篇1：湘艺版 二年级下册音乐 第九课 螃蟹歌｜教案湘艺版 二年级下册音乐 第九课 螃蟹歌｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《螃蟹歌》教学设计
教材分析：
《螃蟹歌》是一首活泼、风趣、富有戏剧性的，又充满生活情趣的歌曲，歌曲内容反映了一群孩子去江边玩耍，遇上螃蟹的情景。歌词形象生动，栩栩如生地描绘了螃蟹夹人的过程，富有地方色彩，全曲富有情节性和戏剧性。歌曲的第一部分描述了螃蟹的长相形态，第二部分是音乐戏剧情节的展开，描述了顽童的脚被螃蟹哥的“夹夹”夹住了，一方面顽童努力挣，要甩掉螃蟹夹，另一方面螃蟹紧夹不放，从而将歌曲推向高潮。最后是顽童求螃蟹哥放了“我的脚”，意味深长，充满幽默感。
教学对象分析：
二年级的孩子们好奇心和好玩习性较强，因此他们会比较喜欢这首歌，这就为进一步的学习打下良好的基础。但《螃蟹歌》...
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 篇2：湘艺版 二年级下册音乐 第九课 螃蟹歌｜教案湘艺版 二年级下册音乐 第九课 螃蟹歌｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《螃蟹歌》教学设计
教材分析：
《螃蟹歌》是湘艺版小学音乐教材二年级下册第九课的歌表演内容，这是一首西南地区童谣。歌曲为2/4拍，徵调式，有上下乐句构成。旋律诙谐、活泼，表现了在河边玩耍的孩子们观察到的螃蟹和发生在它身上的故事。
教学目标
在听、唱、演等活动中感受“螃蟹”与“乐乐”的音乐形象。
能用四川方言生动、有趣地演唱歌曲。
教学重点
1.学习用四川方言演唱歌曲。
2.能从教师的歌唱与表演中感受“螃蟹”与“乐乐”的音乐形象，用轻巧、灵活的声音模仿角色歌唱。
3.跟随音乐进行情境表演。
教学难点
感受音乐形象，用方言有情感地演唱歌曲。
教学准备
头饰、卡片、CAI课...
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 篇3：湘艺版 二年级下册音乐 第九课 螃蟹歌 教案湘艺版 二年级下册音乐 第九课 螃蟹歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《螃蟹歌》教学设计
【课题概述】
?《螃蟹歌》是一首流传于西南地区的民谣。歌曲２/４拍，徵调式，由上下乐句构成。旋律诙谐、活泼，表现了在河边玩耍的孩子们观察到螃蟹和发生在它身上的故事。歌曲运用西南地区的地方方言演唱，更添加了歌曲的地方色彩和情趣。
【学情分析】
依据这一学段的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强的身心特点，从把握歌曲的诙谐演唱开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。
【教学内容】
湘教版小学音乐二年级下册第九课——《螃蟹歌》
【教学目标】
1．我能积极参与音乐游戏...
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 篇4：湘艺版 二年级下册音乐 第九课 螃蟹歌 教案湘艺版 二年级下册音乐 第九课 螃蟹歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《螃蟹歌》教学设计教材分析：《螃蟹歌》是一首深受孩子们喜爱的西南地方童谣。歌曲以简洁、童趣化的语言，形象地描绘出了螃蟹的神态。全歌带有浓郁的四川民歌特点，五声徵调式，一段体，四二拍子，曲调清新、活泼。第一句从低八度的“556556”跳到高八度的“5235”，使旋律富有动感，第二乐句与第一乐句的节奏完全相同，整个歌曲的结构方整严谨，富有对称美。这首童谣的词曲结合得自然统一，虽然有三段歌词，但内容生动、有趣，符合儿童语言特点。学生唱起来不会感到困难，而是朗朗上口，兴趣盎然。这首歌曲的歌词生动地描绘了螃蟹夹脚的过程，内容很情节性和戏剧性。旋律运用了云南的花灯调，非常有口语化，很...
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  篇5：湘艺版 二年级下册音乐 第九课 螃蟹歌 教案湘艺版 二年级下册音乐 第九课 螃蟹歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《螃蟹歌》教学设计???教学目标1.能用四川地方方言和诙谐、滑稽的情绪演唱四川民歌《螃蟹歌》，在积极参与交流中让学生体会表演的乐趣。2.在丰富的艺术活动中引导学生发现美、表现美、创造美，感受螃蟹可爱有趣的特点，体验不同地域的文化特点。教学重、难点1.掌握歌曲的情绪、了解歌曲的风格、准确地唱好歌曲。2.歌曲旋律的音准及运用方言演唱歌曲。（三）教材分析这是一首流传于四川地区的民歌。歌曲为2/4拍，徵调式，由上下乐句构成。旋律诙谐、活泼，表现了在河边玩耍的孩子们观察到的螃蟹和发生在它身上的故事。学习歌曲并运用四川的地方方言演唱，更添加了歌曲的地方色彩和情趣。（四）教学过程...
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  篇6：湘艺版 二年级下册音乐 第九课 螃蟹歌 教案湘艺版 二年级下册音乐 第九课 螃蟹歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：歌表演《螃蟹歌》
教学目标：
1、通过聆听、模仿来学习歌曲，并能够运用四川方言进行演唱，感受歌曲诙谐的情绪。
2、能够运用良好的歌唱状态，准确的按着节奏演唱歌曲。
3、能够带上有趣的动作边唱边表演。
教学重点：
按照准确的节奏、节拍运用自然正确的歌唱方法，充满风趣地演唱歌曲。
教学难点：
能运用四川方言一字多音来演唱歌曲，并边唱边表演。
教学过程：
练声训练
师生问好。（小朋友们好，老师您好，老师您好）
音阶练习。
U母音练声练习。
复习旧知
节奏复习：请你跟我这样做（师击掌不同节奏，生随后拍击节奏）。
白板出示两条节奏，学生读节奏复习巩固。
复习歌曲《咏鹅...
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 篇7：湘艺版 二年级下册音乐 第九课 螃蟹歌 教案湘艺版 二年级下册音乐 第九课 螃蟹歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：螃蟹歌
教学目标：
1、能用方言及明亮的声音生动、有趣地演唱西南地区童谣《螃蟹歌》。
2、用动作参与歌曲表现，模拟螃蟹或者小朋友，在边歌边演的活动中感受旋律。
3、培养学生的自主创编能力。
教学重、难点：
通过多种形式的体验，感受歌曲的旋律，在体验活动中学会演唱歌曲。
教学准备：
电子琴、多媒体课件、螃蟹头饰、生字卡
学情分析：
《螃蟹歌》歌曲内容富有情节性和戏剧性，词曲结合的自然统一，符合本学段儿童的语言特点。学生唱起来朗朗上口，兴趣盎然。
教学过程：
一、组织教学
1、师生问好及课前练声。
2、课前律动：《王老先生有块地》。
和老师一起跟着音乐，模仿...
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  篇8：湘艺版 二年级下册音乐 第九课 螃蟹歌｜教案湘艺版 二年级下册音乐 第九课 螃蟹歌｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《螃蟹歌》教学设计
教学目标
1. 能用四川地方方言和诙谐、滑稽的情绪演唱四川民歌《螃蟹歌》，在积极参与交流中让学生体会表演的乐趣。
2. 在丰富的艺术活动中引导学生发现美、表现美、创造美，感受螃蟹可爱有趣的特点，体验不同地域的文化特点。
教学重、难点
1. 掌握歌曲的情绪、了解歌曲的风格、准确地唱好歌曲。
2. 歌曲旋律的音准及运用方言演唱歌曲。
教学过程
一、创设情景、激发兴趣。
师：你们去过海边吗，今天有一个海边的朋友来到我们的课堂上，但是它很神秘，需要你们猜出它的身份才愿意现身，你们有没有信心把它请出来？（引出螃蟹）
师：你们见过螃蟹吗？谁可以和大家说一说螃蟹...
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 篇9：湘艺版 二年级下册音乐 第九课 （演唱）数蛤蟆｜教案湘艺版 二年级下册音乐 第九课 （演唱）数蛤蟆｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《数蛤蟆》教学设计
教材分析：
《数蛤蟆》是一首四川民歌，歌曲旋律欢快、活泼，节奏紧凑，以八分音符和十六分音符为主节奏给人留下深刻的影响。它选取了生活中一种常见动物，表现了它们可爱的形象，歌曲具有一定的“启智性”，帮助学生熟悉量词的用法。衬词的运用也很有特色，不仅增添了民歌风味，而且使歌曲结构更加完整。通过学习学生能够体会民歌的特点及四川民歌特有的风格。
教学目标：
1.学会唱歌曲《数蛤蟆》。
2.学习运用四川方言轻快活泼地演唱歌曲，体验歌曲诙谐活泼的情绪，感受不同地域文化的特点。
3.能够根据歌曲内容自主表演，感受歌曲节奏，培养合作能力。
4.通过歌曲教学，教育学生要保护青蛙，...
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 篇10：湘艺版 二年级下册音乐 第九课 数 蛤 蟆｜教案湘艺版 二年级下册音乐 第九课 数 蛤 蟆｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《数蛤蟆》教材分析《数蛤蟆》是一节听唱课，是湘教版二年级下册第9课第2首歌，歌曲为2/4拍，F调，是一首活泼风趣、地方色彩浓郁的儿童歌曲，是四川民歌。“荷儿梅子梭”是具有地方语言特点的衬词，歌曲用歌唱、算数的趣味方法赞颂了太平盛世。教学目标1、知识目标：指导学生用富有弹性的声音，欢快活泼的演唱歌曲《数蛤蟆》初步感受四川民歌的音乐特点。2、能力目标：通过创编歌词和表演,培养学生的创造精神。3、情感目标：让学生在听一听、唱一唱、编一编等系列活动中，激发培养学生对音乐的兴趣，让学生明白动物是人类的朋友，从而教育诱导学生应该热爱大自然，保护小动物。教学重点、难点：1、能用轻松愉...
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  篇11：湘艺版 二年级下册音乐 第九课 螃蟹歌 教案湘艺版 二年级下册音乐 第九课 螃蟹歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《螃蟹歌》教案
教学目标：
学唱四川童谣《螃蟹歌》词谱，使学生能够结合歌曲进行情节表演，感受音乐中的幽默感和乐观的态度。
教学重点：
准确地唱好歌曲《螃蟹歌》。
教学难点：
歌曲旋律的音准及运用四川方言演唱歌曲。
教学过程：
一、猜谜导入
1、师：今天我想和小朋友一起玩一个猜谜游戏，看看谁最聪明，听好啦：
谜语：青色盔甲白肚皮，两个钳子左右提。
一生只会横着走，家住小河或大海。
生：螃蟹。
师：看来同学们都是聪明的孩子，张老师太喜欢你们啦！
2、课件出示螃蟹图片。
师：有一天，一只螃蟹在河边遇到了一件有趣的事，我们来看看它到底遇到了一件什么事，大家睁大眼睛认识看，...
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 篇12：湘艺版 二年级下册音乐 第九课 螃蟹歌｜教案湘艺版 二年级下册音乐 第九课 螃蟹歌｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《数蛤蟆》教学设计【教材分析】四川童谣《数蛤蟆》是一首风趣的游戏歌曲。这首歌曲为单乐段结构，歌词好听易学、有趣味。衬词的运用不仅带来了浓郁的民族风格，而且改变、扩充了歌曲结构，充分表达出儿童的喜悦心情。【学情分析】依据低年级的学生以形象思维为主,好奇、好动、模仿力强的身心特点，从把握歌曲的诙谐情绪开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。【教学目标】1、能用明亮的声音生动、有趣地演唱四川童谣《数蛤蟆》，并随着音乐律动。2、与小伙伴合作参与伴唱，并做出蛙跳的手势。【教学重点】能用明亮的...
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  篇13：湘艺版 二年级下册音乐 第九课 螃蟹歌 教案湘艺版 二年级下册音乐 第九课 螃蟹歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《螃蟹歌》教案
【课题概述】
《螃蟹歌》是一首流传于四川地区的民歌。歌曲２/４拍，徵调式，由上下乐句构成。旋律诙谐、活泼，表现了在河边玩耍的孩子们观察到螃蟹和发生在它身上的故事。歌曲运用四川的地方方言演唱，更添加了歌曲的地方色彩和情趣。
【学情分析】
依据这一学段的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强的身心特点，从把握歌曲的诙谐演唱开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。
【教学内容】
小学音乐二年级下册第四单元——《螃蟹歌》
【教学目标】
1.通过学习歌曲，体验乐曲诙谐活泼的情...
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   篇14：湘艺版 二年级下册音乐 第九课 螃蟹歌｜教案湘艺版 二年级下册音乐 第九课 螃蟹歌｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《螃蟹歌》教案
学情分析
依据这一学段的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强的身心特点，从把握歌曲的诙谐演唱开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。
教学内容：
小学音乐二年级下册第四单元——《螃蟹歌》
教学目标:
1.情感态度与价值观：学会体验歌曲中的欢快诙谐的情绪，培养学生喜欢学习民族歌曲的兴趣。
2.过程与方法： 通过聆听、模仿来学习歌曲，并能够运用四川方言进行演唱，感受歌曲的诙谐的情绪。
3.知识与技能： 能够运用良好的歌唱状态，准确的按着节奏演唱歌曲。
教学重点：...
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  篇15：湘艺版二年级下册音乐 第九课 数蛤蟆 （课件）（11ppt）湘艺版二年级下册音乐 第九课 数蛤蟆 （课件）（11ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)数蛤蟆猜谜头顶大眼睛，身披绿衣裳，宽嘴巴，大肚皮，蹦蹦跳跳叫呱呱。一只蛤蟆几张嘴？几只眼睛？几条腿？一只 蛤蟆 一张 嘴游戏乒乒 乓乓 跳下 水呀蛤蟆不吃 水（太平 年）荷儿梅子 梭（水上 漂）两只 眼睛 四条 腿乒乒 乓乓 跳下 水呀蛤蟆不吃 水（太平 年）荷儿梅子 梭（水上 漂）呱X 四分节奏呱呱X X 八分节奏呱呱呱呱X X X X 十六分节奏2/4 X X X X X X...
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    Tags：二年级,下册,语文,第九,精选
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