篇1：部编版语文二年级下册看图写话 用空间想象来写话（课件）(共20张PPT)部编版语文二年级下册看图写话 用空间想象来写话（课件）(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)二年级看图写话（4）用空间想象来写话01课前热身老师说热身游戏：02知识解析说一说：你知道的图片展示的地方是哪里吗？它们是在同一个地方吗？它们的空间（地理）位置不同。想一想：我们每天从家里出发，经过早餐店、蛋糕店、商场，在进入学校，我们的空间位置也在发生变化。你知道吗，我们也可以把空间变化用到写话练习里哦！知识点1：生活空间（家庭、学校、社区……）记一记：蛋糕店生活超市市中心滨江路知识点2：知识空间（书上、电视上、网络上……）记一记：秦始皇陵兵马俑天安门布达拉宫青海湖报恩塔故 宫埃及金字塔威尼斯知识点3：想...
图片详情：
  篇2：统编版二年级下册语文 写话：我的好朋友（表格式教案）统编版二年级下册语文 写话：我的好朋友（表格式教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级下册第二单元 写话《我的好朋友》 教学设计学习目标定位课标 分析 【核心素养内涵】 义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实语境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创作的综合体现。 第一学段目标： 【识字与写字】 1. 喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 2. 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按基本的笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。 3. 学习独立识字。 【阅读与鉴赏】 1. 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课...
图片详情：
  篇3：课文2 语文园地二 写话《我的好朋友》 课件(共15张PPT)课文2 语文园地二 写话《我的好朋友》 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)猜猜她是谁？她是班里个子中等高的女生。猜猜她是谁？她是班里个子比较高的女生。她的眼睛小小的，亮亮的，笑起来就会眯成一条缝。猜猜她是谁？她是班里个子比较高的女生。她的眼睛小小的，亮亮的，笑起来就会眯成一条。她戴着一副粉红色的眼镜，可能是书看多的原因。猜猜她是谁？她是班里个子比较高的女生。她的眼睛小小的，亮亮的，笑起来就会眯成一条。她戴着一副粉红色的眼镜，可能是书看多的原因。写几句话介绍好朋友的样子。★开头空两格，一个标点要占一格。★介绍好朋友的样子，句子要通顺。弯弯的眉毛红润润的脸写几句话介绍好朋友的样子。★开头空两格，一个标点要占一格。★介绍好...
图片详情：
   篇4：统编版二年级下册期中复习作文专项训练—看图写话（含答案）统编版二年级下册期中复习作文专项训练—看图写话（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中复习专项训练——看图写话班级：_________ 姓名：__________1．看图写话请同学们仔细观察图片，想一想图片上画着哪些小动物？他们在干什么？心情怎么样？请写下来。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________...
图片详情：
    篇5：部编版语文二年级下册期末分类6 口语交际与写话（含答案）部编版语文二年级下册期末分类6 口语交际与写话（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：6 口语交际与写话班级______________ 姓名______________ 时间：40分钟一、口语交际。1. 上完体育课，闽闽急着回教室，可上楼梯时，有两个同学并排走在前面，还边走边聊天，挡住了他的去路，下面哪种说法最得体？( )A. 同学，你挡住我了，快让开！B. 同学，你们走得太慢了吧，走快点！C. 同学，你们走得太慢了！D. 同学，请你们让一下好吗？谢谢。2. 班会课上，同学们正在讨论图书角该怎样管理，下面哪种做法是不正确的？( )A. 主动发表意见。B. 注意听别人的意见。C. 想到好主意就要马上说出来。D. 一个人说完，另一个...
图片详情：
  篇6：统编版二年级下册第四单元复习专项—看图写话（含答案）统编版二年级下册第四单元复习专项—看图写话（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第四单元专项训练——看图写话班级：_________ 姓名：__________1．看图写话。提示：图中画了什么？给你怎样的感觉？请按一定的顺序写出来。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________...
图片详情：
    篇7：统编版二年级下册第三单元复习专项—看图写话（含答案）统编版二年级下册第三单元复习专项—看图写话（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元专项训练——看图写话班级：_________ 姓名：__________1．看图写话。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________...
图片详情：
    篇8：统编版二年级下册语文 园地七 写话：我想养只小动物 教案统编版二年级下册语文 园地七 写话：我想养只小动物 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地七—写话《我想养只小动物》教学设计
教学目标：
选出一种自己想养的小动物。
写出想养的理由，试着多写几条。
教学重点：
写清楚想养小动物的理由。
教学难点：
有条理的把理由写清楚，多写几条。
教学过程：
激趣导入
师：同学们，你们喜欢动物吗？接下来我们一起去和这些神奇又可爱的动物们打招呼吧！
（出示动物图片）
师：看完了这些可爱的动物图片，你想说什么？
指导说话
师：吴老师想养一只小动物，猜猜看，老师想养的小动物是什么？
游戏：“你问我答”
通过学生提问，老师回答的方式，猜出老师想养的小动物是什么。
师引导学生从外形、特点、生活习性等角度提问题。...
图片详情：
 篇9：统编版二年级下册语文 园地七 写话：我想养只小动物 教案统编版二年级下册语文 园地七 写话：我想养只小动物 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：【课题】《我想养只小动物》
【年级】二年级
【教材分析】
本次写话是义务教育课程标准实验教科书部编版第七单元的写话。这次写话是让学生写自己想养的小动物的理由，要求是写出自己的理由，试着多写几条。
【学情分析】
在经过了一年的语文学习后，部分学生已经自觉地养成了一定的学习习惯，比如，认真书写的习惯、认真完成作业的习惯、自觉的阅读习惯、有一定的阅读，写话能力，对学习语文有着一定的兴趣，乐于参加各种学习活动，特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考难度较大的问题时，有畏缩情绪。大部分学生学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业。但也有少数一部...
图片详情：
  篇10：部编版语文二年级下册看图写话（5）用形状想象来写话课件(共18张PPT)部编版语文二年级下册看图写话（5）用形状想象来写话课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)二年级看图写话（5）用形状想象来写话01课前热身水果拍热身游戏：02知识解析知识点1：认识形状及对形状的想象记一记：请想一想图片中的云朵像什么？想一想：小象、爱心、麋鹿、乌龟知识点2：对形状个性的想象（1）悲伤时对形状的想象（写丑）（2）开心时对形状的想象（写美）记一记：猜一猜：沙发变成了灰熊。棉被变成了渔网。水龙头变成了蟒蛇。有个小男孩叫波比，昨天在学校时，一个调皮的男孩把他心爱的文具盒摔坏了，他非常难过。回到家后，他看到的沙发、棉被、水龙头都变了样子。根据图片猜一猜，它们变成了什么呢？想一想：沙发变成了灰熊。棉被变成了...
图片详情：
   篇11：部编版语文二年级下册看图写话 用时间顺序来写话（课件）(共17张PPT)部编版语文二年级下册看图写话 用时间顺序来写话（课件）(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)二年级看图写话（3）用时间顺序来写话01课前热身大风吹热身游戏：02方法解析说一说：你知道的表示时间的词语有哪些？看谁说得多！知识点1：时间变化：1.早、中、晚 （一天）例如：（晴朗、阳光明媚、万里无云）的早上（炎热、艳阳高照、烈日当空）的中午（凉风习习、明月当空、漆黑）的晚上记一记：知识点2：时间变化：2.春、夏、秋、冬（一年）例如：（美丽的、春暖花开、鸟语花香）的春天（火辣辣、烈日炎炎、骄阳似火）的夏天（ 丰收、瓜果飘香、果实累累） 的秋天（寒冷、寒风刺骨、雪花飘飘） 的冬天记一记：知识点3：时间变化：3.儿...
图片详情：
   篇12：统编版二年级下册语文 语文园地二 写话我的好朋友 （表格式教案）统编版二年级下册语文 语文园地二 写话我的好朋友 （表格式教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：学 科 小学语文 年 级 二年级下册
课 题 《我的好朋友》第一课时 课 型 新授课
学习起点 二年级学生由于其年龄特点和认知水平，写人的写话主要是让学生学会观察周围的人和事，本次写话是让学生练习写自己的好朋友，让学生从生活中汲取素材，写真事，说实话。对二年级的学生而言，写自己的好朋友，姓名、相貌、优点、缺点、平时一起玩的事都可以写，但一定要有主有次，把好朋友最突出的特点当作重点来写。所以，写作的首要任务是拓宽学生习作的思路，调动生活的积累，激发学生的习作欲望。以介绍“我的好朋友”为话题，写清楚：谁？长什么样子？和他一起做什么？然后引导学生注意选取合适的角度来写，抓住人物某一方面的特点进行...
图片详情：
  篇13：统编版二年级下册语文第二单元 写话晒晒我的好朋友 教学设计统编版二年级下册语文第二单元 写话晒晒我的好朋友 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：晒晒我的好朋友——二下第二单元写话教学设计【教学目标】1.能根据表格提示，语句连贯地写自己的好朋友，写出朋友的样子和与朋友经常一起做的事儿。（重点）2.能恰当用上一些平时积累的好词。（难点）3.对照评价表来试着修改自己的写话。（难点）教学准备：仔细观察自己的好朋友，样子有哪些明显的特点。想想自己经常和朋友一起做的事情，填写预学单。【教学过程】一、创设情境，激发兴趣师：亲爱的同学们，在我们生活中爸爸妈妈的关爱让我们温暖，好朋友的陪伴让我们快乐。今天让我们用手中的笔，写写我们的好朋友，在班级群里晒晒我的好朋友。让爸爸妈妈也来了解一下我们的好朋友吧。二、猜猜游戏，初步感知（一）...
图片详情：
   篇14：部编版二年级语文下册 语文园地六：写话 写大自然中的问题 教学设计部编版二年级语文下册 语文园地六：写话 写大自然中的问题 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级下册语文园地六写话写大自然中的问题一、教材分析《写大自然中的问题》是部编版二年级下册语文园地六中的一次写话练习。教材提供了一些大自然中的问题示例，引导学生针对奇妙的事物和自然现象，从不同角度用不同方式提出问题。从例文来看，教材提供了多个疑问词，对大自然的事物进行了分类，包括动物类、植物类、自然现象类……渗透了提问思维层级，包括单点结构思维、多点结构思维、关联结构思维和抽象拓展层次思维。根据课标相关要求：“对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”我们进行了学情调查，...
图片详情：
  篇15：部编版语文二年级上册 语文园地七 看图写话 贪玩的小老鼠 （教案）部编版语文二年级上册 语文园地七 看图写话 贪玩的小老鼠 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：微课名称 《贪玩的小老鼠》学 科 语文知识点来源 人教版 小学语文 二年级上册 第七单元语文园地 看图写话知识点描述 让学生学会观察图画，了解图意；展开丰富的想象，把故事写完整。预备知识 根据写话的“四要素”：时间，地点，谁，干什么来写清画面内容；再根据画面内容展开想象。教学类型 讲授型 问答型 练习型录制工具和方法 用Office2016 PowerPoint制作PPT,然后用 EV录屏软件进行边讲解边录制。适用对象 小学二年级学生设计思路 针对二年级学生对写话的无从下手，通过本次微课视频激发学生对写话的学习兴趣，能够积极、主动的参与到教学活动中来。由此我制作了低年级学...
图片详情：
 篇16：部编版二年级语文上册 语文园地四学写留言条 写话指导 教学设计部编版二年级语文上册 语文园地四学写留言条 写话指导 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地四写话指导教学设计教材分析：在小学语文教学中，培养阅读和写作能力是核心和重点。中年级是培养学生读写能力形成的最佳时期。语文新课标中明确提出了对中年级学生课外阅读量的要求；同时，中段（三四年级）习作方面也明了地指出：“能用简短的书信便条进行书面交流”的要求。我们在落实课标要求过程中发现中年级语文教材中并没有涉及相关写便条类应用文的内容。为填补教材的空白点，同时，也为推进“大阅读”过程中我们在课程建设方面的探索，特别是语文学科内课程的整合，其中课外阅读课内化推进以及阅读与写作的融合是我们研究的重点。基于以上因素，我们在三年级的阅读与写作课程中融入了“读绘本，学写留言条”的内容，也是我校...
图片详情：
 篇17：部编版二年级语文下册 语文园地六：写话 教学设计部编版二年级语文下册 语文园地六：写话 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地六“写话”教学设计教学目标:1.鼓励学生充分地说、写自己想问的，并准确使用和书写问号。2、能够在写话中熟练运用疑问句表达对自然现象的好奇，提高语文表达能力和写作能力。教学重点：鼓励孩子们充分地说、写自己想问的问题。教学难点提高语文表达能力和写作能力。教学过程：（一）谈话、图片导入（二）新课讲授1、出示课件书上的八个问句。开火车逐句读问句，结合学生朗读时的重音、语调、表情等适当引导，读好问句。2、说发现，这八个问句，你发现什么？（1）发现每一句都有一个问号（？）。（2）问号喜欢和哪些“朋友”一起出现？——有时和“为什么”这个朋友一起出现。——有时还和“谁”...
图片详情：
 篇18：统编版二年级上册园地四看图写话（教案）统编版二年级上册园地四看图写话（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学 科 语文 年级/册 二年级（下） 教材版本 部编版课题名称 第四单元 语文园地四 看图写话难点名称 能根据提示看图发挥想象，把故事说清楚、写完整。难点分析 从知识角度分析为什么难 这看图写话呈现了四幅图，要求学生看图发挥想象，借助词语按时间顺序写话。这有一定的难度。从学生角度分析为什么难 二年级的学生来说，掌握多幅图看图写话的观察顺序和方法,学习简单的图画间的衔接，这有一定的难度。难点教学方法 通过简明、生动的讲授教学方法，向学生呈现了四幅图，要求学生看图发挥想象，借助词语按时间顺序写话。教学环节 教学过程导入 (一)...
图片详情：
 篇19：部编版二年级语文下册 语文园地六：写话 教学设计部编版二年级语文下册 语文园地六：写话 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：新人教部编版二年级下册语文园地六《写话》教学设计教学目标1.启发学生感受不同的提问方式。2.引导学生针对奇妙的自然现象，准确、清楚地提出自己不懂的问题。3.指导学生在提出问题的基础上，把自己的问题写下来。4.感悟不同的提问方式，会写不同方式的问句教学重点引导学生准确、清楚地提出自己不懂的问题，并把这些问题写下来。教学难点感悟不同的提问方式，会写不同方式的问句。课时安排 一课时教学过程一、谈话导入，激发兴趣1.师生交流，引出话题。2.师谈话激趣：一个会提问题的人应该是聪明的。因为他在观察周围事物的同时，总是爱动脑筋思考，把自己不懂的问题提出来。从刚才你们向老师...
图片详情：
 篇20：部编版语文二年级下册写话：我的好朋友 （教案）部编版语文二年级下册写话：我的好朋友 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《写话：我的好朋友》微课教学设计授课教师姓名 名称 写话：我的好朋友知识点来源 □学科：语文 □年级：二年级下册 □教材版本：部编人教版 □所属章节：语文园地二录制工具和方法设计思路 结合生活实际，写一写自己的好朋友。教学设计内 容教学目的 激发学生说话、写话兴趣。 能抓住自己好朋友的外貌、性格等特征，按一定的顺序把他介绍给别人，并写成一段话通顺、完整的话。 初步培养学生关于人物写话的能力，能写一段完整的话。教学重点难点 按一定的顺序把他介绍给别人，并写成一段话通顺、完整的话。 初步培养学生关于人物写话的能力，能写一段完整的话。教学过程...
图片详情：
 Tags：二年级,下册,园地,二写,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
