篇1：六下语文第二单元快乐读书吧：漫步世界名著花园课件(共20张PPT)六下语文第二单元快乐读书吧：漫步世界名著花园课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)漫步世界名著花园部编版 六年级语文下册快乐读书吧1. 能产生阅读世界名著的兴趣，自主规划、阅读《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记 》《爱丽丝漫游奇境》四部名著，了解故事内容。2. 能了解作品的大致内容，体会会作者通过文字传达的情感和思想内涵。3. 能做读书笔记，与同学交流阅阅读收获。学习目标当我们漫步在阳光下，若能不期而遇，我想我会无限惊讶地停下步履。书是人类进步的阶梯。热爱读书吧，它是你知识的源泉。——高尔基读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ——歌德读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫一千个读者就...
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     篇2：六下第二单元快乐读书吧 漫步世界名著花园 课件(共28张PPT)六下第二单元快乐读书吧 漫步世界名著花园 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)六语下统编每一本名著都是独一无二的花朵。当你漫步在世界名著花园中，与心仪的书籍不期而遇，一定会惊喜地停下脚步。在世界文学史上，有许多的经典名著，它们是人类思想艺术的精华，反映了人类美好的情感和灿烂的智慧。今天，我们就一起漫步世界名著花园，共同感受世界名著的魅力。激趣导入《鲁滨逊漂流记》就是这样一本令人无限惊讶的书。翻开它，你会看到一个人如何在绝境中变成自己的国王，一座岛如何从荒芜之地变成微型的文明社会。二十八年，鲁滨逊凭借自己勇往直前的精神和辛勤的劳动，成就了一段传奇。这个单元，同学们已经读了一些世界名著，有了自己的思考和理解。下面是某个同学写的人物档案，大家猜一...
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    篇3：统编版六下第二单元 快乐读书吧 课件（共22张PPT）统编版六下第二单元 快乐读书吧 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：漫步世界名著花园
快乐读书吧
我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。
——高尔基
书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。
漫步世界名著花园
学会读书就是点燃火炬。
《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说，于1719年4月25日出版。
该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索在航海途中遇到风暴，漂流到无人的荒岛上，凭着强韧的意志与不懈的努力在荒岛上生存下来，最终得以返回故乡的故事。该书是由一个叫亚历山大·塞尔柯克的真实经历启发而创作的。
你读过吗？
丹尼尔·笛福出生于英国伦敦，英国作家，是英国启蒙时期现实主义丰富小说的奠基人，被誉...
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    篇4：【2020春】统编版语文六下- 快乐读书吧 教案（含反思）【2020春】统编版语文六下- 快乐读书吧 教案（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧活动分析本次“快乐读书吧”安排学生阅读包括本单元名著在内的更多的世界名著。其中《鲁滨逊漂流记》《汤姆·索亚历险记》是我们常见的外国文学作品，《骑鹅旅行记》则是新选入我们课本的，学生了解得比较少。这些名著篇幅都很长，课堂上不可能像分析课文一样对它们进行解析、品读，主要由学生在课外自主阅读完成，但教师不能放任自流，要精心组织、设计整个活动。开始读书之前，教师可以组织一次导读活动，激发学生的阅读兴趣，制订阅读计划，并对一些重要的阅读方法进行指导；读书的过程中，教师可以通过多种方式不断激励学生持续阅读；读完一本后，教师还可以组织开展一次读书交流活动。教学目标1.能产生阅读世界名著的兴...
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   篇5：六下部编语文《快乐读书吧》 课件+教案+素材（共13张PPT）六下部编语文《快乐读书吧》 课件+教案+素材（共13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文六年级《快乐读书吧》一课时教学设计教材来源：小学六年级《语文》部编版内容来源：小学六年级《语文（下册）》第二组教学主题：外国名著课 时：1课时 授课对象：六年级学生目标确定的依据1.课程标准的相关要求基于阅读：用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定速度，学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、憧憬、向往、同情等感受。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。扩展阅读面。课外阅读总量不少于100万字。基于口语交际：在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人...
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    篇6：【2020统编版】六下第二单元 快乐读书吧：漫步世界名著花园 课件【2020统编版】六下第二单元 快乐读书吧：漫步世界名著花园 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件32张PPT。快乐读书吧漫步世界名著花园◇每个正在成长的男孩都应该先读读《鲁滨逊漂流记》 这本书。 ——［法]卢梭名家眼中的名著◇孩童时期，《鲁滨逊漂流记》这部书只是读来有趣， 成人之后再去读，就会知道这是不朽的杰作。 ——［美］费迪曼◇《骑鹅旅行记》字里行间洋溢着对瑞典大地的爱，随 处都是优美的词句，哪里看得出这些充满喜悦的文字的 创作者是个幼年无法行走的人呢？...
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   篇7：【2020春统编版语文六下】语文园地二快乐读书吧：漫步世界名著花园 教案【2020春统编版语文六下】语文园地二快乐读书吧：漫步世界名著花园 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地二教学目标1.交流本单元读名著时对于人物形象的认识，体会多角度认知的方法。2.阅读句子，体会加点词语的特点。3.学会体味不同译者对文本的解读。4.背诵积累传统文化。教学过程一、交流平台1.学生自读交流平台，明确交流内容。2.回顾本单元学习收获，交流自己对本单元作品中主人公的认识，学会从多角度去认知。3.小结：通过大家的交流，我们会发现每个人物形象在作家笔下都是丰富、饱满的，以后阅读文学作品中的人物，我们就要从多方面、多角度去揣摩人物形象。二、词句段运用（一）学习夸张手法的运用。1.读句子，注意加点部分，说说你发现了什么？2.根据你的发现，运用下面的词语，发挥...
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   篇8：【2020统编版】六下第二单元快乐读书吧：漫步世界名著花园 课件+教案【2020统编版】六下第二单元快乐读书吧：漫步世界名著花园 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧：漫步世界名著花园?教学目标1.能沉下心来读世界名著，跟随外国文学名著的脚步，去发现更广阔的世界。2.了解名著的写作背景，把握名著的主要内容，学习做读书笔记。3.了解名著的价值，乐于分享阅读感受。?教学重难点1.了解名著写作背景，把握名著的主要内容，学习做读书笔记。2.了解名著的价值，乐于分享阅读感受。?教学准备多媒体课件;《鲁滨逊漂流记》等外国名著。?教学课时 3课时第1课时?课时目标1.对阅读外国名著有兴趣，能初步感知《鲁滨逊漂流记》的内容及语言特色。2.能自主阅读《鲁滨逊漂流记》，学习做读书笔记。?教学过程板块一 评价人物，激起阅读期待1.明确...
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   篇9：统编语文六下第2单元《 快乐读书吧：漫步世界名著花园》精品课件（共18张PPT）统编语文六下第2单元《 快乐读书吧：漫步世界名著花园》精品课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)教学课件快乐读书吧人教部编版 小学语文 六年级下册新课导入 泰戈尔说：“当我们漫步在阳光下，若能不期而遇，我想我会无限惊讶地停下步履。”我们与名著的相遇便是如此，今天我们就一起去世界名著花园漫步吧。整体感知—— 学习目标1．在交流阅读中感受阅读的乐趣；2．了解作品内容，感知人物形象；3．在充分的阅读中，积累丰富的语言，培养热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。整体感知 《鲁滨逊漂流记》就是这样一本令人无限惊讶的书。翻开它，你会看到一个人如何在绝境中变成自己的国王，一座孤岛如何从荒芜之地变成微型的文明社会。二十八年，鲁滨逊凭借自己勇往无...
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