篇1：二年级上册数学人教版观察物体（第三课时） 课件（共23张PPT)二年级上册数学人教版观察物体（第三课时） 课件（共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)人教版三年级数学上册观察物体六个面都是正方形。都是长方形，有可能有两个面是正方形。上下两个面是圆，其余都是长方形或正方形每一面看到的都是圆看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？网从正面看一个立体图形，看到的是长方形，这个立体图形可能是什么？正 面上 面侧面正 面上 面侧面清观察正方体，正面画“√”，上面画“×”，侧面画“ ”。√×观察长方体，正面画“√”，上面画“×”，侧面画“ ”。√×努力吧！我看到的：我看到的...
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    篇2：二年级下册音乐教案- 第三课 布娃娃弹琴（演奏课）｜湘艺版二年级下册音乐教案- 第三课 布娃娃弹琴（演奏课）｜湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：布娃娃弹琴（演奏课）1、教学目标1、掌握乐曲中三拍子的节奏，能用不同的声势节奏参与且进行动作创编。2、积极参与音乐活动，且能与同学合作用各种小乐器为歌曲伴奏。3、能用轻柔、优美的声音演唱歌曲《布娃娃弹琴》，能与同学一起随琴正确视唱歌谱。二、教学重点、难点1、歌曲的演唱表现2、三拍子的节奏参与及各种小乐器的参与合作三、教学过程（一）导入课堂1、师生问好师：同学们你们好，欢迎你们来到老师的音乐课堂！2、拇指琴导入课堂1）乐器介绍师:咦，你们看，老师这里都准备了些什么乐器啊？（三角铁、碰铃、响板、沙锤、串铃、拇指琴）师：那这些乐器你们都会使用吗？我想请位同学来说说最熟...
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  篇3：湘艺版音乐二年级下册 第三课（演唱）洋娃娃和小熊跳舞 教案湘艺版音乐二年级下册 第三课（演唱）洋娃娃和小熊跳舞 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：洋娃娃和小熊跳舞教学目标：1.学生能学会歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，用活泼、欢快的歌声演唱，2培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情地进行律动，并能模仿洋娃娃和小熊的动作大胆进行歌表演，体验与他人合作的快乐。3．引导学生能进行简单的歌词创作，初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力。教学重点：有感情演唱、歌表演。教学难点：掌握X X X节奏型教具准备：钢琴、多媒体课件、双响筒、沙锤。教学过程：一、组织教学：《师生问好歌》二、教授新课1、老师一人分饰两角（边唱边跳）表演《洋娃娃和小熊跳舞》，导入新课师：今天，蔡老师请来了两位神秘嘉宾，请同学们猜猜看，它们是谁...
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  篇4：第三课（课件）湘艺版（2012）音乐二年级上册 (共9张PPT)第三课（课件）湘艺版（2012）音乐二年级上册 (共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)第三课同步课件湘艺版二年级上册唱歌阿凡提骑驴范唱伴唱这是一首著名的维吾尔族民歌曲调，原民歌是一首情歌《我不愿擦去鞋上的泥》。编者根据维吾尔族民间故事重新填词，使这首情歌变成了充满童趣、诙谐幽默的维吾尔族儿歌。唱歌读一读，拍一拍下面的节奏。找出歌曲中与上面节奏想同的乐句，跟着琴声唱一唱。范唱阿凡提骑驴范唱音乐知识音高、唱名、手势随着琴声唱唱做做。听老师弹奏上面的音组,将弹奏的顺序记在□内。练一练范唱5□□□□范唱2范唱3范唱1范唱4□范唱欣赏下面是《阿凡提骑驴》中所用的音，请将它们从低到高排列起来，并唱一唱。范唱...
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    篇5：二年级下册音乐教案- 第三课 洋娃娃和小熊跳舞湘艺版二年级下册音乐教案- 第三课 洋娃娃和小熊跳舞湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》教案教学目标：1、复习简谱唱名。2、学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观活泼的情感。3、学会歌唱表演，能跟着音乐有表情的进行律动。4、初步训练学生舞蹈动作创作的能力，发挥学生的想象、创造能力。教学重点：学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱。教学难点：进行简单的歌词创作和舞蹈动作创作。教学过程：一、复习简谱唱名。1、1像小棍 do do do。2、2像鸭子 re re re。3、3像耳朵 mi mi mi。4、4像旗子 fa fa fa。5、5像鱼钩 so so so。6、6像球拍 la la la。7、7像拐杖 si si si。学会...
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 篇6：二年级下册音乐教案- 第三课 洋娃娃和小熊跳舞湘艺版二年级下册音乐教案- 第三课 洋娃娃和小熊跳舞湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》教案教学内容：1、学习歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。2、随音乐进行歌表演，并且进行简单的歌词创作。教学目标：1.学生能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，表现出人与动物之间和平相处的快乐感情。2．培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情地进行律动，掌握歌曲中的XX XXX节奏型。并能模仿洋娃娃和小熊的动作大胆进行歌表演，体验与他人合作的快乐。3．初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力。教学重点：有表情演唱、歌表演。教学难点：掌握XX XXX节奏型。教学过程：一、组织教学。（5分钟）1．师生问好。师：欢迎走进快乐的动物城堡。今天老师...
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 篇7：青岛版 二年级数学下册 10.3总复习 第三课时 教案青岛版 二年级数学下册 10.3总复习 第三课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：10.3期末复习一、复习目标1、进一步理解和巩固本学期所学的知识。2、经历知识的整理与复习的全过程，初步形成归纳整理的能力。3、增强学习数学的自信心，感受学习数学的乐趣。二、课时安排：1课时三、复习重难点：进一步理解和巩固本学期所学的知识。四、教学过程（一）知识梳理同学们，通过上两节课的复习，你们都巩固了哪些知识？今天我们继续来归纳整理本册学过的知识。1、有余数的除法2、万以内数的认识及加减3、毫米、分米、千米的认识4、观察物体5、解决问题（二）题型、方法归纳1、写出下列数的近似数。（1）我们学校有学生1952人，约（ ）人。（2）滨海大桥长20...
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   篇8：二年级下册音乐教案- 第三课 洋娃娃和小熊跳舞湘艺版二年级下册音乐教案- 第三课 洋娃娃和小熊跳舞湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》教案一．教学目标：1、能用活泼愉悦的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。2、通过聆听、演唱、舞蹈等音乐活动，在游戏中加入对歌曲的感受， 体验创编的快乐。3、自信地为歌曲编创简单的舞蹈动作，并乐于和小伙伴合作做歌表演或分角色舞蹈。二．教学重、难点：重点：通过反复聆听，感受歌曲情绪，让学生通过多种方式熟悉并记忆旋律。难点：xx xxx xx xo三．教学准备钢琴、道具四．教学过程（一）组织教学1、师生问好2、音阶模唱、节奏模打练习（二）导入：1.师：同学们，我们来看一个视频。（生看视频，各组长发音符卡片）2. 师：在学习新课之前，我们先来...
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  篇9：湘艺版二年级下册音乐 第三课 （演唱）洋娃娃和小熊跳舞（教案）湘艺版二年级下册音乐 第三课 （演唱）洋娃娃和小熊跳舞（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《洋娃娃小熊跳舞》一、教材分析《洋娃娃和小熊跳舞》是一首2/4拍、大调式、有四个乐句构成的一段波兰儿童歌曲。歌曲以明快舒畅的旋律，活泼可爱的节奏，生动的表现了洋娃娃和小熊跳舞时的憨厚、可爱的神情。歌曲四个乐句运用了旋律重复变化的手法，且歌曲结构方整，其中以XX X节奏贯穿全曲。二、学情分析对于二年级的音乐来讲，在这个阶段，新课标要求学生学习的乐理知识也增加了，学生开始视唱和模唱曲谱，这是为今后能更好地的学习音乐做准备。在对他们的教学上，我注意采取趣味性、知识性并重的原则。教学中，我通过柯达伊教学法的科尔文手势，让学生唱准歌曲中的654三个音。我还设计了用奥尔夫打击乐器在十六分节奏和每句...
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   篇10：湘艺版二年级下册音乐 第三课 （演唱）洋娃娃和小熊跳舞 （教案）湘艺版二年级下册音乐 第三课 （演唱）洋娃娃和小熊跳舞 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》教材分析：《洋娃娃和小熊跳舞》是一首2/4拍、大调式、有四个乐句构成的一段波兰儿童歌曲。歌曲以明快舒畅的旋律，活泼可爱的节奏，生动的表现了洋娃娃和小熊跳舞时的憨厚、可爱的神情。歌曲四个乐句运用了旋律重复变化的手法，且歌曲结构方整，其中以节奏“XX X”贯穿全曲。学情分析:本课教学以学唱歌为主，通过创设情景、演唱、创编、律动表演等教学环节，让学生在情景中充分体验歌曲、演唱歌曲、表演歌曲，并能从中体会自我创造、自我表现的乐趣，让学生在感受、体验、参与、合作、交流的过程中学习。教学目标:1、学生能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。2、培养学生动作协调性...
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  篇11：湘艺版二年级下册音乐 第三课 （演唱）洋娃娃和小熊跳舞 教案湘艺版二年级下册音乐 第三课 （演唱）洋娃娃和小熊跳舞 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计 教学目标： 1. 学生能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，掌握歌曲中的 X X XX X节奏型。 2．培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情地进行律动，并能模仿洋娃娃和小熊的动作大胆进行歌表演，体验与他人合作的快乐。 教学难点：掌握X X XX X节奏型。 教学重点：有表情演唱、歌表演。 教学过程： 师：同学们，看这是什么？ 对，这是美丽的动物森林，这里住着一群会跳舞的小动物。今天，这儿将要举行一个舞会，小动物们还特别请来了它们的好朋友——小洋娃娃。2、节奏训练。 小狗和小羊见洋娃娃来了，赶紧跑过来欢迎她。 A．热情的小狗是...
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 篇12：人音版 二年级下册第三课飞呀飞《小蜜蜂》课件(共15张PPT)人音版 二年级下册第三课飞呀飞《小蜜蜂》课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)平邑县金银花实验学校授课人：郭欣同学们好猜一猜小虫唱歌嗡嗡嗡飞来飞去花丛中勤采花粉多酿蜜人人夸它爱劳动—— 蜜蜂你了解小蜜蜂吗？蜜蜂是昆虫的一种，它以花为食，包括花粉及花蜜。蜜蜂的翅膀每秒可煽动200-400次，翅膀震动时就会发出嗡嗡嗡的声音。X X | X 0 | XX XX | X 0 |XX XX | XX XX | XX XX | XX XX |X X | X 0 | XX XX | X 0 ||节奏练习反应能力大挑战当听到“...
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  篇13：湘美版 美术二年级上册第三课 《五彩树》（课件）(共29张PPT)湘美版 美术二年级上册第三课 《五彩树》（课件）(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)二年级上册美术 · 第三课五彩树还记得那三个小伙伴吗？湖蓝品红柠檬黄两种不同的颜色混合在一起，看看有什么变化？红、黄、蓝三原色中，两种颜色相混合所形成的色彩叫间色。橙、绿、紫称为三间色。你知道哪些生活中的树？这些树都由哪部分组成？PART ONE单击此处输入标题吹选择三原色滴色用嘴巴或吸管吹画产生间色，吹出五彩树单击此处输入标题文本红黄蓝，真奇妙，吹出树木和花草；橙绿紫，认真瞧，发现奥妙本领高。80%75%90%60%单击此处输入标题文本If they throw stones at you, don’t th...
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   篇14：湘艺版二年级下册音乐 第三课 （演唱）洋娃娃和小熊跳舞 教案湘艺版二年级下册音乐 第三课 （演唱）洋娃娃和小熊跳舞 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计教学目标：1.能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。2.初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力。3.培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情地进行律动。教学重难点：1.进行简单的歌词创作和舞蹈动作创作。2.区别“1 3 5” 和“1 3 1”的音高，唱准其音高，掌握歌曲中X X X X X 的节奏型。教具安排： 多媒体课件、电子琴一、新课导入1、谈话激趣。师：同学们，今天这儿将要举行一个节日舞会，小动物们都在积极地准备着。爱跳舞的洋娃娃还特别请来了它的好朋友小熊，把它带到了我们的课堂。2.节奏训练。（...
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  篇15：湘艺版 二年级上册音乐 第三课 阿凡提骑驴｜说课稿湘艺版 二年级上册音乐 第三课 阿凡提骑驴｜说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《阿凡提骑驴》说课稿
尊敬的各位评委你们好：
今天我说课内容是《阿凡提骑驴》，这是一首歌曲教学课。本课我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程等四个方面进行说课。
说教材
这部分内容我主要从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点等几个方面进行陈述。
教材分析、学情分析
今天我所选用的教材是湖南文艺出版社小学教材二年级上册第三课的《阿凡提骑驴》。本课教学内容体现了中华母语音乐文化的特色。学生在一年级从三声、四声的童谣开始，再到无偏音的五声音调的展开，经历了一年的时间，让孩子们不断地体验、熟悉母语音乐语言，从本册开始将带领孩子们进入五声调式的六声、七声领域。《阿凡提骑驴》是一首新疆维...
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 篇16：二年级下册音乐教案- 第三课 洋娃娃和小熊跳舞湘艺版二年级下册音乐教案- 第三课 洋娃娃和小熊跳舞湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：洋娃娃和小熊跳舞教学目标： 知识与技能： 学会唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能跟着音乐有表情的进行律动。 过程与方法： 能够在老师的引导下为歌曲进行简单的歌词创作和舞蹈创作。 情感态度与价值观： 能够积极参与音乐活动，并感受音乐的美以及在活动中和他人合作的快乐。 教学重、难点： 重点：教会学生有表情地演唱歌曲并进行简单的表演 难点：学生在学习好歌曲的基础上，能够在老师的启发下分组进行歌词和表演的创编活动并在活动中感受与他人合作的乐趣。 教学方法：指导法，鼓励法，综合音乐教学法。 教学过程：入场：手拉手进入教室，围坐成一圈。女生里一圈，男生外一圈 (入场时播放圆圈舞...
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  篇17：人教版二年级数学下册 第二单元表内除法（第三课时 除法） 教案（表格式）人教版二年级数学下册 第二单元表内除法（第三课时 除法） 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 数学 年级/册 二年级下册 教材版本 人民教育出版社课题名称 第二单元表内除法（第三课时 除法）难点名称 用除法表示平均分难点分析 从知识角度分析为什么难 如何用除法算式表示平均分，理解除法运算的含义。从学生角度分析为什么难 1、认识除号，会读、写除法算式；2、进一步体会除法运算的含义难点教学方法 通过分竹笋直接演示怎么列除法算式教学环节 教学过程导入 一、谈话引入 1.师：老师今天给你们带来了一位新朋友，我们看看它是谁？出示大熊猫图片，可爱的大熊猫遇到了一些困难，想寻求大家的帮助，我们一起来看看它遇到了什么问题？（出示教材第13页例4...
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 Tags：二年级,语文,第三,精选,17篇
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