篇1:部编版语文二年级下册语文园地一 (教案)(2课时)部编版语文二年级下册语文园地一 (教案)(2课时)资料可供全国地区适用。
大致详情:语文园地一【教学目标】1.通过“识字加油站”认识10个生字,激发学生自主识字的兴趣,培养识字能力。2.积累词汇,体会词语的意思,学会在句子中使用合适的字词。3.养成良好的书写习惯,注意汉字结构的不同,正确书写要求会写的字。4.积累《赋得古原草送别》这首古诗。5.阅读《笋芽儿》,能绘声绘色地描述笋芽儿的成长过程。【教学重点】1.通过“识字加油站”认识10个生字,激发学生自主识字的兴趣,培养识字能力。2.积累词汇,体会词语的意思,学会在句子中使用合适的字词。3.积累《赋得古原草送别》这首古诗。【教学难点】1.养成良好的书写习惯,注意汉字结构的不同,正确书写要求会写的字。2...
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大致详情:课题 《语文园地一》 课型 新授课 课时 2 序号内容 分析 一、文本位置: 语文园地一是部编版小学语文二年级下册第一单元。本单元围绕“春天”这个主题,课文题材各异,有古诗,有散文,还有童话故事。表现了春天里的美景和人们的活动,尽显春天的美好。本单元的学习重点是“朗读课文,注意语气和重音”。 二、教学内容分析: 1.识字写字:借助公园导览图认读6个词语,会认“亭、咨”等10个生字。能根据提示,写好左上包围和左下包围的字,注意不同部分的伸展关系。有生活中主动识字的愿望。 2、阅读:能根据语境补充合适的词语,仿照例句说出自己在春天里的发现和感受;能根据提问读出句子的重音。 3、口语交际:本单元...
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大致详情:二年级下册第一单元《语文园地一》教学设计(第1课时)学习目标定位课标 分析 【核心素养内涵】 义务教育语文课程培养的核心素养,是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实语境中表现出来的,是文化自信和语言运用、思维能力、审美创作的综合体现。 第一学段目标: 【识字与写字】 1. 喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。 2. 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按基本的笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构,初步感受汉字的形体美。努力养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。 3. 学习独立识字。 【阅读与鉴赏】 1. 喜欢阅读,感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗...
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大致详情:教学 要求 1.借助公园导览图认读6个词语,会认“亭、咨”等10个生字。 2.能根据语境补充合适的词语,仿照例句说出自己在春天里的发现和感受。能根据提问正确读出句子的重音。(重点) 3.能根据提示,写好左上包围和左下包围的字,注意不同部分的伸展。 4.能背诵古诗《赋得古原草送别(节选)》。(重点) 5.自主阅读《笋芽儿》,能发挥想象理解内容,了解笋芽儿的成长过程。(重点)教学 课时 三课时。1.借助公园导览图认读6个词语,会认“亭、咨”等10个生字。2.能根据语境补充合适的词语,仿照例句说出自己在春天里的发现和感受。课件。一、图片导入星期天,小明和爸爸一起去公园游玩,(出示...
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大致详情:语文园地一【核心素养目标】文化自信:感受课外阅读的快乐,乐于与大家分享课外阅读的成果。语言运用:与人交流时,能用恰当的语气说话。思维能力:有生活中主动识字的意识。审美创造:能仿照例句说出自己在春天里的发现和感受。【课前解析】关注“识字加油站”:这个板块呈现6个表示处所的词语,要求学生根据拼音提示,结合导览图,识记相应的汉字。认读字、词后,教师可对这部分教学进行小结,提示学生游玩时注意看游览图,认读图中的字,借此鼓励学生在生活中主动、积极识字。关注“字词句运用”:第一题补充的词语需要体现春天的特点,可以是表示颜色的,也可以是表示形状或感受的,角度尽量多样。第二题是根据不同的提问,...
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大致详情:语文园地一班级:________ 姓名:_______我会给加点字注音,并根据情境选一选。①湖心亭______ ②咨询处_______ ③露天剧场________④宝塔________ ⑤餐厅________ ⑥管理处________1.如果我想看精彩的表演,我可以去( )。2.如果我想看到波光粼粼的湖水,我可以去( )。3.如果我有点饿,想吃一些美味的饭菜,我可以去( )。照样子,补充词语,并选择一个词语造句。例:高大的楼房。城市中高大的楼房到处可见。_________的天空 _______的柳枝 _________的阳光...
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大致详情:《语文园地一》教学方案第2课时【教学目标】1.能根据提示,写好左上包围和左下包围的字,注意不同部分的伸展关系。2.学习并背诵古诗《赋得古原草送别(节选)》,感受春天的生机勃勃。3.自主阅读《笋芽儿》,能发挥想象理解内容,了解笋芽儿的成长过程。【教学过程】一、书写提示1.回顾导入:小朋友们,上节课我们学会了看公园的导览图,描绘了自己眼中的春天,我们还体会了重音的神奇之处呢!今天,露天剧场有一个有趣的游园活动,前面正在进行“小小书写家”的大比拼。一起去看看吧!2.发现规律:(1)出示:底、原、处、递。提问:请你仔细观察,说一说它们有什么共同之处?预设:它们都是半包围结构的字...
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大致详情:《语文园地一》教学方案第1课时【教学目标】1.能借助公园导览图认读“湖心亭、露天剧场”等6个词语,会认“亭、咨”等10个生字;培养在生活中主动识字的意识,养成主动识字的习惯。2.能根据语境补充合适的词语,仿照例句说出自己在春天里的发现和感受;能根据提问读出句子的重音。【教学过程】一、识字加油站1.导入:小朋友们,这几天,我们在古诗里看春景,品春意,和其他小朋友体验了寻找春天的乐趣,我们还和邓小平爷爷一起在春天里种下了一棵充满希望的小树呢!春天真是一个美好的季节,今天这节课我们就再去欣赏、感受一下吧!2.出示公园图片,交流讨论:这里是一个公园,我特别想进去看看,可是这个公园特别大...
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大致详情:教学内容 二年级下册《语文园地一》教学目标 借助公园导览图,认一认“亭、咨”等 10 个生字,培养生活中主动识字的意识和习惯。 能根据语境补充合适的词语,仿照例句说自己在春天的发现和感受;根据提问正 确读出句子的重音。 能根据提示,写好左上包围和左下包围的字,注意不同部分的伸展。 通过想象画面背诵“日积月累”中的古诗。 自主阅读《笋芽儿》,能发挥想象理解内容,了解笋芽儿成长的过程。教学重难点 重点: 借助公园导览图,认一认“亭、咨”等 10 个生字,培养生活中主动识字的意识和习惯。 能根据语境补充合适的词语,仿照例句说自己在春天的发现和感受;根据提问正 确读出句子的重音。 难点: 能根据...
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大致详情:(共67张PPT)语文园地一寒假快乐号白居易日积月累[唐]白居易离离/原上草,一岁/一枯荣。野火/烧不尽,春风/吹又生。赋得 古原草 送别(节选)//离离原上草野火烧不尽春风吹又生一岁一枯荣离离原上草离离:青草茂盛的样子。一岁一枯荣枯:枯萎。荣:繁荣茂盛。野火烧不尽尽:完,没有了。春风吹又生日积月累赋得 送别(节选)[唐]白居易离离 ,。野火 ,。古原草原上草一岁一枯荣烧不尽春风吹又生飞花令:“草”谁言寸草心,报得三春晖。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。国破山河在...
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大致详情:语文园地一教学目标 1.会认10个生字。 2.学习运用字词句。 3.学会书写“底、原、处、递”4个字。 4.积累古诗《赋得古原草送别》。 5.正确、流利地朗读《笋芽儿》,了解笋芽儿的生长过程,体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神;阅读童话故事,能从童话故事中汲取力量,陶冶情操。重点难点 重点:认读10个生字,会写4个字,运用学过的字词句说一说、演一演。 难点:熟练朗读并理解古诗和童话故事。教学准备 多媒体课件、拼音卡片。课时安排 2课时。第1课时教学步骤 教学内容 一、问题导入、 趣味识字 师:同学们,去公园游玩的时候,你们会怎么认路呢? 学生思考,教师指名回...
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大致详情:(共21张PPT)语文园地一CONTENTS小朋友们,春天来了,让我们一起去公园游览吧!识字加油站仔细看图,公园里有哪些景点和设施呢?湖心亭、咨询处、露天剧场管理处、宝塔、餐厅这些的景点和设施,说一说它们是干什么的呢?(1)公园里的娱乐设施、餐饮服务、花草树木的栽种、各类设施维护是哪个点负责的呢?(管理处)(2)如果游园时想了解一些信息,可以到哪里呢?(咨询处)(3)如果想去看一场表演呢?(露天剧场)(4)如果想去一个地方吹吹风,聊聊天,最适合去哪儿?(湖心亭)(5)饿了想吃饭呢?(餐厅)我会写亭咨询剧管理宝塔餐厅tíng zī xún j...
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大致详情:(共28张PPT)公园导览图公园里都有什么?借助拼音读一读导览图上的词语。餐厅 湖心亭 咨询处宝塔 管理处 露天剧场cān tīng tíng zī xúnbǎo tǎ guǎn lǐ jù后鼻音前鼻音你认识这些指示牌吗?谁来当小导游,规划路线,带领游客游览公园?我想先去湖心亭划船,然后到露天剧场看电影,这时候就中午了,可以到餐厅去吃饭,吃饱了去看宝塔。天空 阳光 田野微风 柳条 草坪( )的天空的天空 的阳光的田野 的微风的柳条 的草坪...
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大致详情:(共21张PPT)语文园地一统编教材二年级下册第一单元字词加油站tínɡ jù ɡuǎnlǐ湖心亭 露天剧场 管 理处bǎo tǎ cān tīnɡ zī xún宝 塔 餐 厅 咨 询处字词加油站湖心亭 露天剧场 管理处宝 塔 餐厅 咨询处字词加油站tíng jù guǎn lǐ zī亭 剧 管 理 咨xún bǎo tǎ cān tīnɡ询 宝 塔 餐 厅字词加油站宝 亭 塔 剧 询管 餐 理 咨 厅字词加油...
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篇15:统编版语文二年级下册语文园地一课课练统编版语文二年级下册语文园地一课课练资料可供全国地区适用。
大致详情:语文园地一一、给画线字注音。咨询处( )( ) 宝塔( )餐厅( ) 湖心亭( )二、照样子,写一写。1.照样子,写词语。(美好的)礼物 ( )的柳条( )的阳光 ( )的快乐2.照样子,写句子。例:一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。1.春雨就像 一样轻轻地落到地上。2.落叶就像 一样 。3...
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大致详情:(共12张PPT)“语文园地一”二年级下册 第一单元 单元整理课教学目标1.借助导览图和汉语拼音,能正确认读“亭”等10个生字新词。2.诵读和背诵《赋得古原草送别》,通过图文对照和结合生活实际,了解诗歌意思,感受古诗的韵律美。3.学习用普通话朗读课文《笋芽儿》,说说读故事后的感受体会,激发阅读的兴趣。小明他们游玩了哪些地方?识字加油站管理处 湖心亭 厕所 宝塔 咨询处 餐厅识字加油站( )的天空 ( )的微风( )的阳光 ( )的柳条( )的田野 ( )...
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大致详情:学段:小学 学科: 语文章节名称 统编小学语文二年级下册第一单元《语文园地一》 学时 4课时课标要求 1.语文课程是学生学习运用语言文字的课程。应该让学生多读多写,日积月累,在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。 2.识字写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。内容与学情分析 内容分析 《语文园地一》一共安排了五个版块的教学内容:识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累、我爱阅读。除了书写提示,其他四个板块都凸显了本单元的主题——春天。 “识字加油站”通过一张导览图,呈现6个表示公园景点或设施的词语,其中注音的10个生字...
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大致详情:(共38张PPT)语文园地一春天是一个万物复苏的季节,桃红柳绿、莺歌燕舞的风光等着我们去欣赏。你们在春天都去过哪些地方 导览图认读词语咨询处 湖心亭 露天剧场 管理处 宝塔 餐厅zī xúntínɡjùɡuǎn lǐbǎo tǎcān tīnɡ词语解释咨询处询问问题,了解情况的地方。联系生活你在景区游玩时咨询过工作人员吗 说一说。随机出示词语卡片,指名进行认读。要求:认读准确且熟练的同学将获得“导游证”。我是小导游我是小导游露天剧场宝塔咨询处餐厅湖心亭管理处现在有几位游客不知道自己想去的地方怎么走?请“小导游”根据导览图...
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大致详情:(共42张PPT)语文园地一_______南西东湖心亭tínɡzī xún咨询处jù露天剧场ɡuǎn lǐ管理处bǎo tǎ宝塔cān tīnɡ餐厅亭 咨 询 剧 管理 宝 塔 餐 厅tínɡɡuǎnzīxúnjùtǎcāntīnɡlǐbǎo亭 咨 询 剧 管理 宝 塔 餐 厅湖心亭咨询处露天剧场管理处宝塔餐厅找春天找春天碧绿的田野细长的柳条温暖的阳光的天空 的阳光的田野 的微风的柳条 的草坪pínɡ...
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