篇1：统编版 二年级下册语文园地八 我的发现 日积月累 教案统编版 二年级下册语文园地八 我的发现 日积月累 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级下册《语文园地八 我的发现+日积月累》教学设计教材分析本册教材共有八个单元，即八个模块的学习，每个模块都有不同的主题，每个单元的训练重点也不同。语文园地八作为最后一个压轴单元，是对前七个单元中学到的方法的拓展与运用，更多的是学习成果的课堂展示。“我的发现”出示了两组形似的偏旁，引导学生发现偏旁表义的规律，使学生明白不同偏旁表示不同的意思，可以通过偏旁的意思来区分汉字，识记汉字。而唯独汉字是世界上有故事的文字，不论是甲骨文字、象形文字还是形声字、形近字、形旁偏旁表义的字，其实都是有规律可循的，这个规律背后都有丰富的字源故事。语文素养的践行不是一朝一夕的，必须落实在不同学段、不同阶段。...
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    篇2：统编版二年级下册 语文园地七 书写提示+日积月累 教案统编版二年级下册 语文园地七 书写提示+日积月累 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地七 书写提示+日积月累教学设计教学目标1．让学生了解某些字作偏旁时笔画的大小、形态以及笔顺都可能发生变化，学会规范地书写汉字。2．熟读背诵《二十四节气歌》，初步了解二十四个节气教学重点1．学会规范地书写汉字。2．背诵《二十四节气歌》。教学准备教师：多媒体课件，田字格课时安排1课时教学过程：一、激趣导入师：上节课，同学们游览了语文园地七，采集了很多的知识。这节课，我们继续来到智慧园地七，相信同学们一定会有收获。二、学习书写提示1．出示“劝、堆、转、特”四个汉字。师：认识这四个字吗？生：认识。师：同学们一起读读。2．圈偏旁，读偏旁。（1）师：接下...
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   篇3：部编版语文二年级下册语文园地+日积月累梳理部编版语文二年级下册语文园地+日积月累梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地第一单元一、识字加油站湖心亭(tínɡ) 咨询处(zī xún)露天剧场(jù) 管理处(ɡuǎn lǐ)宝塔(bǎo tǎ) 餐厅(cān tīnɡ)二、日积月累赋得古原草送别(节选)[唐]白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。第二单元一、识字加油站工程师(chénɡ) 魔术师(mó shù)建筑师(jiàn zhù) 演员(yǎn)营业员(yínɡ) 服务员(wù)裁判员(pàn) 饲养员(sì yǎnɡ)二、日积月累予人玫瑰，手有余香。平时肯帮人，急时有人帮。与其锦上添花，不如雪中送炭。第三...
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 篇4：部编版语文二年级下册 园地七-日积月累（课件）（36张）部编版语文二年级下册 园地七-日积月累（课件）（36张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)语文园地七统编版语文二年级下册春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。七月七，来乞巧，女郎织女会鹊桥。过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到,全家团圆真热闹。传统节日部编版小学语文二年级下册识字（一）《传统节日》立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒二十四节气zhémángchǔzhòng春...
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     篇5：部编版小学语文二年级下册 语文园地七（书写提示、日积月累） 教案部编版小学语文二年级下册 语文园地七（书写提示、日积月累） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文二年级下册第七单元 语文园地七（书写提示、日积月累）教学目标：1.通过书写“劝、堆、转、特”四个字，让学生了解某些字作偏旁时笔画的大小、形态以及笔顺都可能发生变化。2.了解二十四节气，能有节奏地熟读并背诵《二十四节气歌》，激发学生主动探究气象知识的兴趣。教学重、难点：1.正确、规范地书写“劝、堆、转、特”四个字。2. 能有节奏地熟读并背诵《二十四节气歌》。教学准备：《二十四节气歌》视频课时安排：1课时教学过程：一、“书写提示”部分。 同学们，端端正正写字，堂堂正正做人，所以，常有人说：“字如其人；字是人的脸面。”这节课，让我们继续学习语文园地（七）来研究写字之...
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 篇6：统编版二年级下册语文园地七--书写提示 日积月累 教学设计统编版二年级下册语文园地七--书写提示 日积月累 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地七--书写提示 日积月累》教学设计教学内容：部编人教版小学语文教材二年级下册第七单元 第一课时教学目标：1.根据字理识字，注意汉字来源和不同的结构，正确书写要求会写的字。2.熟读背诵《二十四节气歌》，初步了解二十四节气。3.感受汉字的历史，感受我们中国文化的博大精深。教学重点：1. 通过字理识字，引导学生发现汉字的结构特点，学会正确的书写中国字。2. 熟练的背诵《二十四节气歌》，用通顺的语言进行写话训练。教学难点：通过学习中国汉字的历史及《二十四节气歌》，加深了解中华民族灿烂的文化历史。教学准备：字理卡片、教学课件、 生字卡片 、日历 。教学过程：一、...
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 篇7：部编版语文三年级下册 语文园地一 日积月累《忆江南》 教案部编版语文三年级下册 语文园地一 日积月累《忆江南》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地一 日积月累《忆江南》教学目标 1.有感情朗读课文，读准字音，熟读成诵。 2.根据词所描绘的景物想象画面，体会诗人对江南的思念和眷恋之情。 3.利用平板设备“理想学堂”app调动学生自主探究的意识和能力。教学重难点教学重点： 1.根据词所描绘的景物，想象画面。 2.在读中悟情、在读中生情、在读中赏文，体会诗人对江南的思念和眷恋之情。教学难点： 感悟文本，结合拓展资料，通过平板利用信息技术，自主探究作者白居易眼中“江南”的好。教学过程（课前：播放自制吟唱小视频《忆江南》，学生在浓浓的诗意当中进入课堂。）1.孩子们，我们在美妙的歌声中进入今天的学习。上课——2....
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 篇8：部编版二年级语文下册 语文园地七：书写提示 日积月累 教学设计部编版二年级语文下册 语文园地七：书写提示 日积月累 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地七《书写提示和日积月累》教学设计教学目标：1.能发现“又”“土”等字作偏旁时的笔画变化，发现“车”“牛”等字作偏旁时笔画及笔顺变化，写好“劝”“转”等字。2.能背诵《二十四节气歌》教学重难点：“车、牛”作偏旁时笔顺发生了变化。教学流程：一、导入同学们今天我们继续学习语文园地七中的书写提示和日积月累。二、书写提示1.学习“劝”和“堆”（1）ppt出示“又”和“土”，同学们这两个字你们认识么？生：“又”和“土”他们的最后一笔是什么？生：撇和横。（2）ppt出示“劝”和“堆”，这两个字中，又和土发生了怎么样的变化？生：撇变点，横变提总结：笔画和结构发生变化。...
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 篇9：统编版二年级下册 语文园地二 日积月累 （课件）（19张）统编版二年级下册 语文园地二 日积月累 （课件）（19张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)语文园地二添加副标题CLICK HERE TO ADD TITLE学习了《雷锋叔叔，你在哪里》这篇课文，雷锋给你留下了怎样的印象？乐于助人关爱他人予(yǔ)人玫(méi)瑰(ɡuī)，手有余(yú)香。平时肯帮人，急时有人帮。与(yǔ)其锦上添花，不如雪中送炭(tàn)。予(yǔ)人玫(méi)瑰(ɡuī)，手有余(yú)香。予：给予。送给别人玫瑰花，自己也会留下香味。平时肯帮人，急时有人帮。与(yǔ)其锦上添花，不如雪中送炭(tàn)。锦上添花：比喻让本来美好的事物变得更加美好。雪中送炭：比喻在别人急需帮助的时候，给予了帮助。雪中送炭的行为...
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     篇10：统编版二年级下册语文园地七：书写提示+日积月累 课件（27张PPT）统编版二年级下册语文园地七：书写提示+日积月累 课件（27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)语文园地七统编教材二年级下册第七单元一起来欣赏甘先汶一起来欣赏贺雨桐一起来欣赏赵思漩一起来欣赏陈彤有的字变成偏旁后，某些笔画的大小和形态要发生变化。先看后写少修改汉字做偏旁，还会发生什么变化呢？请你再来观察。请你观察请你观察请你观察有的字变成偏旁后，笔顺页发生了变化。有的字变成偏旁后，笔顺也发生了变化。先看后写少修改手指操二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。读一读二十四节气立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑立秋 处暑 白...
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   篇11：部编版三年级下册 语文园地二 日积月累 忆江南 教案部编版三年级下册 语文园地二 日积月累 忆江南 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地二 日积月累《忆江南》教学目标知识与目标1、能正确、流利有感情的朗读这首词，并在读中理解感受江南的美景。2、通过“忆”领会创作背景，培养学生具有初步鉴赏能力和丰富的想象力。3、学习生字“谙”，理解“谙”及“蓝”的意思。情感态度与价值观感悟这首词的魅力所在，具备欣赏美、鉴赏美的能力。通过白居易在江南的经历感受白居易的人格魅力。体会词人对江南的思念和眷恋之情，激发热爱古诗词的情感。教程与方法自主阅读、以读促悟、合作探究教学重难点教学重难点：1、有感情朗读，读出词的韵味，感受江南的美丽。2、借助“忆江南”领悟白居易对江南的贡献。教学方法情景教学法、任务教学法...
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  篇12：部编版三年级下册 语文园地三《日积月累》（教案）部编版三年级下册 语文园地三《日积月累》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三下语文园地三《日积月累》教学设计教材分析有关中华传统文化的学习内容，学生并不是第一次接触，一上学过的《日月水火》，旨在采用象形字识字的方法，让学生感受汉字文化的形体美；一下学习的《人之初》选自国学经典《三字经》中的四句话，旨在让学生初步了解“教”“习”的重要性，感受传统文化的魅力；二上学习《大禹治水》一课，通过感知文本形象，了解名人志士的故事，学习古人的传统优良品质；二下学过的《传统节日》，重在对传统节日风俗习惯的介绍，激发学生对传统文化的热爱和赞美之情。总的来说，第一学段以培养学生对中华优秀传统文化的亲切感为重点，开展启蒙教育，培养学生热爱中华优秀传统文化的感情。三上学过的《司...
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 Tags：二年级,语文,下册,园地,日积月累
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