篇1：部编版二年级语文下册 快乐读书吧——有趣的儿童故事 教学设计部编版二年级语文下册 快乐读书吧——有趣的儿童故事 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级下册快乐读书吧——有趣的儿童故事《弗朗兹的故事》内容简介：《弗朗兹的故事》是该系列之一的“弗朗兹的故事”分册，该书是作者对一个男童从6岁到8岁这一人生阶段进行追踪观察以后陆续写出的，本书节选了其中的10个故事。一头金黄色的头发卷儿，天蓝色的眼睛，樱桃似的小嘴。还有那玫瑰红的双颊。没错，这就是弗朗兹，千万别说他长得像小姑娘，他正为这事烦着呢。不过，弗朗兹大多数时候是快乐的，他也给别人带来快乐。比如：他用礼品果盒的丝带、衬裙的花边、一大块丝网窗帘和一束上好的羚羊毛等等给妈妈做了一顶最最时尚的帽子，妈妈当然很喜欢，不过她戴着它出去散步时，路人的表情都怪怪的；弗朗兹用他独特的方式让他不喜...
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  篇2：部编版五年级下册语文第二单元 快乐读书吧：读古典名著，品百味人生（教案）部编版五年级下册语文第二单元 快乐读书吧：读古典名著，品百味人生（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《读古典名著，品百味人生》教学设计一、 教材分析中国古典名著以跌宕起伏的故事情节，个性鲜明的人物形象，细腻生动的语言描写， 开启学生经典阅读之门，这对于中华古典文化的传承和语文能力养成，都相得益彰。统 编教材在五年级下册第二单元“古典名著”单元，这也是小学阶段第一次出现古典名著， 学生理解内容有一定难度，因此，本单元的教学，将引导学生初步掌握阅读古典名著的 方法，且在本单元对应编排“快乐读书吧”，并以“读古典名著，品百味人生”为主题，引 导学生阅读中国古典名著。这是对“古典名著之旅”单元的拓展和延伸，引导学生从教材 走向整本书的阅读，更全面地了解、感受古典名著带给我们的无限魅力。二、 学...
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  篇3：人教部编版五年级语文下册 第二单元 快乐读书吧 课件（共32张PPT）人教部编版五年级语文下册 第二单元 快乐读书吧 课件（共32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)乐读书吧快部编版五年级语文·下册 上课课件诸葛孔明足智多谋，运筹帷幄；黑旋风李逵鲁莽刚猛，是个大孝子；齐天大圣孙悟空神通广大；大观园里的林妹妹多愁善感……漫步中国古典名著长廊，走近这些人物，品读精彩故事。了解古典名著古典名著是文学史上闪烁着灿烂光辉的经典性作品或优秀作品，它是世界文学宝库中令人瞩目的瑰宝。《红楼梦》《西游记》《三国演义》《水浒传》是古典的四大名著。你读过吗？《西游记》是吴承恩所著，是一部优秀的神魔小说。共一百回，第一至十二回是全书的引子，其中前七回写孙悟空的出身和大闹天宫等故事；第八至十二回介绍唐僧，交代西天取经的缘由。第十三至一...
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     篇4：部编版语文五年级下册第二单元快乐读书吧：读古典名著，品百味人生（教案）部编版语文五年级下册第二单元快乐读书吧：读古典名著，品百味人生（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧 读古典名著，品百味人生教学目标 能产生阅读中国古典名著的兴趣，了解故事内容，乐于与大家分享课外阅读的成果。学前准备 学生：阅读古典名著，与同学交流阅读心得。教师：参见“世纪英才好课件”。 课时安排 机动一、激趣导入，揭示主题1.教师出示古典名著中的图片，学生观看，引出主题。导语：中华五千年的灿烂文化是后人宝贵的精神财富，其中的古典名著在时间长河涤荡后更是闪耀着智慧的光芒。今天，就让我们一起去读古典名著，去感受先人的哲思、人物的精彩和想象的魅力，去品其折射出的百味人生。2.引导学生说说他们知道的中国古典名著及其主要内容。二、整体感知，激发兴趣1.教师引导学生读读教材中...
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  篇5：统编版语文二年级下册第一单元 快乐读书吧 教学设计统编版语文二年级下册第一单元 快乐读书吧 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐读书吧》教学设计教学目的：1.产生阅读儿童故事的兴趣，能自己阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。2.初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。3.感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。教学重点：1.认识目录；2.学会使用目录；3.了解故事内容，培养阅读兴趣。教学难点：1.认识目录；2.学会使用目录；3.了解故事内容，培养阅读兴趣。教学过程：一、激趣导入孩子们，请看屏幕：这几位同学在干什么？哦，他们都在看书。×××，老师发现你看得特别专心，请问你看的是什么书？（教师点评）×××你又看的什么书？（教师点评）...
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  篇6：【大单元教学设计】统编版五年级下册道德与法治 第二单元备课教案【大单元教学设计】统编版五年级下册道德与法治 第二单元备课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版五年级下册第 二 单元单元主题 公共生活靠大家学科 核心素养 责任意识学业质量 积极服务社会，做一名家庭好成员和社会好公民；能够践行社会主义核心价值观，维护公共秩序与安全。单元内容建构图 单元主题 二级课题 三级课题 学生活动方向与班级共成长 我们的公共生活 认识公共生活 公共生活的公共性与公开性维护公共利益 维护公共利益的意义建立良好的公共秩序 公共生活需要秩序 秩序对于公共生活的重要性共同建设有序生活 有序生活对人们生活的意义维护有序生活的做法我参与 我奉献 友善相待 理解社会成员所需承担的责任力所能及帮助弱势群体文明有礼...
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     篇7：部编版七年级下册语文第二单元教学设计部编版七年级下册语文第二单元教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级下册第5课《黄河颂》教学设计《黄河颂》教学方案1课时【教学目标】1.有感情地朗读全诗，感受黄河形象，领悟黄河凝聚着的民族精神。2.借助课文批注，理解诗意，学习为诗歌的精彩段落和关键语句做批注。3.了解直接抒情的方式，欣赏诗歌之美。【教学重点】1.有感情地朗读全诗，感受黄河形象，领悟黄河凝聚着的民族精神。2.借助课文批注，理解诗意，学习为诗歌的精彩段落和关键语句做批注。【教学难点】借助课文批注，理解诗意，学习为诗歌的精彩段落和关键语句做批注。【教学过程】一、课程导入出示余光中《黄河》一诗的节选片段，学生思考：下面诗句的横线上应填哪条河流的名字？并说明理由。...
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    篇8：苏教版五年级下册数学 第二单元 教学设计 第2课时 折线统计图苏教版五年级下册数学 第二单元 教学设计 第2课时 折线统计图资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时 折线统计图一、教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》五年级（下册）第二单元教材第23、24页例2、练一练及第25页练习四第2题。二、教学目标：1.使学生认识复式折线统计图，了解复式折线统计图表示数据的特点能读懂复式折线统计图；能收集简单数据用复式折线统计图表示数据；能简单分析复式折线统计图的数据了解数据反映的一般情况或规律。2.使学生感受用复式线统计图统计数据的过程和方法体会并了解复式折线统计图的作用和优点；积累统计活动的经验，提高用复式折线统计图处理简单的数据的技能；体会数据蕴含规律，增强数据分析观念。3使学生主动参与实验、统计活动，产生对实验研究问题的...
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  篇9：统编版小学语文一年级下册 快乐读书吧：读读童谣和儿歌 教学设计统编版小学语文一年级下册 快乐读书吧：读读童谣和儿歌 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：“颠倒”的童谣——统编教材一年级下册第一单元《快乐读书吧》教学设计2一、教材分析：一年级下册第一单元“快乐读书吧”的主题是“读读童谣和儿歌”。童谣，在古代被称为“孺子歌”“小儿语”等，传唱于儿童之口。这种和谐简短的歌谣形式活泼、琅琅上口，深受小朋友们喜爱。儿歌，也叫歌谣，是为儿童创作的适合儿童吟咏的歌谣。教材的提示语和插图，传递了三个信息：(1)引导学生读与童谣、儿歌相关的书。(2)背诵童谣和儿歌。(3)交流分享自己喜欢的书。这三个信息为我们确定教学目标指明了方向。在“快乐读书吧”课内学习的基础上，课外学习以童谣中的“颠倒谣”为主，由一篇走向多篇、走向一类书和多本书，扩大学生的阅读量，...
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  篇10：五年级下册语文-外貌描写有讲究 教学设计五年级下册语文-外貌描写有讲究 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：外貌描写有讲究——五下习作单元《他像一棵挺脱的树》、“初试身手”整合教学拓展课例【教材与学情分析】统编教科书从二年级下册开始，每册安排一次写人习作 (二年级为写话) ， 至五年级下册，共7次。7次写人习作“过程引领”中，6次指出可以通过抓人物 外貌写人物。二年级下册语文园地二写话“写一写你的好朋友，向大家介绍一下， 他是谁？长什么样子？ ”这是对写人可以通过写外貌的初步提及。三年级上册单 元习作一“猜猜他是谁，用几句话或一段话写一写他。”所用范例“他的头发又 黑又硬，一根根向上竖着”，明示要写出人物外貌。四年级上册单元习作二“小 小动物园，你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？ ”通过图...
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    篇11：苏教版五年级下册数学 第二单元 教学设计 第1课时 折线统计图苏教版五年级下册数学 第二单元 教学设计 第1课时 折线统计图资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时 折线统计图一、教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》五年级（下册）第二单元教材第21、22页例1、练一练及第25页练习四第1题。二、教学目标：1.使学生认识单式折线统计图，了解折线统计图的结构和特点，能读懂折线统计图；能收集简单数据，并用单式折线统计图表示数据；能简单分析折线统计图的数据，了解数据反映的实际情况。2.使学生在认识折线统计图收集数据、运用折线统计图表达数据的过程中，进一步掌握统计方法,积累统计活动的经验，体会并了解折线统计图的优点，提高用折线统计图处理简单数据的技能，增强数据分析观念。3.使学生主动参与统计活动形成相互合作积极思考的学习意识，...
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  篇12：统编版一年级语文下册快乐读书吧 教学设计统编版一年级语文下册快乐读书吧 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：新部编一年级下册第一单元
《快乐读书吧---读读童谣和儿歌》教学设计
教学目标
1、通过多种形式的朗读，引导学生初步认识童谣和儿歌押韵的特点，感受音律美。
2、通过学生之间童谣和儿歌的分享，在交流阅读感受的过程中体验阅读童谣和儿歌的乐趣，培养学生读童谣和儿歌的兴趣。
3、在充分的阅读中，初步了解读童谣和儿歌的方法，并尝试运用。
教学重点：通过阅读童谣和儿歌积累语言，培养学生乐于阅读分享的习惯，感受与人分享阅读的乐趣。
教学难点：通过多种形式的朗读，引导学生初步认识童谣和儿歌押韵的特点，感受音律美。
课时安排：1课时
课前准备：1、教学课件、童谣视频、板贴(教师)
2...
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  篇13：部编版五年级语文下册第二单元《快乐读书吧：读古典名著,品百味人生》说课课件(共25张PPT)部编版五年级语文下册第二单元《快乐读书吧：读古典名著,品百味人生》说课课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)《快乐读书吧：读古典名著,品百味人生》说课大家好，今天我说课的内容是部编版五年级下册《快乐读书吧：读古典名著,品百味人生》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材统编语文教科书五年级下册第二单元的快乐读书吧的主题是“读古典名著，品百味人生”，是“走近中国古典名著”单元的拓展与延伸，能使学生更全面地了解、感受名著。教材由导语、“...
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    篇14：部编版语文三年级下册 《快乐读书吧——小故事大道理》教学设计部编版语文三年级下册 《快乐读书吧——小故事大道理》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧——小故事大道理【教学目标】1.鼓励学生阅读寓言故事，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。2.创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法。3.激发学生产生读寓言故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣。初步培养学生独立进行课外阅读寓言故事的良好习惯。【教学重难点】重点：1.创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法。2.激发学生产生读寓言故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣。难点：初步培养学生独立进行课外阅读寓言故事的良好习惯。【教学过程】一、激趣导入1.导语：同学们，今天老师带大家一起走进“快乐读书吧”。可能有的同学会问：“快乐读书吧”是什么？其实，这是一个...
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  篇15：苏教版五年级下册数学 第二单元 教学设计 第3课时 折线统计图练习苏教版五年级下册数学 第二单元 教学设计 第3课时 折线统计图练习资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课时 折线统计图练习教学内容：《折线统计图练习》是苏教版义务教育教科书·数学五年级下册第26到27页的练习四的第3到7题的内容。教学目标：1.使学生进一步巩固复式折现统计图的认识，能读懂折线统计图，能说明折线统计图表示的统计结果；能根据数据用折线表示统计的结果，简单分析复式折线统计图的数据。2.使学生进一步体会复式折线统计图的优点，提高用折线图处理简单数据的技能。增强数据分析观念。3.使学生主动参与实验、统计活动，产生对实验研究问题的兴趣，体会统计在日常生活中的应用。教学重点：会看并能看懂折线统计图。教学难点：会分析折线统计图中的相应数据。教学过程：数学小讲师 ：...
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  Tags：五年级,语文,下册,第二,单元
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