篇1：语文四年级下册 语文园地七 课件(共22张PPT)语文四年级下册 语文园地七 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)语文园地回顾课文这个单元我们学习了哪几篇课文？22 《古诗三首》23 《“诺曼底号”遇难记》24 《黄继光》25 《挑山工》第一课时它们在内容上有什么共同之处？它们都表现了人物的精神品质。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”从语言描写可以看出人物的一些特点。他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。我发现从人物的动作可以感受到人物的品质。小练习：请同学们写两句通过人物语言描写、动作描写表现人物品质、特点的句子。（1）...
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    篇2：部编版语文四年级下册 语文园地四 第2课时 课件(共19张PPT)部编版语文四年级下册 语文园地四 第2课时 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)语文园地第二课时第四单元词句段运用它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。交流平台每个句子中的冒号，用法相同吗？这三句话中的冒号都用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。冒号 提示下文交流平台从下面的三个词中选一个，仿照例句用上冒号，说一句话：活泼的小狗细心的小亮热心肠的老奶奶交流平台姑姑家的小狗活泼极了：它能衔着...
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  篇3：四年级下册 语文园地四 课件(共24张PPT)四年级下册 语文园地四 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)语文园地交流平台这个单元我们学习的课文中，你对哪些情节印象深刻？找出相关句子，谈谈感受。为什么这些情节给你留下深刻的印象？第一课时齐读交流平台的句子，说说你从字里行间体会到什么？（1）猫的性格实在有些古怪。（2）鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！（3）如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。明贬实褒反语第一句话表面上看起来不喜欢猫，但是恰恰表达了作者对猫的喜爱之情。第二句话看起来不喜欢鹅的傲慢，但偏偏表达的却是对鹅的“高傲”的喜爱之情。第三句话看似不喜欢这场“乱子”，但是其实很喜欢。从字面上看，作者好像并不喜欢这些小动物...
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     篇4：部编版语文四年级下册语文园地六 第一课时 课件 (共22张PPT)部编版语文四年级下册语文园地六 第一课时 课件 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)统编版小学语文四年级下册第六单元语文园地（第一课时）学习把握长文章的主要内容按一定顺序把事情的过程写清楚《小英雄雨来》《我们家的男子汉》《芦花鞋》《文言文二则》车胤、李白雨来小外甥青铜长文章单元回顾自主阅读“交流平台”，结合课文，说一说把握长文章主要内容的方法。交流平台把握长文章主要内容的方法：《小英雄雨来》上夜校读书掩护李大叔智勇斗鬼子雨来“牺牲”机智脱险小标题串联法1、用“谁干什么”这样的句式概括。2、找出文章各段或各部分的关键句。3、借用文中的关键词、短语来概括。列小标题妙招：把握长文章主要内容的方法：边读边...
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    篇5：部编版语文四年级下册 语文园地 课件 (共24张PPT)部编版语文四年级下册 语文园地 课件 (共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)语文园地七说一说：通过本单元的学习，你知道怎样感受人物品质了吗？交流平台表现了哈尔威船长临危不乱、忠于职守，心系他人却把自身的安危置之度外。语言描写◇ 哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”◇ 哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”交流平台◇ 哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六...
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   篇6：部编版语文四年级下册第四单元语文园地 分层作业设计（2课时 无答案）部编版语文四年级下册第四单元语文园地 分层作业设计（2课时 无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级下册第四单元《语文园地》分层作业设计第 一 课 时读一读，完成练习。猫的性格实在有些古怪。鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足。如果赶上这么一场用于耀武扬威的乱子，就甭想有鱼上钩了。基础题：（1）我的发现：上面三句话中＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿三个词语含贬义，在这里却表达了作者对描写对象的＿＿＿＿＿＿之情。这种修辞手法称之为反语。提升题：（2）反语的作用有两种：A、讽刺之情；B、喜爱之情。指出下列句子中反语的作用。①这么简单的道理，你都不明白，你可真了不起啊！（ ）②妈妈笑骂道：“你这傻孩子呦！”（ ）拓展题：（3）补充句子，使句子表达相...
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  篇7：部编版语文四年级下册 语文园地二 第二课时 课件 (共20张PPT)部编版语文四年级下册 语文园地二 第二课时 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)语文园地第二课时语文 四年级 下册01PART ONE第二课时读一读“词句段运用”第二题中的句子，去掉句子中加点的部分，再读一读，说说你的发现。词句段运用（3）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。读句子，注意红色的部分，再照样子介绍一个事物。（1）地球上的第一只恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（2）如果把直径为1纳米的小球，放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。词句段运用第三句话把“碳纳米管”的神奇材料结实程度比“钢铁”还要结实百倍。红色的词语，都是使用了作比较的说明方法。第一句中，...
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   篇8：语文四年级下册语文园地七 课件 (共26张PPT)语文四年级下册语文园地七 课件 (共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)语文园地交流平台◇ 哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”表现了哈尔威船长的尊严、临危不乱、忠于职守，心系他人却把自身的安危置之度外。语言描写怎样刻画人物？◇ 他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。动作描写表现了黄继光的英勇顽强和视死如归。从课内、课外读物中找一些人物描写的精彩片段，做一做批注吧！从语言描写可以看出人物的一些特点。我发现从人物的动作可以感受到人物的品质。人物描写方法还有：◎外貌描写（肖像描写）对容貌...
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    篇9：部编版语文四年级下册 语文园地八 第一课时 课件(共22张PPT)部编版语文四年级下册 语文园地八 第一课时 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)语文园地八第1课时交流平台通过对这几篇课文的学习，你觉得最神奇的地方是什么？有了宝葫芦，要什么有什么，太奇妙了。巨人的花园里一派冬天景象，但当他把小男孩抱起来，放到树枝上，整个春天跟着都来了，不可思议。巨人的态度变化了，花园里的景象也就跟着变了。海底深处的宫殿太不可思议了！童话最大的特点是充满奇妙的想象，常常会有意想不到的事情发生，里面的人物也大都经历奇特，形象刻明。王葆是一个普通的学生，他想拥有一个无所不能的宝葫芦，可以看出他有强烈的好奇心，喜欢幻想。童话中往往有着解明的人物形象——王葆、巨人、小人鱼，哪一个人物给你留下的印象最深？巨人被唤醒后，变...
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    篇10：语文四年级下册 语文园地六 课件(2课时 共24张PPT)语文四年级下册 语文园地六 课件(2课时 共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)语文园地根据学习的几篇课文，结合交流平台，说一说是怎么把握课文的主要内容的。交流平台我发现这单元的课文都很长，而且都是分成几个部分写的。《小英雄雨来》用序号标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式。这样我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。今后，遇到类似的文章，我也要运用这样的方法把握主要内容。第一课时①《小英雄雨来》是先列出小标题，再抓住主要人物与情节，把几个小标题串连起来，就是课文的主要内容了。②《我家的男子汉》直接把小标题串联起来，就可以概括故事内容。③《芦花鞋》先把每个部分的意思概括出来，然后把每个部分...
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   篇11：语文四年级下册《语文园地四》 课件 (共26张PPT)语文四年级下册《语文园地四》 课件 (共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)语文园地四读一读下面的三个句子，你发现了什么？◇ 猫的性格实在有些古怪。◇ 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足。◇ 如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。反语：运用跟本意相反的词语来表达，是一种带有强烈感彩的修辞方法。主要分正话反说或反话正说两种。作用：表达都更有力,语气更强烈,情感更充沛,给人的印象也更鲜明。联系生活想一想，谁曾对你说过这样的话 读到这样的句子，我就想起妈妈经常跟别人说：“我们家那个傻孩子……”我们说话和习作的时候，可以试着运用这种方法。这条路啊，下雨时是“水泥”路，天旱时是“扬灰”路。杆——肝（肝脏）...
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   篇12：语文四年级下册《语文园地六》 课件(共25张PPT)语文四年级下册《语文园地六》 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)交流平台通过本单元的学习，我发现这单元的课文都很长，而且都是分成几个部分写的。像《小英雄雨来》用序号标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式。这样我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。今后，遇到类似的文章，我也要运用这样的方法把握主要内容。织鞋卖鞋买鞋送鞋冬季快到了，青铜和妹妹葵花去采芦花，他们一家子为了生计，要做一百双芦花鞋来卖钱。有一天下着鹅毛大雪，青铜冒雪到镇上去卖鞋。幸运的是，有几个城里人把剩下的十双芦花鞋全部买去了。最后青铜甚至连自己脚上的鞋子也要卖出去……阅读很长的文章，你有什么好方法吗？1默读...
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    篇13：部编版语文四年级下册 语文园地二 第一课时 课件 (共23张PPT)部编版语文四年级下册 语文园地二 第一课时 课件 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第一课时语文园地语文 四年级 下册学贵有疑，在本单元的语文学习中你提出了哪些不懂的问题，是怎么解决的呢？第一课时读一读“交流平台”中学习伙伴的话，梳理出解决问题的方法吧！交流平台小如：我是请教别人后知道的。交流平台小丽：我通常会联系上下文，并结合生活经验来解决问题。小博：查资料可以帮助我们理解不懂的问题，如，为什么“从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形”？我查资料知道了琥珀的形成需要几千万年。交流平台（1）联系上下文，并结合生活经验来解决问题。（2）查资料可以帮助我们理解不懂的问题。（3）以上方法都不能解决的，可以请教别人...
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     Tags：四年级,下册,语文,园地,课堂笔记
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