2023届高考作文写作提升课堂：分析学情，打破预设与生成之间的“隔膜”资料可供全国地区适用。
大致详情：高考作文写作提升课堂：分析学情，打破预设与生成之间的“隔膜”阅读下面的材料，根据要求写作。往往有这样的情况：经历过一些事情，淡忘了，而某个细节，如一句话、一个动作甚至一个眼神却记得很清楚；读过一些文学作品，记不清了，而作品中人物的某个细节，或语言、或动作、或肖像却记得很清楚。上述材料给你什么启示，请以“令人难忘的细节”为话题写一篇记叙文。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。学生写作存在的问题，一是细节描写缺失，体现在语言表达能力较弱，语言素材匮乏，基本没有对细节的描绘，文章干瘪乏味；二是为了细节而细节，描写不够真实感人，...
图片详情：
  Tags：二年级,语文,园地,八学,分析
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
