二年级语文九课（精选9篇）

湘艺版 二年级上册音乐 第九课 音阶歌 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《音阶歌》（一）教材分析《DoReMi》是根据同名音乐剧改编的电影音乐故事片《音乐之声》颇具特色的插曲，它用生活中最常见的用语来启发孩子们对每个音符的记忆，妙趣横生中又有较强的训练价值，课内课外均可演唱,而且是首深受学生喜爱的歌曲。《音阶歌》是一首以自然音阶为主旋律、以唱名为主要歌词的儿童歌曲。歌曲采用问答形式，巧妙地引出自然音阶，主题鲜明，富有童趣。（二）教学目标设计（体现核心素养目标）1.知识与能力学生能够积极地参与音乐活动，体验音乐学习的乐趣，并能与同伴友好的合作，共享快乐。2.过程与方法在互动、欣赏、演唱、肢体表现等过程中感受音乐作品。3.情感态度与价值观...

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湘艺版 二年级下册音乐 第九课 数蛤蟆 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《数蛤蟆》教案 教学目标：　　 (1) 通过欣赏、学唱歌曲《数蛤蟆》引发学习兴趣，准确把握和表现歌曲的情绪。 (2) 通过学说童谣，学生有初步的节奏感。 (3) 用轻松愉快的声音熟练演唱童谣《数蛤蟆》，为歌曲伴奏伴唱，培养学生的创造力。 (4) 在音乐活动中能积极大方地表现自己，乐于用音乐的形式表达自己对生活的热爱。 (5) 树立环保意识、保护动物从我做起。　　 教学重点、难点： (1)能用轻松愉快的声音演唱童谣《数蛤蟆》。 (2)学习歌曲，把握歌曲的情绪。 (3)连续十六分音符的节奏运用，吐字的清晰灵巧。 教具准备：　　 琴、多媒体课件、头饰。 　 教学过程　...

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湘艺版 二年级上册音乐 第九课 音阶歌｜教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《音阶歌》教学设计 教学目标： ?? 1、能认识、唱准1-?ｉ八个音的唱名，并复习柯尔文手势。 2、学会演唱歌曲《音阶歌》，能唱准音阶。 3、能熟悉七个音符和唱名之间的关系，并积极地参与音乐游戏《我的朋友就是你》，让学生在活泼愉快的游戏活动中，增进同学之间的友谊。 教学重点：能熟悉七个音符与唱名之间的对应关系。 教学难点：学会演唱歌曲《音阶歌》，能唱准音阶。 教具准备：钢琴，音符与唱名头饰等 教学课时：一课时 教学过程： ? 一、情境导入 1、师：同学们，你们一定听说过白雪公主和七个小矮人的故事吧，他们都来自美妙的音乐王国，今天，小矮人们出来...

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二年级上册音乐教案- 第九课 音阶歌 湘艺版资料可供全国地区适用。

大致详情：《音阶歌》教学设计 教学目标：1. 认识并唱准7个音的唱名 ，了解音阶概念。并能唱准音阶中上行和下行的自然音阶。 学习柯达伊手势 并运用到歌曲中。 学唱歌曲《音阶歌》。有感情的演唱歌曲 教学重点：1 唱准音阶中上行下行的自然音阶。掌握音阶与手势动作的关系。 学唱歌曲《音阶歌》 教学难点： 1 了解音阶概念 柯达伊手势 学情分析：小学一年级的 学生好奇心强，活泼好动，善于模仿，身心可塑性强，有意注意时间较短，同时是学生第一次接触可能性问题，不大容易理解。所以，在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，在玩中创造，在游戏中让学生理解教材中的比较抽象的内容，同时，...

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湘艺版 二年级下册音乐 第九课 数蛤蟆｜教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《数蛤蟆》教案教学内容：《数蛤蟆》教学目标：(1)能掌握十六分音符的节奏(2)能用轻松愉快的声音演唱童谣《数蛤蟆》。教学重点、难点：(1)能用轻松愉快的声音演唱童谣《数蛤蟆》。(2)能掌握十六分音符的节奏教具准备琴、多媒体课件、头饰教学过程一、组织教学1.师生互相问好（略）二、导入新课1、师：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？下面我们就来猜一个小谜语吧。（出示谜语）“阔嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大，不吃米，不啃瓜，专吃害虫为农家。”.猜一猜它是谁?生：青蛙师：青蛙有个好朋友，外形跟它很相似，你知道它是谁吗？生：蟾蜍（也叫癞蛤蟆）。蛤蟆是捉害虫的小能手，是我们的朋...

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湘艺版 二年级下册音乐 第九课 数蛤蟆 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：数 蛤 蟆 教学目标 1通过欣赏学唱歌曲数蛤蟆,引发学生对音乐的兴趣. 2通过学念歌词,初步掌握基本节奏. 3仔细观察蛤蟆特点,快速算出多只蛤蟆的嘴眼腿. 4树立环保意识,保护动物从我做起. 重难点 1用不同方法演唱歌曲,形成强弱对比. 2连续十六分音符的节奏,注意咬字吐字的清晰灵巧. 准备 多媒体 电子琴 教学过程: 播放音乐<<青蛙最伟大>>踏步进教室,放松心情. 组织教学 1．师生相互问好. 2/4 34 5 I 55 6 I 67 1 II 老师好 老师好 老师好 2/4 334 5 I 667 1 I 176 5432 I 1- II 同学们好,...

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湘艺版 二年级下册音乐 第九课 数蛤蟆｜教案资料可供全国地区适用。

大致详情：数蛤蟆教学目标：（1）通过欣赏、学唱歌曲《数蛤蟆》，引发学习兴趣，准确地把握和表现歌曲的情绪与调式。（2）用轻松愉快的声音熟练演唱童谣《数蛤蟆》，为歌曲创编歌词，培养学生的创造力，通过小组合作的方式，表现歌曲，培养学生团结协作的能力。（3）通过歌曲教学教育学生要保护益虫，树立环保意识、保护动物从我做起。　　教学重点、难点：(1)：用轻松愉快的声音熟练演唱童谣《数蛤蟆》(2)：能为歌曲创编歌词。小组协作练习，能用自己喜欢的方式表现歌曲。教具准备：课件，钢琴，头饰教学过程：一、导入新课1、师：小朋友，欢迎来到池塘音乐课。老师给你们出个谜语猜猜？“水中有位歌唱家,穿件绿色花衣...

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提升——二年级课后服务口才练习活动 第九课时教案+课件（共8张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共8张PPT)提升——二年级口才朗读活动第九课时一 . 热身操结合音乐，训练孩子们的唇齿力度，发音习惯，气息，改善吐字不清楚，声音不响亮等问题，将孩子的注意力拉回到课堂。【教学目的】二 . 基本功韵母 uan uen关灯 乱跑 棍子 春天《帆船》大帆船，小帆船，竖起桅杆撑起船，风吹帆，帆引船，帆船顺风转海湾。三. 舞台秀故事《比尾巴》谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长，兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。三...

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湘艺版 二年级下册音乐 第九课 螃蟹歌 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：螃蟹歌 教学目标： 能用方言及明亮的声音生动、有趣地演唱西南地区童谣《螃蟹歌》。 用动作参与歌曲表现，用声势动作模拟螃蟹或小朋友，在边歌边演的活动中感受旋律。 【教学重点】 学会演唱歌曲，体验表演乐趣。 【教学难点】 歌曲旋律中大跳6—5连续高音的演唱技巧，学习运用四川方言演唱歌曲。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 1、师生问好，游戏律动（播放《王老先生》） 师：小朋友，你们好！ 棒棒棒，谁最棒，棒棒棒，我最棒！好，我们现在开始上课好吗？请同学们轻轻起立，跟着老师的音乐，模仿自己喜欢的小动物跳起来吧。 你们喜欢的小动物在哪里？（出示课件，播放音乐）有小兔子...

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