篇1：2021年上海市初中语文课程终结性评价指南（图片版）2021年上海市初中语文课程终结性评价指南（图片版）资料可供黄浦区地区适用。
大致详情：《2021年上海市初中语文课程终结性评价指南》变化1：古诗文阅读能力1.1能默写与运用规定范围内的古诗文。——2021年《评价指南》1.1能默写和理解规定范围内的古诗文。——2020年《评价指南》点评从“理解”到“运用”说明了新中考更加重视“语文素养”，也就是语文知识运用与自身生活的能力，所涉及的题目可能更加契合生活场景。变化2：写作能力4.4能在规定时间内完成不少于600字的文章。——2021年《评价指南》4.4能在规定时间内完成600字左右的文章。——2020年《评价指南》点评从“600字左右”到“不少于600字”说明了新中考对于学生的写作能力要求更高，在作...
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    篇2：小升初语文课程.作文（二）.教师版（14页）小升初语文课程.作文（二）.教师版（14页）资料可供全国地区适用。
大致详情： (作文（二）) (考点分析供料作文的训练形式，既能培养学生的表达能力和写作能力，又能培养学生的想象能力 和创新能力。所以，供料作文是作文训练中重要的不可缺少的训练形式。) (内容精讲)（一）扩写【目标要求】扩写，就是把篇幅、情节简短的文章，甚至是一句话或几句话，加以丰富的想象，扩 充篇幅较长、情节较具体，有血有肉的完整文章。【知识回顾】扩写要注意下面四点：1.在保持原文主要内容的前提下，把概括的地方写具体，把省略的地方补充出来，将简 略地写换成具体地写，将叙述的地方变成描写，以原文中的人物、事件、事情发生的环境作 合理的补充。2.扩写记...
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    篇3：小升初语文课程.作文（一）.教师版（14页）小升初语文课程.作文（一）.教师版（14页）资料可供全国地区适用。
大致详情： (作文（一）) (考点分析十一学校小升初常常考查供料作文，供料作文是供给材料作文的简称。供料作文是有别于命题作文的另一类作文测试、训练的命题方式，即提供一定材料后，或者给题目，或者不给题目，要求根据材料的限制来完成作文，又叫条件作文。在小学阶段，供料作文有读后感、 看图作文、想象作文、扩写、缩写、续写、改写等训练形式。内容精讲)（一）读后感（观后感）【目标要求】读后感是读书笔记的一种形式。当你读了一篇文章或一本书，看了一场电影或一场戏， 里面的内容深深打动了你，使你产生共鸣，把自己的认识、体会和最受感动的地方写下来， 就是读后感或观后感。【知识回...
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  篇4：小升初语文课程.阅读理解（一）.教师版（5页含答案）小升初语文课程.阅读理解（一）.教师版（5页含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情： 阅读是小学语文教学的重要内容。《课标》明确提出：小学毕业生要能阅读程度适合的文章，能理解主要内容，领会有一定内涵的词句，体会作者表达的思想感情，并有自己的见解，能领悟作者的一些表达方式。由此看来，掌握一定的阅读知识，是学好跃文的关键，进行阅读训练，即可提高同学们的阅读能力，也可以提高同学们的思维、记忆和想象能力，还可以学会遣词造句、谋篇布局、表达感情的方法，同时可以受到思想教育和美的熏陶。 （一）读懂文中的词句 【目标要求】 1.能结合语境或联系上下文理解词句的意思.。 2.注意欣赏文章中的优美词句，体会有一定内涵的词句，领会作者表达...
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  篇5：小升初语文课程.基础知识.教师版（56页含答案）小升初语文课程.基础知识.教师版（56页含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情： (基础知识)考点分析1.每个汉字都有一定的读音，字音一般是指字可以表示的整个音节，包括声、韵、调。小学阶段要求读准汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读音节；学会拼音的方法，准确， 熟练地拼读音节，能看拼音写汉字、词语；能正确地书写声母、韵母和音节，掌握拼写规则， 认识隔音符号；认识大小写字母，能背诵《汉语拼音字母表》，会用拼音查字典；能利用四线三格把字母和音节写得正确、工整。2.汉字是汉语的书写符号，他经历了六千多年的变化，由甲骨文、金文、小篆、隶书、 草书、楷书至行书。小学阶段，识字的具体要求是：要认识 3000 个左右的汉字，其中 2500 个左右汉字要求会写...
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    篇6：北京市十ー学校2021届高三学部语文课程下学期2月诊断试卷 word含答案北京市十ー学校2021届高三学部语文课程下学期2月诊断试卷 word含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：北京市十ー学校2020-2021学年度高三学部语文课程2月诊断考试时间:150分钟满分:150分命题人:高三语文教研组本大题共5小题，共18分。阅读下面的材料，完成1～5题。材料一北斗卫星导航系统(BDS)是我国自行研制的，继美国GPS、欧盟GALILEO、俄罗斯GLONASS之后又一较为成熟的卫星导航系统。北斗卫星导航系统不仅具有定位、导航和授时功能，还具有短报文通信等功能。其建成标志着我国拥有了独立自主的全球卫星导航系统，我国重要基础设施的时空基准自此不再依赖国外的卫星导航系统。北斗卫星导航系统由空间、地面、用户三部分构成。其定位工作流程是:地面控制站发射信号到空间卫星...
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  篇7：小升初语文课程.阅读理解（二）.教师版（25页含答案）小升初语文课程.阅读理解（二）.教师版（25页含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情： 十一学校小升初会考查学生对简单文言文的阅读理解能力，因此需要特殊练习。主要考察：理解文言文中重要字词的含义；能够借助注解理解字词的含义，读懂简短的文言文，能够说出具体语句的含义；了解常见古诗文作者及其作品，以及作品风格；；能够理解文言文的意思，并能读懂其中蕴含的道理；对文言文表达的意思，能够表达自己的理解与感悟。 简单文言文的阅读理解【目标要求】1.了解简单的通假字特点并掌握一些常见的通假字。2.能够理解文言文中重要字词的含义，并能够借着注解理解字词的含义。3.能够正确的翻译词语和句子.4.能正确的分析理解文章内容和中心，并能够表达自己的理解语感悟...
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  篇8：部编版一下语文课程纲要部编版一下语文课程纲要资料可供全国地区适用。
大致详情：《一年级语文下册》课程纲要◆课程名称：语文 ◆课程类型：必修 ◆教学材料：人民教育出版社2016年出版的《一年级下册语文》◆授课时间：106课时左右 ◆授课教师： ◆授课对象： 小学一年级学生【背景】一年级下册教科书针对一年级小学生的年龄特点和接受能力，从汉语言文化、节日民俗等方面，反映中华传统文化。选文内容十分丰富。既有经过时间的沉淀与考验，深受学生和老师喜爱的经典老课文，也有新选编的、内涵与语言皆美的新课文。以阅读能力训练这条线索来看，一上要求“找出课文中明显的信息...
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   篇9：《普通高中语文课程标准（2017年版）》（WORD版）《普通高中语文课程标准（2017年版）》（WORD版）资料可供全国地区适用。
大致详情：普通高中语文课程标准（2017年版)中华人民共和国教育部制定人民教育出版社·北京·前言党的十九大明确提出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培齐德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。【来源：21cnj*y.co*m】基础教育课程承载着党的教育方针和教育思想，规定了教育目标和教育内容，是国家意志在教育领域的直接体现，在立德树人中发挥着关键作用。2003年，教育部印发的普通高中课程方案和课程标准实验稿，指导了十余年来普通高中课程改革的实践，坚持了正确的改革方向和先进的教育理念，基本建立起适合我国国情、适应时代发展要求的普通高中课程体...
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  篇10：人教版二年级上册教案人教版二年级上册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 我愿住在童话里教学目标：1.学唱歌曲《大鹿》并能分角色表演。2．欣赏歌曲《永远住在童话里》，感受欢快、活泼的情绪，了角歌曲所表现的童话人物，能承受录音哼唱副歌部分。3．欣赏乐曲《糖果仙子歌曲》，了解钢片琴及其单色，感受乐曲所具有的梦幻色彩。4．学唱歌曲《小红帽》，了解童话故事，与现学合作编创，表演音乐童话剧。5．学习音乐知识“音的高低”，能逐步感受、听辨音的高低，学习模唱唱名；学习“柯尔文手势”，能通过手势的变化感知音高的相对关系。课时安排：四课时第一课时 歌表演《大鹿》教学时间：2014年9月2日（第 1 节）教学内容歌表演《大鹿》教学目标：1.唱好歌曲...
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    篇11：人音版二年级上册乃哟乃教案人音版二年级上册乃哟乃教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《乃哟乃》教案【教学目标】1、通过学唱和表演《乃哟乃》，初步感受土家族儿歌的特点，体验土家族民歌的风格和韵味。 2、能初步听辨高和低的音，并能随着音乐准确地读出节奏和歌词。3、引领学生走进土家族的山寨，再说一说、听一听、唱一唱、演一演中丰富音乐体验，感受音乐带来的快乐。 4、 能够主动参与小组的活动，在活动中拉近于音乐的距离，感受学习的快乐和合作的快乐。 【教学重点】 感受并表现土家族歌曲的特点。【教学难点】 音高的把握，情感体验的延伸。【教学准备】 1、教学课件 2、电琴。【教学过程】一、师生问好师：亲爱的同学们，你们好，欢迎来到今天的音乐课堂。今天，老师想带同学...
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 篇12：体育二年级上册 立定跳远 （教案）体育二年级上册 立定跳远 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课时 课题 跳跃：立定跳远 游戏：小青蛙呀，呱呱呱 教学目标 1.学习立定跳远动作，提高学生跳跃能力。 2.通过各种游戏，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣。培养学生积极参与体育活动的态度和行为。 让学生通过自主选择游戏内容、场地，独立地进行练习，在自主和独立的选择性活动中，培养他们学习做课堂小主人的意识和能力。 培养学生机智果断，遵守规则，友好合作的优良品质。教学重难点 教学重点:双脚起跳，落地轻巧。 教学难点:培养学生对跳跃运动的兴趣。课的 部分 教学内容 教师活动 学生活动 次数 时间 强度准备部分 一、课堂常规 二、准备活动 1、通过小蝌蚪找妈妈的故事情景导入课堂...
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 篇13：湘艺版二年级上册教案锣鼓歌湘艺版二年级上册教案锣鼓歌资料可供全国地区适用。
大致详情：8（演唱）锣鼓歌1、教学目标1、能用圆润、富有弹性的声音演唱歌曲《锣鼓歌》。2、认识锣、鼓、钹三种民族打击乐器,并掌握基本的演奏方法。3、能与同学合作,用声势律动、演唱、演奏等方法参与歌曲表现。2、学情分析 《锣鼓歌》是一首生动、形象的河南民歌是,是河南沁阳一带的小孩子们学奏锣鼓时的童谣式歌曲。歌曲运用了反复等手法,不仅讲述了演奏锣鼓的方法,还用声势模仿象声词进行配合。将又奏又唱的教学活动融入在歌曲学习中,显得丰富有趣。教师利用低年级学生活泼好动的特点,引导学生用拍打身体部位以及探寻身边的音源来模仿打击乐器的音色,尝试用声势动作来代替锣、鼓的演奏。为歌曲的学唱做好准...
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  篇14：跳房子（教案） 体育二年级上册跳房子（教案） 体育二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：跳房子教案教学内容1.跳房子2.游戏：抢占位置教学重点：单脚踢沙包动作准确，用力适当。教学难点：控制好单脚踢沙包的力度和方向。教学目标1.通过本次课的学练所有学生都能了解跳房子的方法，95%学生能学会单脚踢沙包，50%的学生能控制单脚好踢沙包的力度和方向，掌握跳房子方法。2.发展学生腿部力量，灵敏协调等素质；提高身体的控制力和平衡能力。3.激发学生对跳房子这个民族民间体育活动的兴趣；培养学生自主学习意识，学生团结合作的精神，养成遵守规则的好习惯；认识自身的价值与能力，学会欣赏他人。教学过程开始 热身 部分1．上课常规2．热身活动：⑴慢跑⑵拍手操1.班长整队...
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 篇15：人教版二年级上册《1大鹿》教案人教版二年级上册《1大鹿》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《大鹿》教学目标1．指导学生有弹性的演唱歌曲《大鹿》。2．引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演，增强对歌曲的理解与表现。3、以大鹿为榜样，鼓励学生团结友爱乐于助人的高尚品质。教学过程导入新课1同学们，你们都去过动物园吗？你们最喜欢那些动物？说说看。（学生回答）老师也有喜欢的动物，我用谜语把他说出来你们猜猜？身穿梅花袍头上顶双角窜山又越岭全身都是宝。谜底(大鹿)2．听录音范唱歌曲《大鹿》提问：这是一首什情绪的歌曲？速度怎样？（学生回答）3、学生为歌曲取名，教师出示课题《大鹿》（二）学唱歌曲1．学唱歌曲①按节奏读歌词，重点练习最后一句歌词节奏。兔儿兔儿快进...
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 篇16：新人教版二年级上册音乐教案新人教版二年级上册音乐教案资料可供全国地区适用。
大致详情：大鹿教学内容：1．学习歌曲《大鹿》2．创编歌表演3．歌词创编教学目标：1．指导用富有弹性的声音演唱《大鹿》。2．通过演唱歌曲，创编歌曲，培养的创造力，使在音乐创作实践中感受到愉悦。3．通过歌曲的学习，教育团结友爱、乐于助人。4、法制渗透《中华人民共和国野生动物保护法》教学重点：学唱歌曲，用自己的动作模仿不同的角色。教学难点：歌曲中最后一句：“兔儿兔儿快进来咱们手把手挽牢”中的“进来”和“咱们”的节奏是本课的难点所在。教具准备：录音机、磁带、教学挂图、自制的头饰。教学过程：一、组织教学1.师生问好。2.练声。3.节凑训练。二、新课导入1．用故事导入新课师...
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     Tags：二年级,上册,语文,课程,精选
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