篇1：部编版四年级语文下册快乐读书吧：《十万个为什么》 教学设计部编版四年级语文下册快乐读书吧：《十万个为什么》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课 题 快乐读书吧： 十万个为什么 部编版 四年级下册 第二单元 第1课时学 校 授课班级 授课教师学习目标 1.了解阅读科普作品的方法和具体要求，激发学生阅读科普类作品的兴趣，培养学生边读边思考的习惯。 2.能提出不懂得问题，并运用多种方法解决。 3.阅读交流具体科普文章，引导学生认识更多有益的课外书籍，感受阅读科普作品带来的乐趣，进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。学习 重难点 1.能够借助以往所学阅读方法进行整本书共读，与同学分享交流阅读体会。 引导学生了解《十万个为什么》蕴含的科普知识，提高科学素养。 3.引导学生列出问题清单，并想...
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  篇2：部编版四年级上册语文第四单元 《快乐读书吧》 教学设计部编版四年级上册语文第四单元 《快乐读书吧》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：［统编小学语文教科书四年级上册第四单元］快乐读书吧【教学目标】能产生阅读中国神话故事的兴趣，自主阅读相关作品，了解故事内容。学习阅读书籍的方法，能够在阅读中运用。在阅读中理清人物关系，边读边想象，感受神话的神奇。能感受到阅读神话故事的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。【设计理念】教材由“导语、你读过吗、小贴士和相信你可以读更多”四部分组成，图文并茂激发学生的阅读兴趣。《中国神话传说》由十一个章节展开叙述，构建起较为完整的中国神话传说体系。教学过程中，采用边读边品味，边读边赏析的策略激发学生的学习兴趣：1.通过回顾已经知道的神话故事，激发学生对神话的向往；2.借助图画、目...
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  篇3：四年级语文上册《快乐读书吧：很久很久以前》说课课件（含教学反思）(共22张PPT)四年级语文上册《快乐读书吧：很久很久以前》说课课件（含教学反思）(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《快乐读书吧：很久很久以前》说课部编版四年级语文上册一、说教材《快乐读书吧》以“读神话故事”为学习内容，引导学生读一些神话故事。神话产生于人类远古时代，是人类最早的幻想性口头文学作品。是原始人类开始思考与探索自然并结合自己的想象力所产生的。当时生产工具简陋，变幻莫测的自然力对人类形成严重的威胁，但原始人对客观世界的认识，也处于极为幼稚的阶段。日月的运行、昼夜的变化、水旱灾害的产生，生老病死等，都使他们迷惑、惊奇和恐慌。他们迫切地希望认识自然，于是便以自身为依据，想象天地万物都和人一样，因此，所有的自然物和自然力都被神化了。神话是原始人在那极为困难的条件下，企图认识自...
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   篇4：统编版一年级下册快乐读书吧（2课时） 教学视频统编版一年级下册快乐读书吧（2课时） 教学视频资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：快乐读书吧（1）.mp4快乐读书吧（2）.mp4
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篇5：统编版语文四年级下册第二单元 快乐读书吧 教案+教学反思统编版语文四年级下册第二单元 快乐读书吧 教案+教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧 十万个为什么
［教学目标］
1.能产生阅读苏联作家米·伊林的《十万个为什么》、中国的《十万个为什么》《灰尘的旅行——中国科普作品精选》的兴趣，自主规划阅读。
2.在阅读科普作品时，能提出不懂的问题，并运用多种方法解决。【语文要素】
3.能感受阅读科普作品的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。
［教学重难点］
能够按照计划完成课外阅读，并积极与他人分享阅读成果。
［教学课时］
机动
一、检查阅读情况，交流分享阅读成果
1.教师回顾之前向学生推荐的科普读物。
2.学生自由交流。
3.让学生选用“我最喜欢的是……”“我读得最用心的是……”“我觉得最难读懂的是……”...
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 篇6：统编版四年级语文上册第四单元《快乐读书吧：很久很久以前》 教学设计统编版四年级语文上册第四单元《快乐读书吧：很久很久以前》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《很久很久以前》教学设计
一、教材分析
四单元是神话单元，人文主题与语文要素主要都指主要向“想象”。本次“快乐读书吧”以“很久很久以前”为主题，引导学生阅读中外神话。快乐读书吧是本单元的拓展和延伸，旨在让学生更全面深入地了解神话、感受神话的神奇与魅力。
阅读，无章则散，无法则乱。“快乐读书吧”的意义就在“得法于课内”，然后“得益于课外。”“快乐读书吧”安排的读书活动主要由学生在课外完成，但课外阅读并不是让学生完全随心所欲，毫无要求地读，教师不能放任自流。在开展阅读活动之前，要特别激发学生的阅读兴趣，给予一定的指导，明确阅读的方法和要求。阅读过程中，要适时检查，相机指导；学生读...
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   篇7：统编版四年级语文上册第四单元《快乐读书吧：神话传说》教学设计统编版四年级语文上册第四单元《快乐读书吧：神话传说》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐读书吧：神话传说》教学设计 【阅读内容】 神话传说：《盘古开天地》《女娲造人》《伏羲八卦》《黄帝战蚩尤》 《刑天舞干戚》《仓颉造字》《夸父逐日》《炎帝尝百草》 【教学目标】 1.阅读神话传说，能借助神话传说卡牌概括主要内容，抓住最神奇的内容，感受人物形象。 2.根据故事情节为神话人物进行“谁最神奇”的排序，培养学生良好的阅读思维。 【教学过程】 一、聊神话 1.从“很久很久以前……”聊起，激发学生的学习期待。 2.让学生说一说都知道哪些神话传说，启动学生前备阅读经验。 【设计意图】以“很久很久以前”为全课的讲故事主线，为学生创设一个讲神话的语境...
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   篇8：四年级上册语文第四单元《我和____过一天（含“快乐读书吧”）》 课件+教学设计(共38张PPT)四年级上册语文第四单元《我和____过一天（含“快乐读书吧”）》 课件+教学设计(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)我和 过一天四年级语文精卫盘古普罗米修斯女娲在课外你们也一定读过很多神话和童话，这些故事中的哪些人物给你留下的印象最深刻？这些人物有哪些特点呢？如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？把他的名字补充进题目里吧。我和 过一天你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？既可以去到神话或童话人物的世界里，也可以让这个人物来到自己的世界里。去参观龙宫、降妖除魔、参加运动会都与孙悟空的经历或特点有关系。盘古他的神力让混沌分离成天地，让世界更加美丽。普罗米修斯他的神力让他能为人类“盗”取火种。想要写出好的故事，除了要有丰富...
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  篇9：统编版语文六年级下册快乐读书吧：漫步世界名著花园 教学视频统编版语文六年级下册快乐读书吧：漫步世界名著花园 教学视频资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：六年级语文(部编版)《快乐读书吧》教学视频.mp4
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篇10：统编版四年级语文上册《快乐读书吧：很久很久以前》教学设计（2课时）统编版四年级语文上册《快乐读书吧：很久很久以前》教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐读书吧：很久很久以前》教学设计? 教科书分析： 1.“快乐读书吧”栏目的设置是统编教科书的一大特色，其目的是把课外阅读引入到语文课堂教学，成为语文课程的一个有机组成部分，以引导学生积极自觉开展课外阅读活动，培养阅读的兴趣，扩大阅读量，逐步形成良好的阅读习惯。 2.根据课程标准关于课外阅读的目标与内容要求，以及教学建议和评价建议，“快乐读书吧”应该打造成与语文综合性学习课型相似的活动体验性质的课，实现让学生能持久开展课外阅读活动为目的的课，从而培养阅读的兴趣和形成阅读习惯的课，并在这个过程中对学生的课外阅读进行评价，而不应该上成课堂指导阅读课。 3.本次“快乐读书吧”的主题...
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   篇11：教科版（2017秋）四年级科学下册 2-5《里面是怎样连接的》教学课件(共11张PPT+视频)教科版（2017秋）四年级科学下册 2-5《里面是怎样连接的》教学课件(共11张PPT+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)5.里面是怎样连接的教科版四下《电路》单元为什么每个开关可以控制不同的电路？接线盒开关观察电路接线盒，你能提出科学问题吗？接线盒一般是暗盒，如何检测里面的连接？1.保护电线2.连接电线3.方便维修接线盒如何检测利用电路检测器按照怎样的顺序检测保证所有可能的连接方式都检测到？3412暗盒的外观暗盒的内部连接方式 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4实验要求及注意点暗盒里面的连接：（1）用电路检测器检测接线柱之间是通路还是断路，记录检测结果。（2）推测接线盒内部是怎样连接的，说一说推测的依据是什么？温馨提醒：检测电...
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   篇12：四年级上册(2019部编）快乐读书吧 表格式教案（含教学反思）四年级上册(2019部编）快乐读书吧 表格式教案（含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧课题快乐读书吧?课型快乐读书吧授课时间1课时?教学目标1.了解如何进行课外阅读，在课外开展读课外书的活动，体验适合自己的阅读方式及感受阅读的愉悦和乐趣。2.引导学生交流读书体会，学会分享知识点。3.引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。教学重点带领学生感受神话的魅力，激发阅读的兴趣。教学难点在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。教具准备课件教学设计设计意图导入（? ）分钟一、激趣导入。同学们，你们喜欢读故事书吗？最近读了什么书？书中有哪些有趣的故事？有没有关于神话的书？快来给...
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   篇13：【新课标】四年级上册道德与法治第5课《 这些事我来做》PPT教学课件（第二课时）+视频素材【新课标】四年级上册道德与法治第5课《 这些事我来做》PPT教学课件（第二课时）+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)核心素养目标政治认同：懂得作为家庭中的一份子，我们应当做一些力所能及的家务事，减轻母的负担。道德修养:通过自身体验、家务描台赛、阅读感悟、小讨论、学习交流会等活动教学，培养学生动手实践能力和承担家务活的积极性法治观念:进一步培养学生感思父母的意识和情感，培养学生家庭责任感。健全人格：在交流分享的活动中，换位思考，理解父母，学会用恰当的方式与父母沟通，主动争取、参与家务劳动的机会。责任意识：创设情境，学以致用，以自己的语言智慧、行动智慧与大人沟通，实现做家务的愿望，增强主动承担家务的意识。教学重点难点:重点:学会与家长沟通的方法，实现做家务的愿望，增强主动承担家...
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篇14：【新课标】四年级上册道德与法治第5课《 这些事我来做》PPT教学课件（第一课时）+视频素材【新课标】四年级上册道德与法治第5课《 这些事我来做》PPT教学课件（第一课时）+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)核心素养目标政治认同：通过了解家务事的种类，发现家务事多、任务重，感知家长承担家务的辛苦。道德修养:通过交流做家务的体验，总结做家务对自身的好处，明晰参加家务劳动的意义，初步培养坚持参加家务劳动的习惯。法治观念: 通过讨论与分析，辨析不愿做家务的现象和原因，激发形成“应该做”“主动做”的意识。健全人格：通过展示交流，了解做家务的好处，增强做家务的信心。责任意识：通过事例探究，知道作为家庭小成员应当做一些力所能及的家务活，初步萌发家庭责任感。教学重点难点:重点:正确认识做家务的意义，提高对家庭的责任意识。难点:学习榜样精神，能主动并坚持承担家务劳动。新知导入...
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   Tags：四年级,快乐,书吧,教学,视频
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