篇1：道德与法治一年级下册 1 我们爱整洁 教案道德与法治一年级下册 1 我们爱整洁 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版一年级下册道德与法治《我们爱整洁》教学设计教学目标：1.学习《皮皮的故事》体会仪表整洁在与人交往中的重要性，认识到整洁、卫生是自尊的第一步。2.“照镜子”感受整洁的仪表带给自己和他人的愉悦，从而形成重视仪态、仪表的卫生习惯。3.通过“找一找，说一说，做一做”活动，懂得保持身体的整洁对自己的健康成长有好处并能在实际生活中加以运用。教学重点：1.体会仪表整洁在与人交往中的重要性。2.知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处。教学难点：掌握保持整洁的方法并能在实际生活中加以运用。教学准备：小镜子、多媒体课件教学过程：第一课时一、故事导入，引出“整洁”1.谈话：小朋友...
图片详情：
 篇2：道德与法治一年级下册 1 我们爱整洁 教案道德与法治一年级下册 1 我们爱整洁 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《让我自己来整理》教学设计教学目标1.初步掌握一些整理物品的基本方法或原则，表现出料理自己生活的能力，懂得这也是减轻长辈的负担，关爱长辈的一种方式。2.在生活中体验感受，掌握自己整理的方法，养成自己整理物品的良好习惯。3.能表现出整理东西的愿望，乐于自己的事情自己做，初步养成整理的好习惯。教学重难点教学重点：培养生活自理、整理生活用品的能力。养成良好的学习生活习惯。教学难点：懂得整理生活、学习用具的小要领。课前准备教师准备：课件 粘贴卡片 视频教学过程猜谜语导入1.介绍大耳朵图图和他的生活用品、学习用品，猜谜语。师：相信你们认识了很多小伙伴，除了这些亲爱的小伙伴以...
图片详情：
 篇3：道德与法治一年级下册 1 我们爱整洁教案道德与法治一年级下册 1 我们爱整洁教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1 我们爱整洁内容来源：小学一年级道德与法治（下册）第一单元主题：我的好习惯一、教学目标：1、通过观察、交流和自主实践体验，意识到整洁的意义。2、通过现象分析，懂得要注重保持个人和环境的整洁卫生，并能在校内外的实际生活中加以运用。3、体会仪表整洁在人际交往中的重要作用，愿意做干净、整洁的孩子。二、课程标准：《我们爱整洁》一课重在培养儿童爱整洁、讲卫生的良好习惯，对整洁的认识固化为学生的道德行为，直至成为学生的道德习惯。因而体现了“健康、安全地生活”中第2条“养成良好的饮食和个人卫生习惯”。三、学情分析：一年级学生年龄偏小，天性活泼好动，自我管理能力较弱，在校内外的活动中，很...
图片详情：
    篇4：道德与法治一年级下册 1 我们爱整洁 教案道德与法治一年级下册 1 我们爱整洁 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我们爱整洁教学目标1.知识与技能（1）能使自己做到整洁。（2）知道保持整洁的办法。2.情感与态度激发热爱整洁、保持整洁的情感。3.行为与习惯（1）学会保持整洁，养成整洁的好习惯。（2）知道哪些是整洁的表现。4.过程与方法利用图片，视频和调查讨论来使自己做到整洁，并知道哪些是整洁的表现。教学重难点1.重点（1）使自己做到整洁。（2）知道保持整洁的方法。2.难点养成整洁的好习惯。教学过程导入新课师:同学们，在讲新课之前，老师要给同学们看几组图片，同学们一边看一边听老师的问题。课件展示图片。学生们做出回答。师:好！每组图片同学们都做出了选择。老师想要问一...
图片详情：
 篇5：六下 10.我们爱和平 教案六下 10.我们爱和平 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课时备课课题（二级课题） 我们爱和平课时 2 课型 新授课学习目标 1.借助图片、视频等多媒体资源，说出战争带来的危害。 2.通过搜集资料，知道和平来之不易，和平是当今世界的主要趋势，列举出世界人民都热爱和平的事例。 3.通过搜集资料，了解我国在促进世界和平与发展所做的重要贡献，知道人类共同体的主张是为世界贡献的中国智慧，萌发对国家的认同感，激发爱国之情。学习活动 深度学习 评价任务 素养体现一、导入新课，明确任务 1.回顾单元大任务，明确本节课的子任务。 2.战争，这个话题，由来已久。据不完全统计：在有记载的5000多年的人类历史上，曾发生过大大小小的...
图片详情：
  篇6：道德与法治一年级下册 1 我们爱整洁 教案+学案道德与法治一年级下册 1 我们爱整洁 教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我们爱整洁》第一课时教学设计教学目标初步感知什么是整洁以及仪表整洁在健康成长和人际交往中的重要性；通过比较、观察、体验、辨析等，理解整洁涉及的方面；掌握仪表整洁的方法，学会保持整洁；养成良好的整洁习惯，努力做到持之以恒；感受整洁给学习生活带来的精神愉悦，喜欢做干净、整洁的孩子。教学重点通过比较、观察、体验、辨析等，理解整洁涉及的方面；掌握仪表整洁的方法，学会保持整洁；教学难点：1、养成良好的整洁习惯，努力做到持之以恒；2、感受整洁给学习生活带来的精神愉悦，喜欢做干净、整洁的孩子。教学准备小动物头饰、快板、课件、毛巾、脸盆、洗手液等。教学过程活动一：看一看、说一说，...
图片详情：
 篇7：第3课 老师爱我，我爱老师 教案第3课 老师爱我，我爱老师 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课 老师爱我，我爱老师 教案教学目标：1、使学生知道老师爱学生，学生也应该爱老师，尊敬老师。2、要求学生对老师有礼貌，上下课起立，进校时见到老师主动行礼、问好，离校时说再见。教学重点：老师爱我们，我们也应该爱老师，爱老师就应该尊敬老师。、教学难点：对老师有礼貌是尊敬老师的表现。对老师有礼貌要做到上下课起立，进校时见到老师主动行礼、问好，离校时说再见。教学准备：照片、儿歌、录音机教学过程一、创设情境，激情导入。小朋友们，我们来做个小游戏，考考同学们的观察力。出示一组各行各业的照片，请小朋友们从中找出哪张是老师。你从哪里看出这是老师啊小朋友们真棒!从这张照片就能看出老...
图片详情：
 篇8：部编版道德与法治 一年级下册1.1 我们爱整洁 教案 （表格式）部编版道德与法治 一年级下册1.1 我们爱整洁 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 我们爱整洁 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 一年级学习 目标 1、情感态度与价值观目标：养成爱整洁的好习惯。 2、能力目标：能够自我审查，保持整洁。 3、知识目标：认识保持整洁的在人际交往中的重要性，重视自己的仪表。重点 学会观察仪表是否整洁。难点 懂得保持整洁的重要性。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 1、播放视频：《皮皮的故事》 2、动动小脑筋：为什么大家都不愿意和皮皮玩呢 观看视频并思 考问题。 视频故事导入。讲授新课 【仪表整洁】 1、火眼金睛：请你在下面的照片中，找出和皮皮 一样的小同学。 2、提问：如果这些同学想要抱...
图片详情：
  篇9：第1课 我们爱整洁 第2课时(教案)部编版道德与法治一年级下册第1课 我们爱整洁 第2课时(教案)部编版道德与法治一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治一年级下册第1课 我们爱整洁 （教案）核心素养目标1.政治认同：知道整洁是个什么样，形成爱整洁的观念，产生良好的自我认同感。逐步养成整洁、文明的好习惯。2.道德修养：掌握保持仪表干净、着装整齐的方法和技巧，对爱整洁的误区有辨别能力。悦纳自己，感受自我成长的快乐。3.责任意识：知道整洁的外表是文明的象征和美的表现，整洁的形象不但能使自己获得自尊自信，而且也是对他人的一种礼貌和尊重。课时安排2课时。第2课时课时教学目标1.通过分享经验，交流保持红领巾、仪表和着装等整洁的办法与技巧，体会相互勉励和共同成长的快乐，关注自我并愿意做爱整洁...
图片详情：
  篇10：第1课 我们爱整洁 第1课时(教案)部编版道德与法治一年级下册第1课 我们爱整洁 第1课时(教案)部编版道德与法治一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治一年级下册第1课 我们爱整洁 （教案）核心素养目标1.政治认同：知道整洁是个什么样，形成爱整洁的观念，产生良好的自我认同感。逐步养成整洁、文明的好习惯。2.道德修养：掌握保持仪表干净、着装整齐的方法和技巧，对爱整洁的误区有辨别能力。悦纳自己，感受自我成长的快乐。3.责任意识：知道整洁的外表是文明的象征和美的表现，整洁的形象不但能使自己获得自尊自信，而且也是对他人的一种礼貌和尊重。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.通过照镜子和对生活情境的进一步辨析，知道整洁是个什么样，悦纳自己整洁的形象，感受与同伴共同成长的快乐。（重点）...
图片详情：
   篇11：六年级主题班会 “爱绿护绿，从我做起” 教案六年级主题班会 “爱绿护绿，从我做起” 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“爱绿护绿，从我做起”主题班会 教案六年级【活动。目的】我们从植树造.林，防止乱砍乱伐，破。坏生态平衡，污染水土 资源 让学生明白：保 护人类共同的家园 地。球已刻不容缓。从小树。立环境保护意识，争当 绿色小卫士，以此呼唤 明天的绿色。【活动形 式】主题班会（学生主 持)【活动准备】活动.材料的准备。主持人的。排练及诗朗诵的准备。.【活动过程】主持人。 甲：亲爱的同学们。，你们好！ 呼唤明天 的绿色 主题班会现在。开始！乙。：同学们,你们知道吗 ？四月二十二日是世界。地球日，六月五日是世 界环境日。在我们中国。,三月十二日是植树节.。这些节日都是为保护 地球而设立的。。甲:...
图片详情：
 篇12：道德与法治一年级下册 1 我们爱整洁 教案（表格式）道德与法治一年级下册 1 我们爱整洁 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：11 让我自己来整理 课次：1备课时间： 授课时间：教学目标： 知识与技能：懂得整理生活、学习用品的小要领，锻炼多方面的能力。 过程与方法：在观察中掌握整理的方法，在操作中巩固整理的技能，在记录中回顾整理的乐趣。 情感、态度与价值观：愿意尝试自己动手。乐于自己的事情自己做，并能体会到成就。教学重难点：引导学生学习有序整理的方法。教学准备： 课件 实物教学过程 二次备课活动一、上课前积累：行动养成习惯，习惯培养人格，人格影响命运。 -----詹姆士 （课件出示） 活动二、小雨和他的“小伙伴” 1. 教师：同学们，我们升入一年级已经很长时间了，相信你们对小伙已...
图片详情：
 篇13：道德与法治一年级下册 1.1《我们爱整洁》教案道德与法治一年级下册 1.1《我们爱整洁》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我们爱整洁》教学设计教学目标：1、知识与技能：知道什么是整洁，仪表整洁在健康成长和人际交往中的重要性。2、过程与方法：联系生活初步掌握仪表整洁的方法。3、情感与态度：重视个人卫生，初步养成良好的整洁习惯。教学重点：通过学习，使学生学会整洁的小本领。教学难点：促进学生养成良好的个人卫生习惯。教学课时：一课时教学准备：学生：每人自备一条小毛巾教师：自编小猪皮皮的动画故事、毛巾、自制整洁之花、课件。教学过程：一、编故事 引思考课前播放歌曲《我爱洗澡》，引出课题《我们爱整洁》。导语：同学们，今天我们的课堂上来了一位朋友，他是不是和大家一样爱整洁呢？请大家观看视频。...
图片详情：
  篇14：道德与法治一年级下册 1 我们爱整洁 教案（表格式）道德与法治一年级下册 1 我们爱整洁 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：基本信息 名称 我们爱整洁执教者 课时所属教材目录 一年级下册《道德与法制》第一单元第一课教材分析 《我们爱整洁》一课，侧重培养儿童爱清洁，讲卫生的好习惯。整洁的仪表在人际交往中很重要，这不仅反映了一个人的精神面貌，而且表现了对他人的尊重。本课四个主题紧密结合“我们爱整洁”这一话题展开，同时又分别侧重不同的要点。教科书以“镜子里的我”为切入点，引导学生通过自查、互评，提出仪表要求，引导学生反省自己整洁与否；在此基础上，引导学生分析判断“这样做好不好”，进一步打开学生思考的广度和深度，由仪表整洁延伸至良好卫生习惯的养成，进而进行行为引导，在讨论交流中学会一些保持整洁的好方法；最后，通过对...
图片详情：
   篇15：道德与法治一年级下册1.1 我们爱整洁 教案道德与法治一年级下册1.1 我们爱整洁 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我们爱整洁》教学设计设计思路本节课学习的设计思路：首先让学生通过照镜子的方式关注自己，发现自己整洁和不够整洁的的地方在哪里。这里主要侧重自我检查。然后再通过同学之间互相帮助，检查对方之间整洁和不整洁的地方，同学之间的互相鼓励和帮助，为对方找出做得好和还需要改进的地方。之后通过绘本故事，让孩子们知道：不讲卫生，不爱整洁的孩子不受欢迎。从而体现整洁的社会意义。教学内容：教科书P2、3页的内容。教材分析：本教材是人民教育出版社《道德与法治》第一单元《我们爱整洁》。本节内容的学习目的是让孩子从小养成整洁、卫生、精神、细心、惜时的好习惯，使学生关注自己的仪态、仪表，逐步产生良好的自我认同。...
图片详情：
  篇16：1 《我们爱整洁》教案1 《我们爱整洁》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级道德与法治（下册）第一单元题目：我们爱整洁一、教学目标：1.体会保持仪表整洁在人际交往中的重要性，养成良好的卫生习惯。2.重视自己的仪表，愿意做干净、整洁的孩子。3.知道保持整洁的方法。要保持整洁，并不是不参加游戏、劳动、体育锻炼等。二、课程标准：《品德与生活》课程标准提出健康、安全地生活是儿童生活的前提和基础，它旨在使儿童从小懂得珍爱生命，养成良好的生活习惯，获得基本的健康意识和生活能力，初步了解环境与人的生存的关系，为其一生身心健康地发展打下基础，《我们爱整洁》一课侧重培养儿童爱整洁、讲卫生的好习惯，因而体现了“健康、安全地生活”所反映的“初步养成良好的生活、卫生习惯”中...
图片详情：
  篇17：【川教版】《生命 生态 安全》一年级上册第13课 老师爱我 我爱老师 课件【川教版】《生命 生态 安全》一年级上册第13课 老师爱我 我爱老师 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)13老师爱我 我爱老师川教版《生命·生态·安全》一年级上册我在九月十日出生，我的一生只有一个职业，但种类却不少；我的子女有男有女，比任何一个人的子女都要多。你是怎么猜到的呢？说说我的老师从幼儿园开始，老师就陪伴着我们成长。你还记得教过你的所有的老师吗？我们一起来写一写，看谁记得的老师最多吧！幼儿园一年级二年级三年级人生的每个阶段，都有老师的陪伴。时光剪影在什么地方，什么时间，你发现有老师的陪伴呢？让我们捕捉一下老师的身影吧！老师的身影给我们上课的身影陪伴我们玩游戏的身影老师的身影传授给我们技能的身影比赛时，在身后为我们加油的身影我们总...
图片详情：
  篇18：道德与法治统编版一年级下册1.1我们爱整洁 第二课时 教案（表格式）道德与法治统编版一年级下册1.1我们爱整洁 第二课时 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 内 容 我们爱整洁（第二课时） 备 课 时 间 2月1日课 型 新授 上 课 时 间教 学 目 标 1.了解保持整洁的方法，懂得要随时随地保持个人整洁，养成整洁、文明的卫生好习惯。 2.能掌握正确的洗手、洗脸、刷牙的方法，并能在实际生活中加以运用。 3.认识保持整洁并不是不参加游戏、劳动、体育锻炼等。教 学重 点 与 难 点 【教学重难点】了解保持整洁的方法，认识保持整洁并不是不参加游戏、劳动、体育锻炼等。能掌握正确的洗手、洗脸、刷牙的方法，并能在实际生活中加以运用。教学准 备 PPT、湿巾、纸巾教 学 预 案 活动一：情景儿歌，...
图片详情：
 篇19：道德与法治一年级下册-1 我们爱整洁 教案道德与法治一年级下册-1 我们爱整洁 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我们爱整洁》教学设计城东学校黄芳芳一、教学目标1.体会仪表整洁在人际交往中的重要性，充分认识到整洁、卫生是自尊的第一步，懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。努力做到长期坚持，持之以恒。2.注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处，具有良好的精神面貌。愿意做干净、整洁的孩子。3.能正确掌握清理身体各部位的方式方法，并能在实际生活中加以运用。二、课程标准《我们爱整洁》一课重在培养儿童爱整洁、讲卫生的良好习惯，对整洁的认识固化为学生的道德行为，直至成为学生的道德习惯。因而体现了“健康、安全地生活”中第2条“养成良好的饮食和个人卫生习惯”。...
图片详情：
    篇20：一年级上册 我上学了 我爱学语文 课件（23张PPT）一年级上册 我上学了 我爱学语文 课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)上课铃声响，快快进课堂。小手摆摆好，眼睛看前方。挺起小胸膛，专心来听讲！认 识 语 文 书fengmian封面你在封面上看到了什么？认 识 语 文 书mulu目录读书写字讲故事听故事站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。松树站坐钟行如风卧如弓读书歌身坐直，脚放平，双手拿书向外倾。你能试着像她这样读书吗？读书姿势模仿挑战赛眼离桌面一尺远胸离桌面一拳头手离笔尖一寸长头正 肩平臂开 足安拇指食指中指虎口笔杆上端贴在虎口。认 识 语 文 书我 会 写 字找准四点认 识 语 文 书我 会...
图片详情：
     Tags：我爱,一年级,教案,精选,20篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
