篇1：部编版小学三年级语文上册《快乐读书吧：在那奇妙的王国里》说课课件（含教学反思）(共24张PPT)部编版小学三年级语文上册《快乐读书吧：在那奇妙的王国里》说课课件（含教学反思）(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)《快乐读书吧：在那奇妙的王国里》说课部编版三年级语文上册一、说教材本次“快乐读书吧”的主题是“在那奇妙的王国里”，紧贴单元课文的文章体裁，旨在引导学生读整本的经典童话，进一步感受童话的特点。这是在二年级上册“快乐读书吧”读读童话故事和本册“童话”单元基础上的提升。教材由导语、“你读过吗”、小贴士和“相信你可以读更多”3部分组成。导语描述了4个充满想象的画面，旨在激发学生阅读童话的兴趣。“你读过吗”和“相信你可以读更多”通过列举经典形象、展示精彩片段、简要介绍故事内容的方式，引导学生阅读《安徒生童话》《稻草人》和《格林童话》。这3本童话编选的都是脍炙人口的经典，并且贴...
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  篇2：新大象版科学四下 4.1 原子钟寻亲记 教学设计+反思新大象版科学四下 4.1 原子钟寻亲记 教学设计+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元
精确时间的步伐
1．原子钟寻亲记
【教学分析】
本课教学内容属于技术与工程领域，学习目标包括：
主要概念17.技术的核心是发明，是人们对自然的利用与改造。
17.1知道一些著名工程师、发明家的研究事迹，了解他们的设计和发明过程。
17.3-2知道使用工具可以更加精确、便利和快捷。
主要概念18.工程技术的关键是设计，工程是运用科学和技术进行设计、解决实际问题和制造产品的活动。
18.1举例说出，一项工程运用到的科学技术和原理，如汽车刹车系统的设计中运用到的科学与技术。
学生在本课主要经历对计时工具的资料收集与整理任务。而学生收集资料的具体结果对本课任务的有效完成有...
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   篇3：四下道德与法治第一课《我们的好朋友》教学反思四下道德与法治第一课《我们的好朋友》教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级下册道德与法治第一单元同伴与交往第1课《我们的好朋友》教学反思绝大多数四年级学生在班里都会有一些朋友，一起学习和玩耍，但他们很少意识到友谊对自己生活的重要性，也就是说对友谊缺乏自觉意识。本课设定的第一个目标是引导学生认识到友谊的可贵，帮助他们形成对待友谊的正确态度。通过唤醒学生与朋友交往的记忆，重温在一起的快乐，从而让他们认识到友谊使自己快乐，让生命得到滋养。“在一起”是学生友谊的通常表现形式。因此，主动创造在一起的机会，找到共同的话题和活动的主题，是学生可以尝试的办法。有些学生由于与人交往的方式让人难以接受，因而没有朋友。比如，小气、瞧不起...
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   篇4：新大象版科学四下 5.1 小船与浮力 教学设计+反思新大象版科学四下 5.1 小船与浮力 教学设计+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元
开心游乐场
1.小船与浮力
【教学分析】
本课是本单元第一课，首先通过一段对话引入小船漂浮的情景，引出向上的“托力”就是“浮力”，为浮力下定义；接下来通过学生活动让学生探究生活中的物体的沉浮情况，引导他们发现物体的沉浮情况不同可能是与浮力不同有关；第三部分为探究实验，学生提出问题、设计实验方案，教师就测力计的使用给予相应指导，学生探究沉入水中的物体是否受到浮力，再次感受浮力的作用，了解在水中的物体都会受到大小不等的浮力的作用；然后讨论如何通过改变物体的形状来改变浮力的大小从而改变物体的沉浮状态，对浮力有更深入的理解和应用。最后反思划船时应该注意些什么，既是对本课探究过程和结...
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   篇5：新大象版科学四下 4.4 改进小水钟 教学设计+反思新大象版科学四下 4.4 改进小水钟 教学设计+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：4.改进小水钟
【教学分析】
本课属于技术与工程领域，主要活动包括：基于上节课对自制小水钟的使用经历，提出保持漏壶中水位不变的新的改进目标。在此目标驱动下，收集关于三级漏刻的相关信息，建立模型认知，最终在此基础上，自行设计与制作简单的三级漏刻模型。对于学生来讲，本课有两个难点，一是找到保持水位不变的更方便的办法，二是解决漏壶出水孔大小的比例协调难题。
【教学目标】
（1）知道随着漏壶内水位的降低，漏壶滴水会越来越慢，这是造成小水钟变慢的主要原因。古人为解决这一困难发明了三级漏刻。用多级分水的方法可以改进自制的小水钟。
（2）能依据对三级漏刻资料的阅读理解，改进自制小水钟，发展实践能力...
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   篇6：新大象版科学四下 1.1 我们的豆苗 教学设计+反思新大象版科学四下 1.1 我们的豆苗 教学设计+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元
生命世界
我们的豆苗
【教学分析】
本课通过对两个对比实验，激发学生的好奇心和提出问题的兴趣，培养学生设计对比实验的严谨态度，重点培养学生长期观察和记录以认识事物的科学精神，对观察到的现象进行分析比较，得出科学的结论，并在汇报交流的过程中培养他们热爱表达、善于倾听别人意见的科学品质。
四年级的学生已经认识了各种各样的种子，但要对其中的一种种子做一次长期的科学观察实验和科学探究，是一件不容易的事，特别是他们对对比实验的概念虽有了初步了解，但是对实验中需要控制的变量思考还不够严密，需要重点关注。第一个对比实验“种子的萌发条件”可在教师的指导下进行设计，说明空气对种子萌发的影响...
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   篇7：新大象版科学四下 3.3 地球的形状 教学设计+反思新大象版科学四下 3.3 地球的形状 教学设计+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：3.地球的形状
【教学分析】
学生从小就学会“地球”的名称了，从许多图片中都可以看到地球是一颗蓝色的星球。所以本课对于地球形状的探究采取了重演人类对地球形状的认知历史的形式，来帮助学生了解人类历史上是怎样一步步发现地球形状的，他们分别是基于什么样的证据作出判断的：从远古人的看法开始，从基于直观经验的天圆地方，到基于对远航的帆船观察判断地面是曲面，以及从月食圆弧性的阴影判断地球的球形轮廓，再到麦哲伦环球航行证实地球是球形，最后到现代人们从宇宙空间发回的地球照片，逐步猜想、验证、证实地球的形状。因此，本课的教学重点不能仅仅停留在史实和知识层面，而是要注重学生对不同历史时期的证据及其与人们对地...
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   篇8：新大象版科学四下 5.3 滑梯与摩擦力 教学设计+反思新大象版科学四下 5.3 滑梯与摩擦力 教学设计+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：3. 滑梯与摩擦力
【教材分析】
在了解了浮力和弹力，学习使用测力计来测量力的大小后，学生对力已经有了初步的概念，本课即将研究另一种与生活息息相关的力——摩擦力。教材中通过学生常见的滑滑梯的场景引入摩擦力的概念，紧接着提出摩擦力的大小和什么有关。引导学生作出假设后，从材料超市选取自己需要的器材设计实验进行探究，教师指导并渗透控制变量的方法。学生进行探究实验后，与大家交流自己的实验结果，讨论并得出结论。然后回顾与反思整个探究过程，由于摩擦力的大小与多个因素有关，所以用控制变量法进行研究。教师引导学生思考，以前在哪些实验里也用过控制变量的实验方法？进一步理解在研究多因素问题时，经常使用控制变量...
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   篇9：新大象版科学四下 3.4 认识月球 教学设计+反思新大象版科学四下 3.4 认识月球 教学设计+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：4.认识月球
【教学分析】
月球是距离地球最近的天体，人们自古以来就对月球有无限遐想，有许多神话传说、古诗古文都和月球相关。教师要引导学生从科学的角度认知月球，首先明确月球是地球的卫星，是一个不发光的围绕地球运行的球体。然后再呈现给学生一系列人们对月球观测和考察的基本事实。尤其要对中国探测月球的“嫦娥工程”进行重点说明，这里的“建立月球基地”和下一步的研讨活动紧密联系。对于“嫦娥工程”的第三步“建立月球基地”的责任必定落在现在学生的肩上，要让学生从小关注未来的科技发展、关注未来的科技使命。因此，本课的教学重点就是引导学生经历人类探测月球的历史，了解月球表面的概况，并且利用月球的知识为建立月...
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  篇10：统编版语文五年级下册第二单元 快乐读书吧 教案+教学反思统编版语文五年级下册第二单元 快乐读书吧 教案+教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧
［教学目标］
能产生阅读中国古典名著的兴趣，了解故事内容，乐于与大家分享课外阅读的成果。
［教学重难点］
能产生阅读中国古典名著的兴趣，了解故事内容，乐于与大家分享课外阅读的成果。
［教学课时］
机动
一、趣猜人物，激发原著阅读兴趣
1.谈话导入猜人物：今天老师给大家带来了一本书，让我们一起看看书中的几位主要人物，猜猜他们是谁。（课件相机出示四大名著中人物描写的片段）
2.指名猜人物，引导学生说说猜测的理由。
3.揭示课题：这节课就让我们走进“快乐读书吧”推荐的《西游记》一书，去感受古典名著的魅力。
4.组织全班初步交流对《西游记》的认识：看来大家对...
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 篇11：沪教版四下：数学广场——五舍六入 教学设计说明+反思沪教版四下：数学广场——五舍六入 教学设计说明+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《五舍六入》教学设计说明一）教学目标设计这节课属于四年级教材——整理与提高单元，根据教材，上的应该是“五舍六入”，但结合教材，我感觉这样的一节课体现不出整理的味道，整节课几乎是一节新授课，且内容十分单薄。结合学生的实际情况，学生已经学习了凑整的三种方法：四舍五入法、进一法和去尾法，已经具备一定的凑整意识，而五舍六入与四舍五入法又极其相似，在本节课中，将新知识纳入学生已有的认知结构中去，建立起新旧知识间的联系，通过复习与新授，将四种凑整方法有机的联系起来，帮助学生更好的掌握这四种凑整方法之间的异同。基于以上考虑，制定了本节课的教学目标：（1）掌握凑整的方法之一“五舍六入法”。（2）...
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  Tags：四下,快乐,书吧,教学,反思
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