大的玩具/3 长长的街树/30 开满“兔儿伞”花的地方5...
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    篇10：部编版语文二年级下册快乐读书吧：读读儿童故事（课件）(共17张PPT)部编版语文二年级下册快乐读书吧：读读儿童故事（课件）(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)快乐读书吧读读儿童故事故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的懂事、善良；有的过着跟我们相似的生活，有的会有意想不到的奇遇……你读过哪些儿童故事呢？今天就让我们一起走进儿童故事的殿堂吧！《一起长大的玩具》回忆并介绍了猪蹄儿灯、抽陀螺、兔儿爷三种童年时代的玩具，重点写了制作猪蹄儿灯的乐趣、抽陀螺的解气、兔儿爷的温情和童话色彩，充满了童真童趣。《一起长大的玩具》作者简介徐鲁，著名诗人，儿童文学作家、散文家，多家报刊特约书评人，青少年优质阅读的积极倡导者。其作品曾获全国优秀儿童图书奖、中国图书奖、冰心儿童图书奖、台湾地区“好书大家读”年度好书奖、陈伯吹儿童文学奖等多项大奖。...
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     篇11：统编版二年级下册快乐读书吧：读读儿童故事（课件）（15张）统编版二年级下册快乐读书吧：读读儿童故事（课件）（15张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)快乐读书吧读读儿童故事读读儿童故事故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的懂事、善良；有的过着跟我们相似的生活，有的会有意想不到的奇遇……你最喜欢的玩具是什么？标出书名、插图、作者、出版社。篇章标题篇章对应的页码从目录里选你最喜欢的故事，猜一猜主要内容，再自行阅读。一起长大的玩具文章写了哪些玩具？这些玩具的玩法是什么？玩的时候，先得用鞭梢一圈一圈缠住陀螺的腰身，然后直放在地上，用手指轻轻按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上旋转起来，再用鞭子不断地抽打，越抽转得越快。在我买到的众多的兔儿爷中，我最喜欢的是一种叫“呱嗒呱嗒嘴”的兔儿爷。这种兔儿爷嘴唇会动...
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   篇12：部编版语文二年级下册快乐读书吧：读读儿童故事（课件）(共19张PPT)部编版语文二年级下册快乐读书吧：读读儿童故事（课件）(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)语文 二年级 下册快乐读书吧读读儿童故事猜猜他们是谁？《神笔马良》《七色花》《一起长大的玩具》《愿望的实现》仔细阅读这本书的封面，你获得了哪些信息呢？引导阅读书名作者出版社图画——三个小朋友抽打陀螺看看书的封底，你发现哪些信息？封底也有书名和图画，还有书的价格和条形码。条形码是用来存储书的相关信息的，比如出版社、出版日期等。自主阅读书的目录，你发现了什么？目录抽陀螺……………………………………3兔儿爷……………………………………6泥泥狗……………………………………11脸谱………………………………………15快乐鸡毛…………………...
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   篇13：统编版二年级下册快乐读书吧 读读儿童故事 （教案+课件）（15张）统编版二年级下册快乐读书吧 读读儿童故事 （教案+课件）（15张）资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧：读读儿童故事教学目标：产生阅读儿童故事的兴趣能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。初步学会看书的目录，能从目录中大致了解梳理主要写了些什么，要读的内容从哪一页开始。感受课外读书的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。教学重难点初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始教学准备《神笔马良》动画片片段，教学PPT；学生准备《一起长大的玩具》、《七色花》、《神笔马良》、《愿望的实现》等书籍。课时安排一课时教学过程。一、引入教学内容1、大家好，我是深圳小学的方江红老师，今天我和小朋友们一起学习二年级上册第一单元的“快乐读书...
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 篇14：部编版二年级下册 快乐读书吧——《弗朗兹的故事》阅读分享 教学设计部编版二年级下册 快乐读书吧——《弗朗兹的故事》阅读分享 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧——《弗朗兹的故事》阅读分享教学设计【教学内容】《弗朗兹的故事》是彩乌鸦系列丛书之一，该书主要描写了弗朗兹从6岁到8岁的成长和变化，展示了弗朗兹有趣而又快乐的家庭和学校生活。其中的10个故事各自独立，这些故事，包括了一个孩子在成长过程中所能遇到的所有问题，实录的生活化和高超的叙述技巧，塑造了弗朗兹这样一个天真、活泼、开朗、善良、宽容、勇敢、有担当却又麻烦不断的经典形象。【教学目标】1、激发学生课外阅读的兴趣，享受阅读的幸福感。2、对学生进行整本书的阅读策略的指导。3、通过整本书的阅读，培养学生的分析能力、语言表达能力、想象能力，培养学生正确的情感态度和价值观。【教学重...
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   篇15：统编版二年级下册快乐读书吧：《读读儿童故事》课件（15张 )统编版二年级下册快乐读书吧：《读读儿童故事》课件（15张 )资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)猜一猜，这本书讲了什么内容？一天，小姑娘珍妮到铺子里买了七个面包圈。回家的路上，她一边走一边东张西望，一只狗跟在她的后面，把面包圈一个一个都吃掉了。“啊，你这坏狗！”珍妮叫着，转身去追那只狗。可是，她没追上，却迷路了。她急得哭了起来。这时，走来一个老婆婆，把她领到一座花园里。“别哭了！”老婆婆说，“我把这朵‘七色花’送给你吧！”说着，老婆婆把一朵有着黄、红、蓝、绿、橙、紫和青七片彩色花瓣的花送给珍妮。“......让妈妈的花瓶完完整整的吧！”“......让我马上到北极！”“......让我马上回到院子里。”“......让世界上所有的玩具都归我吧！”“.....
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     篇16：统编版语文二年级下册快乐读书吧：读读儿童故事 课件（31张PPT)统编版语文二年级下册快乐读书吧：读读儿童故事 课件（31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)2022人教部编版语文二年级下册快乐读书吧：读读儿童故事推荐书目《神笔马良》《七色花》《一起长大的玩具》《愿望的实现》你知道马良有什么本领吗？ 大官和画师把马良赶了出去。马良放弃学习画画了吗？他后来用什么办法惩治了大官呢？儿童故事中的人物真有趣。有的善良，有的勇敢，有的可爱……读儿童故事的时候，我们可以重点关注人物的性格特点。阅读习惯仔细阅读这本书的封面，你获得了哪些信息呢？图画——三个小朋友抽打陀螺作者书名出版社看看书的封底，你发现哪些信息？封底也有书名和图画，还有书的价格和条形码。条形码是用来存储书的相关信息的，比如出版社...
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    篇17：统编版二年级下册口语交际：注意说话的语气快乐读书吧：读读儿童故事课件（16张）统编版二年级下册口语交际：注意说话的语气快乐读书吧：读读儿童故事课件（16张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)口语交际：注意说话的语气你们希望在与人交流的时候,自己能够成为说话动听、让人喜欢的人吗 说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。qiàshū使 用 礼 貌 用 语不 要 太 生 硬又不是我故意的,看什么看 我自己的腿还给摔痛了呢!阿姨，我要从这儿过去，请您给我让个道儿行吗 说话的语气不要太生硬。避免使用命令的语气。妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说……上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说……看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说……快乐读书吧：读读儿童故事每个故事都有属于自己的主角，这几个故事分别都写了谁呢 马 良珍 妮...
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    篇18：部编版二年级下册语文课文1 快乐读书吧 读读儿童故事 教案部编版二年级下册语文课文1 快乐读书吧 读读儿童故事 教案资料可供全国地区适用。
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72009073660教学目标
00教学目标
1. 产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。
2. 初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么。
3. 感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。737870271145教学重点
00教学重点
737870558800教学难点
00教学难点
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自主阅读自己喜欢的故事，了解故事内容。
感受课外阅读的快乐，能与他人分享收获。
73787070485教...
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  篇19：统编版语文二年级下册 课文1 快乐读书吧：读读儿童故事 教案+反思统编版语文二年级下册 课文1 快乐读书吧：读读儿童故事 教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧：读读儿童故事
本次快乐读书吧推荐的是“读读儿童故事”，由“推荐书目”“提示语”和“插图”三部分组成。
“推荐书目”推荐了《神笔马良》《七色花》《一起长大的玩具》《愿望的实现》。这些作品都很经典，脍炙人口。它们贴近儿童的日常生活，又常常有意想不到的情节，能够激发学生浓厚的阅读兴趣和多样的感受。
“提示语”点明了本次快乐读书吧的教学要点：要学会看书的目录。学生可以从目录了解书的主要内容，还可以知道要读的内容从哪一页开始。这是在二年级上册认识书的封面基础上的进一步提升。
“插图”提供了《一起长大的玩具》目录，让学生了解书的目录一般呈现的内容。
教学目标
1．产生阅读儿童故事的...
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  Tags：二年级,下册,快乐,书吧,故事
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