篇1：统编版语文二年级下册快乐读书吧 示范教案统编版语文二年级下册快乐读书吧 示范教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐读书吧》教学方案教学目标1.产生阅读儿童故事的兴趣，能自己阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。2.初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。3.能根据目录，做好读书计划。4.感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。教学重难点1.初步学会看目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。2.能根据目录，做好读书计划。3.激发学生阅读儿童故事的兴趣，积极与大家分享课外阅读的成果。课前准备课件教学过程一、谈话导入师：小朋友们都喜欢读儿童故事，故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的懂事、善良；有的过着跟...
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 篇2：部编版语文二年级下册 快乐读书吧 （教案）部编版语文二年级下册 快乐读书吧 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级下册《快乐读书吧》教材内容解说“快乐读书吧”已经安排了三次，分别是：一年级上册“读书真快乐”，一年级下册“读读童谣和儿歌”，二年级上册“读读童话故事”。本次“快乐读书吧”是“读读儿童故事”，推荐了四部作品：《神笔马良》《七色花》《一起长大的玩具》和《愿望的实现》。然后以《一起长大的玩具》一书为例，呈现了书的目录，旨在引导学生学会看书的目录，了解书里的主要内容，要读的内容从哪一页开始。“快乐读书吧”栏目是统编小学语文教科书的一大特色，旨在激发学生的阅读兴趣，让学生感受阅读的快乐，打开学生阅读的视野，让学生习得一些基本的阅读方法。“快乐读书吧”栏目不是一节课可以完成的，应该是贯穿一学...
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 篇3：部编版语文二年级下册快乐读书吧（教案）（表格式）部编版语文二年级下册快乐读书吧（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 快乐读书吧 课型 新授课 课时 1 序号内容 分析 本次“快乐读书吧”是“读读儿童故事”，包括内容导读目录和推荐书目等。“快乐读书吧”推荐4个儿童故事供学生选择阅读。这些儿童故事，都是脍炙人口的经典作品。洪汛涛的《神笔马良》讲述了善良正义的马良用神笔惩恶扬善的故事;郑春华的《大头儿子和小头爸爸》描写了一个三口之家发生的日常趣事，这些既是当代儿童生活的缩影，也是对亲情、友情、成长等主题的生动诠释;苏联作家卡达耶夫的《七色花》讲述了小姑娘珍妮被赠予了一朵七色花，她只要撕一片 花瓣扔出去，就可以实现一个愿望;印度诗人泰戈尔的《愿望的实现》讲述了在仙女的帮助下，淘气的儿子和严厉的爸爸互换身份后...
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   篇4：统编版二年级下册快乐读书吧：读读儿童故事 教案统编版二年级下册快乐读书吧：读读儿童故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：读读儿童故事教学 要求 1.产生阅读儿童故事的兴趣,能自主阅读自己喜欢的故事,了解故事的主要内容。(重点) 2.初步学会看书的目录,能从目录中大致了解书里主要写了什么,要读的内容从哪一页开始。(重点) 3.感受课外阅读的快乐,乐于与大家分享课外阅读的成果。教学 课时 一课时。1. 产生阅读儿童故事的兴趣,能自主阅读自己喜欢的故事,了解故事的主要内容。2. 初步学会看书的目录,能从目录中大致了解书里主要写了什么,要读的内容从哪一页开始。3.感受课外阅读的快乐,乐于与大家分享课外阅读的成果。课件。一、谈话导入教师:小朋友们都喜欢读儿童故事吗 (喜欢)故事里的儿童,有的顽皮、...
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 篇5：部编版语文二年级下册第一单元 快乐读书吧（教案）部编版语文二年级下册第一单元 快乐读书吧（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧教学目标1.产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。2.初步学会看书的目录，能依靠目录大致了解书中写了什么，想读的内容从哪一页开始。3.通过先预测再阅读的方式感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。教学重难点1.激发阅读儿童故事的兴趣。2.初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书中主要写了什么，想读的内容从哪一页开始。3.通过先预测再阅读的方式感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。教学过程一、激发兴趣，导入新课1.小朋友们，老师听说你们都是特别喜欢课外阅读的孩子，今天还带来了自己最喜欢的课外书籍，谁能和大家分享...
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 篇6：部编版语文二年级下册 快乐读书吧”《读读儿童故事》（教案）部编版语文二年级下册 快乐读书吧”《读读儿童故事》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：二下“快乐读书吧”《读读儿童故事》二年级下册“快乐读书吧”以“读读儿童故事”为主题，引导学生通过目录导读内容，推荐书目。本册教材“快乐读书吧”所推荐的作品都是脍炙人口的经典著作，如洪汛涛所著用神笔惩恶扬善的《神笔马良》；卡达耶夫所著用七色花实现愿望的《七色花》；泰戈尔所著父子互换身份后的神奇冒险《愿望的实现》；金波所著对儿时生活美好回忆的《一起长大的玩具》。这些作品不仅贴合儿童的日常生活和经历经验，也激发儿童浓厚的阅读兴趣，促发情感的共鸣，收获意想不到的惊喜。【教学目标】1. 培养阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，自主了解故事的主要内容。2. 初步学会看书的目录，能从目录...
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 篇7：统编版二年级下册快乐读书吧：读读儿童故事 教案统编版二年级下册快乐读书吧：读读儿童故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧读读儿童故事教学目标1.产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。2.初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。(重点)3.感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。教学策略快乐读书吧“快乐读书吧”推荐了4部作品，供学生选择阅读。所以，可以让学生自主选择最感兴趣的篇目阅读，制订阅读计划。开始读书之前，教师引导学生找到书的目录，了解目录的功用，并通过多种方式激发学生的阅读兴趣；阅读过程中，建议学生设计“读书记录卡”；在阅读后组织交流，再进行下一个故事的阅读。教学准备教师准备：《一起长大的玩具》...
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 篇8：【核心素养目标】部编版语文二年级下册 课文1 快乐读书吧【核心素养目标】部编版语文二年级下册 课文1 快乐读书吧资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台我爱阅读教学设计课题 我爱阅读 单元 第一单元 学科 语文 年级 二年级核心素养目标 文化自信：熟练地学习生字，熟读课文语言运用：掌握阅读长篇文章的能力思维能力：学会用拟人的手法审美创造：让学生爱上笋芽儿的美，爱上春天重点 让学生掌握阅读长篇文章的能力难点 让学生爱上笋芽儿的美，爱上春天教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 猜谜语：小时层层包，大时节节高，初生当菜吃，长大当材料。 猜谜语 吸引学生注意力讲授新课 读词语呼唤、漆黑、扭动、唠叨、辫子、爱抚、轰隆隆、滋润、山岗、自豪、钻出来、揉眼睛、自豪开火车读词语，读准音。自读课文...
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  篇9：部编版语文二年级下册 快乐读书吧 神笔马良 （教案）部编版语文二年级下册 快乐读书吧 神笔马良 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧 二下《神笔马良》教学目标：1.初步感知故事内容，对作者洪汛涛有所了解，有阅读整本书的兴趣。2.学会阅读整本书的基本方法，会看目录、插图，并能运用在以后的课外阅读中。3.感受读书的快乐，乐于与大家分享课外阅读成果。教学重难点：1.激发阅读儿童故事的兴趣。2.学会看读书目录，会结合插图读故事。教学过程：一、导入，激起阅读兴趣师：同学们喜欢阅读吗？阅读是一种奇妙的享受，也是一场愉快的心灵之旅。这节课就让我们一起走进快乐读书吧，快乐的读书吧！（出示课件）今天要和大家一起阅读一本神奇的书，让我们先一起来玩看图猜故事的游戏吧。（出示图片）生：《丑小鸭》《白雪公主和七个小...
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 篇10：部编版小学语文二年级下册 快乐读书吧：读读儿童故事 优质教案部编版小学语文二年级下册 快乐读书吧：读读儿童故事 优质教案资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧：读读儿童故事【核心素养目标】文化自信：产生阅读儿童故事的兴趣，感受课外阅读的快乐。语言运用：能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的重要内容思维能力：初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。审美创造：乐于与大家分享课外阅读的成果。【课前解析】关注栏目安排：“快乐读书吧”栏目已经安排了3次，分别是一年级“读书真快乐”“读读童谣和儿歌”以及二年级上册“读读童话故事”。关注教学要点：教材还点明了本次“快乐读书吧”的教学要点：要学会看书的目录。这是在二年级上册认识书的封面基础上的进一步提升。插图中提供了《一起长大的玩具》目录，让学生了解...
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  篇11：部编版语文二年级下册快乐读书吧 （课件）(共18张PPT)部编版语文二年级下册快乐读书吧 （课件）(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)快乐读书吧大头儿子和小头爸爸会叫的大皮鞋小头爸爸躺在长椅子上，呼噜噜、呼噜噜睡大觉。大头儿子一个人在公园的草地上玩。太没劲了！走过去推小头爸爸，可小头爸爸动也不动。哼，气死我了！大头儿子朝地上看看，忽地拿起一只大皮鞋，走到树下，噗，扔进树下的废物箱里，还有一只也拿来，把它挂到树上。嘻嘻，大头儿子开心了，他回到小头爸爸那儿使劲推，使劲喊，这下终于把小头爸爸弄醒了。“哈哈，你的皮鞋没有了，你不能走路啦！”小头爸爸一听，赶忙朝椅子底下找：真的没有了。“好儿子，赶快拿出来，让爸爸穿上，可以跟你一起玩呢！” 大头儿子一听，同意了，他噔噔噔跑到废物箱跟前，咦，大皮...
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    篇12：部编版语文二年级下册 快乐读书吧：读读儿童故事 第一课时（教案）部编版语文二年级下册 快乐读书吧：读读儿童故事 第一课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课时教学目标 1.产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。 2.初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。 3.感受课外阅读的乐趣，乐于与大家分享课外阅读的成果。重点难点 1.掌握通过看目录了解主要内容的阅读方法。 2.让学生爱上阅读，培养良好的课外阅读习惯，乐于与大家分享课外阅读的成果。教学准备 PPT课件、相关图片教学过程教学环节 教案设计 二次备课激发情感 导入新课 （5分钟） 1.师：同学们，你们喜欢读书吗？最近读了什么书？书中有哪些有趣的故事？快来给大家分享一下。（学生自由说） 2.师：从你们洋...
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 篇13：部编版语文二年级下册快乐读书吧（课件）(共29张PPT)部编版语文二年级下册快乐读书吧（课件）(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)七色花小朋友变成了自己的爸爸；用破皮鞋换雪糕的小伙子；和熊成了好朋友的小姑娘；男孩子捉弄同桌；遇到了超小的人，自己变成了超小个……儿童故事金 波著人民教育出版社书名作者编者出版社38标题页码找一本有儿童故事的书吧！书名是？作者是？出版社是？……1.数一数，这本书有几个故事？翻到目录页吧！2.目录里第三个故事是什么？从哪一页开始的？3.这些目录里的故事，你最感兴趣的是哪个呢？17页1.不发声。默读的要求：2.不指读。3.不唇读。默读小测验兔儿爷的外貌就很奇特，兔脸儿，人身子，那样子格外引人遐想。那时候，每逢买...
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    篇14：统编版语文二年级下册快乐读书吧《读读儿童故事》（教案）统编版语文二年级下册快乐读书吧《读读儿童故事》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧《读读儿童故事》教学设计【教学目标】1.产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。2.初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。3.感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。教学重点：引导学生体会《弗朗兹的故事》中的人物特点，读懂童话中蕴含的道理，掌握一定的阅读方法。教学难点：在充分的阅读《弗朗兹的故事》中，引导学生积累丰富的语言，培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。【教学过程】 一、聊聊童话 ，引出课题 1.聊童话故事 （1）播放视频《白雪公主》片段 师：亲爱的小朋友们，...
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   篇15：统编版二年级下册语文 快乐读书吧：读读儿童故事（课件）(共10张PPT)统编版二年级下册语文 快乐读书吧：读读儿童故事（课件）(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)快乐读书吧：读读儿童故事小朋友们都喜欢读儿童故事，故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的懂事、善良；有的过着跟我们相似的生活，有的会有意想不到的奇遇……这一学期的“快乐读书吧”，我们就来读一读这些有趣的儿童故事吧。作者简介金波于2018年11月，凭借《昆虫印象》获得“2018陈伯吹国际儿童文学奖”年度单篇作品奖。其作品曾获国家图书奖及“五个一”工程奖、中国作协全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖及1992年国际安徒生奖提名等。作品集有《金波四季美文》《小溪里的花瓣儿鱼》《金波童话》《乌丢丢奇遇记》等。指导读目录的方法《一起长大的玩具》一书目录今天我们先来读一读《一...
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    篇16：部编版语文二年级下册 语文要素分类18.快乐读书吧 同步练习（含答案）部编版语文二年级下册 语文要素分类18.快乐读书吧 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一、仔细阅读这本书的封面，说说你获得了哪些信息。（15分）1.这本书的书名是《 》。 2.这本书的作者是 。 3.这本书的出版社是 。 A.人民教育出版社 B.快乐读书吧出版社二、阅读《一起长大的玩具》的部分目录，回答下列问题。（20分）1.根据书名《一起长大的玩具》，我猜（cāi）这本书中的内容可能与 有关。 2.如果你想看《脸谱》，应该翻到第 页。 3.读完《抽陀螺》，下一篇文章是《 》。 4.翻到这本书的第11页，我正在读的文章是《 》。 三、读《七色花》，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （2...
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