篇1：人教版小学一年级美术下册 第3课 花地毯 教案人教版小学一年级美术下册 第3课 花地毯 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《花地毯》教案教学目标：1、让学生了解地毯的实用性和装饰性。2、引导学生运用绘画方法来设计一块小地毯。3、培养学生的绘画设计能力。教学重点：选择或创造出富有特色的图案。教学难点：色彩搭配是否合理。课前准备：教师准备课件。学生准备水彩笔、纸等。教学过程：一、导入新课1、欣赏：美丽的地毯。2、讨论：“小地毯”图案怎样组成？“小地毯”用什么方法表现的？它美在哪里？运用什么色块、线条来组合成各种各样的地毯图案。二、讲授新课1、一加一等于二，无数块花纸片就变成了一块美丽的花地毯，我们可以选择不同的图案和色彩来表现自己的独特设计。2、今天你想用什么线条、图形来画花地毯？...
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 篇2：人教版小学数学一年级下册《重点应用题提分大冲刺》（无答案）人教版小学数学一年级下册《重点应用题提分大冲刺》（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《重点应用题提分大冲刺》一年级数学下册人教版爸爸买了2根和路雪8元，买了3根伊利雪糕6元，他付给营业员20元，找回多少元？小明在口算两个数相加时，把其中一个数错看成了4，结果得6，比实际得数大1。原来的两个数分别是几？一部电话54元，一台风扇38元，一个台灯26元。买一台风扇和一个台灯，一共需要用多少元？学校体育室篮球和足球各有10个，上周小明借走了3个足球，学校体育室剩下的篮球和足球一共还有多少个？小明到商店买文具用品，他用所带钱的一半买了1支钢笔，又用剩下钱的一半买了1支圆珠笔，还剩下2元钱。小明一共带了多少钱？1头牛可以换6只鹅，3只鹅可以换5只鸡，那么1头牛可以换多少只鸡？...
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  篇3：人教版小学数学一年级下册 找规律 教案人教版小学数学一年级下册 找规律 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《找规律》教学设计一、教学内容教科书第85页的例题1及相关练习。二、教学目标1．让学生通过观察、猜测、推理等活动，发现事物中简单的排列规律，并联系实际感知生活中的一些常见的规律。2．培养学生初步的观察能力、合作能力、分析能力和推理能力。3．培养学生发现和欣赏数学美的意识，让学生在数学活动中体会数学在生活中的价值，增强学习数学的兴趣。三、教学准备教师准备：课件、一串有规律的玫瑰花条和一条没有规律的玫瑰花条。学生准备：水彩笔四、教学重难点教学重点 ：理解规律的含义，掌握找规律的方法。教学难点：能够通过活动发现简单的图形规律并能尝试自己创造一些有规律的组合。五、教学过程（...
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 篇4：2023年人教版小学一年级数学下册期中测试卷（含答案）2023年人教版小学一年级数学下册期中测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2023年人教版小学一年级数学下册期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.一班和二班有18个同学跑步比赛，一班有9个同学，二班有（ ）个同学。A.7 B.8 C.92.这是一个（ ）图形。A.立体图形 B.平面图形 C.直线图形3.大猴16只，小猴9只。大猴比小猴多（ ）只。A.16 B.9 C.74.用同样长的小棒摆两个三角形，最少需要（ ）根。A.4 B.5 C.65.列式计算，...
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   篇5：人教版小学数学一年级下册 找规律（教案）人教版小学数学一年级下册 找规律（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《找 规 律》教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第85～86页例1、例2及相关练习。教学目标：1．使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现事物中简单的排列规律，理解规律的含义并能描述和表示规律。2培养学生初步的观察、概括、推理和逻辑思维的能力，提高合作交流的意识。3．培养学生探索数学问题的兴趣，感受到数学的规律美，感受到生活中处处有数学。教学重点：理解规律的含义，掌握找规律的基本方法。教学难点：能够表述发现的规律，并会运用规律解决一些简单的问题教学准备：课件、学具教学过程：一、情境创设，理解规律魔术小游戏：猜水果。生依据教师的表演说说下一个水果名称。(一)生活...
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  篇6：小学一年级下册数学三、四单元测试卷（无答案）人教版小学一年级下册数学三、四单元测试卷（无答案）人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级下册数学三、四单元测试卷（满分100分，考试时间60分钟）学校： 班级： 姓名： 总分：一、用心填一填。（27分）1、数位表中,从右边起第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是( )位。2、由4个一、6个十组成的数是( ),读作( )。3、和75相邻的两个数是( )和( ),59和61中间的数是( )。4、最小的两位数是( ),最大的两位数是( )。5、48是( )位数,4在( )位上,表示( )个(...
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  篇7：人教版小学数学一年级下册 找规律教案人教版小学数学一年级下册 找规律教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版课程标准实验教科书一年级数学下册第七单元找规律课题一：图形中的规律教材分析：教材的安排符合儿童的认识规律，浅到深，由简单到复杂，由具体、直观到抽象。结合生活中的素材，“儿童开联欢会”为主题，一幅学生联欢情境图，图中装饰着彩花、彩旗和灯笼，男女生间隔围成圈跳舞，让学生发现排列规律；注重对“规律”含义的理解。由最简单的图形变化规律（两个一组）到简单的图形变化规律(三个一组、四个一组等)。本节课学习中，让学生通过猜测、观察、操作、创编等活动去发现规律。题目的设计体现了一定的开放性和创造性，如：找规律可以从多个角度进行，颜色、数量、大小、形状、数字、声音等。让学生根据自己的审美观点去找...
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   篇8：人教版小学数学一年级下册 找规律教案人教版小学数学一年级下册 找规律教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《找规律》教学设计教材分析：《找规律》是一年级下册第七单元的内容，这部分内容是新编实验教材新增设的内容之一，也是数学课程教材改革的一个新变化。本课时让学生找的都是一些直观图形和事物的变化规律，还未抽象到数，所以应用多媒体来辅助教学，让学生能在直观、生动的学习环境中找出事物的变化规律。下面是本文的教学设计。教学目标1. 认识图形排列的简单规律，会根据规律指出下一个物体。 2. 培养学生初步的观察能力和逻辑推理能力。3. 通过观察、推理等活动发现图形的排列规律，能用语言表达找出的规律。 教学重点：会找图形的简单排列规律。 教学难点：能用语言简单描述规律。找出事物的简单规律的...
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  篇9：人教版小学数学一年级下册 找规律 （教案）人教版小学数学一年级下册 找规律 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：——人教版新课标一年级数学第七单元课题：找规律3：稍复杂的数字变化规律一、教学目标：从图形、形状过渡到数字间的规律。通过观察、猜测、验证等活动，初步认识稍复杂的图形的变化规律，并能根据规律做出一定的猜想。巩固找规律的方法。经历观察、猜测、验证等活动过程，了解分析问题和解决问题的一些基本方法，培养解决问题的能力和初步的观察、分析、推理能力。二、教学重点：认识稍复杂的图形的数字变化规律。三、教学难点：能根据规律做出一定的猜想。四、教法：引导、演示法；五、学法：自主、合作探究法。六、教学准备：ppt课件七、教学过程：（一）、复习旧知：1、教师做有规律的拍手动作，请学生分析...
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 篇10：期中常考易错检测卷（试题）-小学数学一年级下册人教版（含解析）期中常考易错检测卷（试题）-小学数学一年级下册人教版（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中常考易错检测卷（试题）-小学数学一年级下册人教版一、选择题（每题3分，共18分）1．下面的这面墙缺了（ ）块砖。A．9 B．10 C．82．不同类的一个是（ ）。A．篮球 B．排球 C．苹果3．一张餐桌坐6人，20人可以坐满（ ）张餐桌。A．3 B．4 C．54．3个同学一起折千纸鹤，每人折了4只，他们一共折了（ ）只千纸鹤。A．12 B．15 C．75．回忆百数表，下面图中“？”代表的数是（ ）。A．29 B．38 C．396．下列各数中，（ ）比76大，比79小。A．78 B．58 C．75二...
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    篇11：人教版小学数学一年级下册第四单元质量调研卷（二）（含答案）人教版小学数学一年级下册第四单元质量调研卷（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版小学数学一年级下册第四单元《100以内数的认识》质量调研卷（二）一、选择题（16分）1．一个一个地数，从50数到60，一共数了（ ）个数。A．9 B．10 C．112．下面的数中，比88少得多的数是（ ），比80少一些的数是（ ）。A．100；10 B．10；73 C．73；1003．8＜15－□，□里最大能填（ ）。A．5 B．7 C．64．一个数个位上的数是1，十位上的数是5，这个数是（ ）。A．15 B．61 C．515．100个一和10个十比较，谁大？（ ）。A．100个一大 B．10个十大...
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  篇12：人教版小学数学一年级下册 找规律 教案人教版小学数学一年级下册 找规律 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：找规律教材简说：“探索规律”师数学课程标准中“数与代数”领域内容的一部分，数学课程标准在探索规律的内容中明确说明：“发现给定的事物中隐含的简单规律”并给出具体例子。本单元注重联系学生的生活实际，如在单元开始安排了学生举行联欢会的情境，装饰的东西都是有规律排列的，小朋友有规律地 围成圈跳舞等等。另外，还注意让学生通过操作、观察、实验、猜测等活动去发现规律。有些题目的设计体现了一定的开放性，让学生根据自己的审美观点去找规律。一般来说，一组事物依次不断重复的排列（至少重复出现3次），就是有规律的排列。教学目标：通过物品的有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体。...
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   篇13：人教版小学数学一年级下册 小括号 教案人教版小学数学一年级下册 小括号 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小括号》教案教学内容：人教版小学数学一年级下册P74例3教学目标：掌握用连减法解决问题。认识小括号，正确计算含有小括号的两步加、减混合运算。经历“创造”小括号的过程，感受小括号在运算中的作用。教学重点：正确计算含有小括号的加、减混合运算。教学难点：理解小括号的含义。教 法：情景演示法学 法：动手操作、讨论交流教具准备：课件、学案、纸条教学过程：回顾复习师：请你口算4+3+3= 9-3-4= 10+5-2=师：你是怎么计算的呢？生：先算4+3=7 再算7+3=10师：请你观察这几道题，你发现了什么？师：都是先算前面的，再算后面的。师...
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