篇1：湘艺版 二年级下册音乐 第十课 王老先生｜教案湘艺版 二年级下册音乐 第十课 王老先生｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《王老先生》 教学设计
教学设想
《王老先生》是湘教版二年级下册第十课的一首简单的二声部合唱歌曲。选择这个课题是因为在小学阶段音乐课上有接触到合唱歌曲的年段一般都是在中高年段，一般传统的合唱训练，也都是在中高年段上挑选队员，大家都普遍认为在这个年龄段的孩子在发声音色音准方面比较能达到合唱的要求，因此，会把合唱教学重点放在高年段课堂上。对于在低年段开展合唱教学比较不够重视。这次课题我们研究的是合唱教学在音乐课堂的有效性，因此，我觉得合唱教学不应重点在中高年段开展，如果能在学生进入小学从低段开始就培养学生具备一定的合唱演唱能力。那么学生到了高年段，在学习更高难度的合唱曲目一定更能驾轻就熟...
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 篇2：湘艺版 二年级下册音乐 第十课 牧羊女｜教案湘艺版 二年级下册音乐 第十课 牧羊女｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《牧羊女》教学设计
教材分析 ：
这是一首捷克歌曲， 3/4 拍，以欢快明朗、充满热爱美好生活的激情，并以舒展的节奏、流畅的旋律描绘大自然的美景和牧羊女的愉快心情。第一、二、四乐句很相似，第三乐句以欢快跳跃的节奏与其他乐句形成对比，描绘出羊儿叫声、歌声、流水声，使全曲更生动活泼，简练而又感人。歌曲中加入了较为简易的二声部合唱，引导二年级学生感受声部，再让学生尝试二声部合唱，提升学生对和声的感知。
教学目标：
1、指导学生用柔美、连贯的声音表现歌曲《牧羊女》中的抒情柔美的意境，并正确运用力度记号，按三拍子的特点演唱，表现牧羊女的愉快心情。并从中感受生活的美好、劳动的快乐。
2、能与同...
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  篇3：湘艺版 二年级下册音乐 第十课 王老先生｜教案湘艺版 二年级下册音乐 第十课 王老先生｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《王老先生》音乐课教案
教学目标：
1、在歌曲学习和音乐游戏活动中，认识八分、十六分音符的名称感受其时值长短。
2、能与同学协调配合，较准确、和谐的唱好二声部歌曲《王老先生》。
3、能积极参与综合表演，在合唱活动中体验合唱的要求：和谐统一，需要大家的合作积极参与，从而增强学生的集体荣誉感。
教学设想：
《王老先生》是首二声部歌曲，我创设情景，用“玩”的形式让学生贴近生活，通过姿体动作感受八分、十六分音符时值并认识其名称这样一个学习过程，为后面的二声部歌曲学唱既解决了难点又作了铺垫，在老师的引导下，学生走进音符之家，在游戏中唱会《王老先生》这首歌曲，从而使学生认识到合唱需要和谐积极参...
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  篇4：湘艺版 二年级下册音乐 第十课 王老先生 教案湘艺版 二年级下册音乐 第十课 王老先生 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《王老先生》教学设计
教学内容
湘艺版音乐二年级下册第十课歌曲《王老先生》。
教材分析
《王老先生》是一首幽默、诙谐的外国童谣，歌曲为四四拍子，旋律简单且朗朗上口，它既是一个“读谱唱歌”的练习材料，也是一首非常适合低年级学生演唱的简易二声部合唱歌曲。歌曲第一声部由四个乐句组成，其中第一、二、四乐句旋律完全相同，第三乐句是由一个“1”音组成的旋律；第二声部以念节奏为主，同时加进了简易的旋律，使歌曲更加充满童趣，深受孩子们的喜爱。
教学目标
1、学唱歌曲，能与同学合作演唱二声部歌曲《王老先生》，感受歌曲活泼欢快的情绪。
2、通过参与音乐游戏，认识四分、八分和十六分音符，掌握其时值。...
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   篇5：湘艺版 二年级下册音乐 第十课 牧羊女｜教案湘艺版 二年级下册音乐 第十课 牧羊女｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《牧羊女》
【学情分析】
小学二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。但有意注意的时间较短，所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。
【教材分析】
歌曲《牧羊女》是一首三拍子的捷克儿歌，歌曲欢快明朗、充满热爱美好生活的激情，并以舒展的节奏、流畅的旋律描绘大自然的美景和牧羊女的愉快心情。学生演唱优美的歌曲 ，想象美丽的画面，能感受到生活的美好，也会更懂得爱音乐、爱生活、爱自然。歌曲中加入了较为简易的二部合唱，旨在让二年级学生尝试二部合唱，提高学生的合唱水平。
【...
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 篇6：湘艺版 二年级下册音乐 第十课 牧羊女｜教案湘艺版 二年级下册音乐 第十课 牧羊女｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：牧羊女
教学目标
1、学习歌曲《牧羊女》，用优美抒情的声音唱好这首轻快而又活泼的歌曲，并从中感受生活的美好、劳动的快乐。激发学生热爱生活，热爱大自然的情感。
2、能正确运用力度记号，准确的表现歌曲中的二声部合唱。
3、通过创编活动，培养学生创新意识、合作精神及表演能力。
教学重、难点
重点：用连贯的气息、强弱的对比，在美好的气氛中感受三拍子的韵律及创编出歌曲意境。
难点：认识力度记号，听辨乐曲中的力度变化。
教学过程
导入
1、师:小朋友们，今天老师带来了一位新朋友，你们猜猜它是谁?(出示谜底是羊的谜语，让学生猜。)
生:羊。
师:小朋友们真聪明。谁能...
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  篇7：湘艺版 二年级下册音乐 第十课 牧羊女｜教案湘艺版 二年级下册音乐 第十课 牧羊女｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：牧羊女教学内容1.学唱歌曲《牧羊女》2.音乐知识：强弱记号教材分析这是一首捷克歌曲，3/4拍，曲调欢快、明朗，充满热爱美好生活的激情，全曲由四个乐句组成，结构方整。第一、二、四乐句很相似，并以舒展的节奏、流畅的旋律描绘大自然的美景和牧羊女的愉快心情，第三乐句以欢快跳跃的节奏与其他乐句形成鲜明的对比，非常形象的模仿出羊儿叫声、歌声、流水声，使全曲显得更生动活泼，感人而简练。教学目标情感态度价值观通过演唱《牧羊女》，了解捷克的风土人情以及放牧文化，欣赏我国内蒙古风情，让学生感受草原的音乐风格，了解牧童、牧民的生活风情，激发学生热爱自然、热爱生命、热爱劳动的人文情感。知识与技能能...
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   篇8：湘艺版 二年级下册音乐 第十课 牧羊女 教案湘艺版 二年级下册音乐 第十课 牧羊女 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《牧羊女》
教学目标：
情感态度价值观：学习歌曲《牧羊女》，用优美抒情的声音唱好歌曲，并从中感受生活的美好，感受劳动的快乐。激发学生热爱生活，热爱大自然的情感。
过程与方法：通过编创活动，培养学生创新意识，合作精神及表演能力
知识与技能：能够用柔美地，连贯地声音演唱歌曲中抒情柔美的意境。
认识力度记号，并能正确地演唱。能唱好歌曲中的二声部伴唱
教学重点：学生能够用柔美。连贯地声音演唱歌曲，能用乐器为歌曲伴奏
教学难点：能正确地演唱力度记号及唱好歌曲中的二声部
教学准备：PPT、钢琴、多媒体、乐器若干
教学过程：
创设情境
热身运动（听音乐做动作）
师：欢迎大家又一次来...
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   篇9：湘艺版 二年级下册音乐 第十课 王老先生｜教案湘艺版 二年级下册音乐 第十课 王老先生｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《王老先生》教学设计
教学目标：
1、能与同学配合，学会演唱二部歌曲《王老先生》
2、通过演唱歌曲，加强学生对合唱的演唱方法的认识与理解。
教学重点：
学会演唱二声部歌曲《王老先生》，互相配合，声音统一。
教学难点：二声部声音的初步和谐统一。
教学准备：钢琴、PPT课件。
教学过程：
新课导入
1.今天，老师想带大家去一个叫王老先生的人家里去做客，你们想知道王老先生家里有什么？他在干什么吗？请仔细听一听。
播放歌曲《王老先生》。
师：王老先生家里有一块地，地里有很多小鸡，王老先生在喂小鸡。让我们一起去帮王老先生喂小鸡吧。
2.律动。
师：让我们随着音乐一起去王老先...
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 篇10：湘艺版 二年级下册音乐 第十课 牧羊女 教案湘艺版 二年级下册音乐 第十课 牧羊女 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《牧羊女》教学设计
教学目标：
1、能正确运用力度记号，按三拍子强弱规律演唱歌曲《牧羊女》。
2、能用柔美连贯的声音表现歌曲《牧羊女》中的抒情、柔美的意境，并能准确表现歌曲中的二声部合唱。
3、通过创编活动，培养学生创新意识、合作精神及表演能力。
教学难点：能用明亮、优美抒情的声音唱好《牧羊女》
教学重点：能用明亮、优美抒情的声音唱好《牧羊女》
教学过程：
3 5 ▏1 3 5 ▏— ▏1 2 3 4 ▏5— ▏5 4 3 2 ▏1— ▏
一、复习歌曲《咏鹅》
二、新授歌曲《牧羊女》
（一）、听音练习
师：同学们唱得很好，请大家拿出小手和老师一起来唱唱音阶，注意正确的...
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  篇11：湘艺版 二年级下册音乐 第十课 王老先生｜教案湘艺版 二年级下册音乐 第十课 王老先生｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：王老先生教学目标：1、能对歌曲乐谱进行准确识读。2、学会与他人合作，准确的唱好歌曲二声部合唱。3、能够有感情的演唱并参与表现歌曲。教学重点难点：1、能够准确的识读乐谱《王老先生》并参与表现歌曲。2、引导学生唱稳、唱好歌曲中的二声部合唱。教学准备：多媒体课件、钢琴、卡通贴纸教学过程：一、导入1、师生问好。2、师：同学们，今天呀，老师要带你们去一个美丽的农庄逛逛，你们看，农庄里，鸡妈妈和鸡宝宝正唱着歌欢迎我们呢，你们猜猜，鸡宝宝们在唱些什么呢？（出示农庄图片）33221—|师：请看老师的手势，试着轻轻地唱一唱。（生做柯尔文手势唱准旋律）二、高声部教学...
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  篇12：湘艺版 二年级下册音乐 第十课 牧羊女 教案湘艺版 二年级下册音乐 第十课 牧羊女 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《牧羊女》教学设计
教学目标：
1、能用欢快、明朗的声音演唱歌曲《牧羊女》，感受三拍子歌曲的音乐特点。
2、能在演唱活动中，较好的与他人合作，完成二声部演唱。
3、以音乐情感为纽带，学会关注大自然、关注身边的美好事物。
教学重点：
1、感受三拍子歌曲的音乐特点
2、与他人合作，完成二声部演唱。
教学难点：
能在二声部演唱中，聆听他人的声音，并唱准自己的声部。
教学准备：
钢琴、多媒体课件、乒乓球
教学过程：
听赏与感受
课前准备，将学生椅子摆成一个大圆圈，留出中间的空余地活动地。
1、恒拍律动
师：在上课前，老师想跟同学们玩一个游戏，请同学们跟着老师一起做，并...
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 篇13：第十课牧羊女 （课件）湘艺版音乐二年级下册(共32张PPT+音频)第十课牧羊女 （课件）湘艺版音乐二年级下册(共32张PPT+音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)第十课湘艺版二年级下册教学课件第一节背景介绍第二节音乐赏析第三节课堂思考第四节课堂小结目录背景介绍第 一 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结导入河畔绿色的草地上，我要好好地放我的羊，白羊儿，咩咩咩咩咩！灰羊儿，咩咩咩咩咩，我要好好地放我的羊。让我们一起去看看小姑娘放羊吧！音乐赏析第 二 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结《牧羊女》背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结《牧羊女》演唱欣赏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结欣赏伴奏随老...
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  篇14：第十课（演唱）贝壳之歌（课件）湘艺版音乐二年级上册(共22张PPT+音频)第十课（演唱）贝壳之歌（课件）湘艺版音乐二年级上册(共22张PPT+音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第十课湘艺版二年级上册教学课件第一节背景介绍第二节音乐赏析第三节课堂思考第四节课堂小结目录背景介绍第 一 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结你们喜欢大海吗？有没有谁去过海边，退潮后海滩上都有什么？你捡过贝壳、小虾吗？知道我们要来玩，小贝壳特地用歌声来迎接我们，听听歌中它们要告诉我们什么？大海背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结导入音乐赏析第 二 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结《贝壳之歌》范唱试听歌曲背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结伴奏试听歌曲背景介绍音乐赏...
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    篇15：湘艺版 二年级上册音乐 第十课 “小狗”圆舞曲 教案湘艺版 二年级上册音乐 第十课 “小狗”圆舞曲 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《“小狗”圆舞曲》教学设计? ?
【教材分析】?
《“小狗”圆舞曲》是湘文艺版小学二年级上册第十课的听赏课?，这首钢琴独奏曲是波兰音乐家肖邦在世时最后发表的圆舞曲。乐曲以快速进行，在很短的瞬间终了，因此又被称为《瞬间圆舞曲》或《一分钟圆舞曲》。
全曲为简单的三段体。再四小节序奏后，主旋律以反复回转的形态出现，其速度之快令人目不暇接，中段则是甜美而徐缓的旋律，与第一段的急促形成鲜明的对比，第三段为第一段的反复。
【学情分析】?
由于二年级的小学生活泼好动，求知欲强，我们应给学生提供更多展示自己的机会，这个阶段的孩子自控能力较差，注意力容易分散，在教学中应采用多种多样的教学形式调动学...
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 篇16：湘艺版 二年级下册音乐 第十课 口哨与小狗｜教案湘艺版 二年级下册音乐 第十课 口哨与小狗｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《口哨与小狗》
教材分析
《口哨与小狗》这节课，通过趣味化形式出现，激发学生的兴趣，好奇和热情，让学生在音乐领域中快乐的遨游。
学情分析
这一学段的学生具有好奇，好动，模仿能力强的身体特点，所以我结合游戏，集体舞，多媒体相结合的手段进行教学。
教学目标
1、通过音乐活动让学生们体验朋友之间的友谊，同时培养学生保护动物的意识，渗透人文理念；
2、让学生区分二分音符、四分音符的节奏，用游戏的方法让学生感觉这两种节奏；
3、能与他人协调配合，有自信，有表情的参与集体舞表演《王老先生》。
教学重难点
通过多种动作体验辨别乐曲的不同。
教学过程
一 导入：
随音乐进教室。...
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  篇17：第十课《做情绪的小主人》（教案）四川大学出版社心理健康教育二年级下册第十课《做情绪的小主人》（教案）四川大学出版社心理健康教育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级下册心理必修课程教材参考：四川大学出版社《心理健康教育》二年级下册第十课《做情绪的小主人》课程目标：1.了解几种常见的情绪类型。2.让学生学会调节情绪，从而成为情绪的小主人。3.让学生在正确区分积极情绪与消极情绪的基础上，学会用健康的方式发泄不良情绪。课程要点：1.热身游戏——“木头人”（活跃气氛，引入课题。）老师充当主持人，并讲述规则，请同学们参与。完成得好的同学会受到表扬，出错的同学接受小惩罚。师：同学们，刚刚的活动中，你的心情是怎样的呢？2.认识情绪情绪分为积极情绪和消极情绪。常见的几种积极情绪类型。常见的几种消极情绪类型。（用PPT展示各种情绪图...
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 篇18：湘艺版 二年级下册音乐 第十课 （演唱）牧羊女 教案湘艺版 二年级下册音乐 第十课 （演唱）牧羊女 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：牧羊女教学设计
教学目标：
1.能用明亮、优美抒情的声音表现歌曲《牧羊女》。
2.能正确运用力度记号，按三拍子的特点演唱，表现牧羊女的愉快心情。
3.能与同学合唱，准确表现歌曲中的二声部合唱。
4.能依据教材中提供的歌词样式和动物图像，进行歌词创编。
教学重点：
1.能用连贯的气息、清晰的吐字，在美好甜蜜的气氛中表现歌曲。
2.通过学习、聆听歌曲了解牧民的生活风情。
教学难点：
1.根据力度记号要求表现歌曲。
2.二声部合唱的和谐统一。
教学过程：
一、情境导入
1.师：今天老师要带你们到一个美丽的国家去看一看，这是欧洲中部的一个国家，名字叫捷...
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 Tags：语文,二年级,第十,精选,18篇
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