篇1：部编版语文六年级上册第二单元口语交际：演讲 课件(共18张PPT)部编版语文六年级上册第二单元口语交际：演讲 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)口语交际：演讲什么是演讲？演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓励的一种语言交际活动。同学们你作过演讲吗？还记得当时的感受吗？你作过演讲吗？ 我没作过演讲，不过很想试试…… 我竞选班干部的时候作过演讲。 我在升旗仪式活动中作过演讲…… 让我们在班上开展一次演讲活动。可以从下面选择一个话题范围，也可以自定。健康饮食家乡新貌读书科学一、根据选定的演讲内容拟定一个题目远离垃圾食品，关注身体健康 提示：题目要直观、鲜明，能...
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     篇2：部编版语文六年级上册第二单元口语交际：演讲教案部编版语文六年级上册第二单元口语交际：演讲教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：演讲【课前解析】关注演讲的定义演讲就是在公开场合面对听众的讲话，是一个互动的过程，它既兼有书面用语的正式，又具有口语的特点和感染力。演讲的目的往往是把演讲者的观点、主张、思想感情传达给听众，使他们信服并在思想感情上产生共鸣，具有宣传、鼓动、教育和欣赏的作用。关注演讲的选题关于演讲的话题范围，可以是有关科学、读书、家乡新貌、健康饮食等方面的内容。确定话题范围后，要聚焦谈论内容和观点拟定题目。关注演讲稿的内容好的演讲稿，应该既有热情的鼓动，又有冷静的分析，要把抒情和说理有机地结合起来，需要做到：第一，观点要鲜明。第二，选择合适的材料说明观点。第三，可以引用生动的故事。故事要...
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  篇3：统编版六年级上册第二单元口语交际：演讲 课件（共11张PPT）统编版六年级上册第二单元口语交际：演讲 课件（共11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)口语交际：演讲在生活中，我们经常会遇到需要演讲的情况，如竞选班干部、参加演讲比赛……演讲可以锻炼我们的口才和胆量，帮助我们建立自信。什么是演讲演讲的过程一般分为三个部分：开头 、 主体 和 结尾 。演讲的技巧2. 利用停顿、重复或在演讲中适当地辅以动作强调要点，增强表现力，更好的表达感情。1.演讲时语气、语调适当，姿态大方，表情要自然。面带微笑，注意和观众眼神交流。3. 演讲时心态一定要平稳，理解演讲词的大概内容，理解性记忆。1、格式正确，开头有称谓和问候，结尾要致谢。2、思路明确，观点鲜明，具体阐述。3、有感染力，列举有代表性的事例。4、说服力...
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   篇4：【新课标】统编版语文六年级上册 第二单元口语交际 演讲（课件22张PPT）【新课标】统编版语文六年级上册 第二单元口语交际 演讲（课件22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)演 讲部编版 六年级上语文 六年级六册演 讲教学目标：学习并初步掌握演讲的基本技巧。学习写好演讲稿。交流平台学校里或班级里，有时要举行演讲比赛，如“祖国在我心中”“绿色伴我同行”等演讲活动。你参加过这种活动吗？你做过演讲吗？谁来说一说当时的感受？本次口语交际的内容是“演讲" ,主要是让同学们尝试 一下怎么写演讲稿,怎样做演讲更好。目的是为了增进同学间的交流,提高大家的演讲水平,增强自信心;初步了解演讲以及演讲稿的基础知识,培养大家对演讲的兴趣。口语交际交际内容演讲的话题范围：科学 读书 家乡新貌 健康饮食1.确定演讲主题。写演...
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     篇5：部编版语文六年级上册第二单元口语交际：演讲 课件 (共53张PPT)部编版语文六年级上册第二单元口语交际：演讲 课件 (共53张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)六年级上册·2单元口语交际演讲分享经验，引入话题01演讲你作过演讲吗？我没作过演讲，不过很想试试……我竞选班干部的时候作过演讲。听了同学们的分享，结合课前的阅读和观影，请你说一说演讲是什么，演讲和说话的区别又是什么。什么是演讲演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。演讲的地点演讲的方式演讲的目的·知识卡·知识卡演讲说话①面对的人多；②观点鲜明，讲究技巧；③逻辑性较强；④需提前准备内容、主...
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     篇6：部编版语文六年级上册第二单元口语交际：演讲课件(共14张PPT)部编版语文六年级上册第二单元口语交际：演讲课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)口语交际：演讲第一课时指导【教学目标】1 能理解什么是演讲,并围绕话题拟定演讲题目,能根据演讲的内容，写一篇观点鲜明、材料适合的演讲稿。2 用适当的语气、语调进行演讲,姿态大方。3 提高自信，热爱表达，热爱生活。【教学重点】1. 并围绕话题拟定演讲题目,能根据演讲的内容，写一篇观点鲜明、材料适合的演讲稿。演讲时用适当的语气、语调进行演讲,自信，从容。能够应对观众的眼睛，打动听众，赢得共鸣老百姓有一句话，“”好马出在腿上，好人出在嘴上。” 其实说演讲与沟通的重要性。演讲的重要性主要是这个人，他的口才还有他的文化积淀，如果他有丰富的学识的话，他对于这个...
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  篇7：【核心素养目标】统编版语文六年级上册第二单元口语交际：演讲 教案【核心素养目标】统编版语文六年级上册第二单元口语交际：演讲 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级上册第二单元口语交际演讲教学目标1.学习并初步掌握演讲的基本技巧。2.学习写好演讲稿。核心素养文化自信：与人交流能尊重和理解对方。乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。语言应用：培养学生勇于表达、专注倾听及临场发挥的口语交际能力。思维能力：培养分析能力、理解能力和语言表达能力，锻炼理性思维与思辨能力。审美创造：培养学生演讲能力，提高学生的演讲水平。教学重难点重点：编写演讲稿。难点：掌握演讲技巧。导入 同学们，你有过当众发言时吞吞吐吐的尴尬吗？你有过面试时两脚发抖的紧张吗？记得西方国家有人这样说：“世界上有两样东西最令人害怕，一个是原子弹—...
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   篇8：【核心素质教案】统编版语文六年级上册第二单元口语交际 ：演讲 教案【核心素质教案】统编版语文六年级上册第二单元口语交际 ：演讲 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元口语交际 演讲 教案教学版块（课题） 演讲 课时 40分钟教学目标 学习并初步掌握演讲的基本技巧。学习写好演讲稿。核心素养目标 文化自信：掌握演讲技巧，做到语气、语调适当,姿态大方。语言应用：学习并初步掌握演讲的基本技巧，提高演讲的能力。思维能力：根据提供的话题范围来确定或自拟主题来撰写演讲稿。审美创造：掌握演讲技巧，做到语气、语调适当,姿态大方。教学内容 学习并初步掌握演讲的基本技巧。学习写好演讲稿。教学重难点 登台演讲，掌握演讲技巧。学具准备 制作教学PPT。教学过程 一、引入课题学校里或班级里，有时要举行演讲比赛，如“祖国在我心中”“绿...
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  篇9：部编版语文六年级上册 第二单元口语交际：演讲课件(共33张PPT)部编版语文六年级上册 第二单元口语交际：演讲课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)口语交际：演讲竞选目标学习委员国旗下演讲公开场合话题目的见解主张交流思想演讲什么是演讲我没作过演讲，不过很想试试……话题范围科学读书家乡新貌健康饮食话题范围科学话题范围话题范围健康饮食话题珍惜时间话题范围运动垃圾分类环保文明出行电子产品……读书的快乐拒食野味，从我做起远离垃圾食品，关注身体健康主题突出观点鲜明目的明确目的明确观点鲜明主题突出拟定题目拟定题目以书为友读书乐趣多读书的价值书房营养“菜谱”阅读“阅”快乐书香伴我成长①格式正确写演讲稿开头：称谓、问候结尾：致谢②思...
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   篇10：部编版语文六年级上册第二单元《口语交际：演讲》说课课件(共21张PPT)部编版语文六年级上册第二单元《口语交际：演讲》说课课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)《口语交际：演讲》说课部编版六年级语文上册大家好，今天我说课的内容是部编版六年级上册《口语交际：演讲》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《口语交际：演讲》通过对一件关于口语交际：演讲的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。课文的主体部分是对往事的回忆。先写在一场激烈的围歼战前夕，郝副营长对未...
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     篇11：部编人教版六年级语文上册《口语交际：演讲》 课件（共25张PPT）部编人教版六年级语文上册《口语交际：演讲》 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)部编人教版六年级语文上册2019年4月26日，习主席在北京出席第二届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式，并发表题为《齐心开创共建“一带一路”美好未来》的主旨演讲。初识演讲2017年3月24日，微软创始人比尔·盖茨先生再次来到北大，以“中国的未来：创新、慈善与全球领导力”为题发表演讲。阿里巴巴创始人马云，这是他在做一个关于“互联网时代如何取得成功”的演讲。这是抗洪官兵在行动前，指挥员做战前演讲。小结演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，或者是进行宣传鼓动的一种语言交际活动。示例一点击...
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  篇12：部编版语文一年级上册口语交际：《演讲》教案部编版语文一年级上册口语交际：《演讲》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际
演 讲
教学目标
1．能理解什么是演讲，并围绕话题拟定演讲题目，根据一定的要求写好演讲稿。(重点)
2．用适当的语气、语调进行演讲，态度大方。(重点)
教学准备
教师准备：1.刘媛媛演讲的《寒门贵子》视频。
2．制作课件。
学生准备：以“读书”为主题的演讲稿。
教学课时
1课时。
教学过程
一、视频导入，激发兴趣
师：同学们，谁看过《超级演说家》中刘媛媛的演讲视频《寒门贵子》？谈谈自己的感受。
生1：她的演讲十分有气势，很能鼓舞人。
生2：她的演讲声音响亮，抑扬顿挫。
师：是的。演讲，是一门语言的艺术，它能调动听众的情绪，并引起听众的共鸣，从而传达出演...
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 篇13：第二单元 口语交际：演讲 课件（11张PPT）第二单元 口语交际：演讲 课件（11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：你作过演讲吗？
我没作过演讲，不过很想试试……
我竞选班干部的时候作过演讲。
口语交际：演讲
本次口语交际的内容是演讲，要求同学们先选择一个话题范围，再根据演讲的内容，拟定一个题目。写好演讲稿，当众演讲，最后进行全班评议。
交际内容
1.选好题目。认真读要求，用最快的速度选择题目。选择的题目应是你喜欢的、熟悉的，这样才能有话可说。另外，教材中给出的题目只是作为参考，如果你都不喜欢，也可以自己确定感兴趣的题目。
交际指导
2.构思演讲内容。构思要从自己的实际出发，联系生活经历，观点要鲜明。列举有代表性的事例，引用名言警句。语言要有感染力，可以引用生动的故事。
3.即...
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  篇14：统编版语文六年级上册口语交际：演讲 教案统编版语文六年级上册口语交际：演讲 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：演讲
【课前解析】
关注演讲的定义：演讲就是在公开场合面对听众的讲话，是一个互动的过程，它既兼有书面用语的正式，又具有口语的特点和感染力。演讲的目的往往是把演讲者的观点、主张、思想感情传达给听众，使他们信服并在思想感情上产生共鸣，具有宣传、鼓动、教育和欣赏的作用。
关注演讲的选题：关于演讲的话题范围，可以是有关科学、读书、家乡新貌、健康饮食等方面的内容。确定话题范围后，要聚焦谈论内容和观点拟定题目。
关注演讲稿的内容：好的演讲稿，应该既有热情的鼓动，又有冷静的分析，要把抒情和说理有机地结合起来，需要做到：第一，观点要鲜明。第二，选择合适的材料说明观点。第三，可以引用生动的故事...
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   篇15：口语交际 ：演讲 课件口语交际 ：演讲 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件23张PPT。口语交际 演讲 六年级上册听到慷慨激昂的演讲，你的心情怎样？你作过演讲吗？记得当时的感受吗？今天我们将在班上开展一次演讲活动，请同学们一展自己的风采。口语交际:演讲1.什么是演讲？2.演讲的特点是什么？3.演讲的基本要求是什么？4.你有过演讲的体验吗？思考： 演讲，又称讲演、演说，是指对听众讲述有关某一事物的知识或对某一问题阐述见解的口语交际形式。交流明确二、鼓动性。演讲的主要目的是通阐述个人见解与听众交流认识，沟通思想，产生情感上的共鸣，从而让听众心悦诚服的接受演讲者的观点。好的演讲常常能够影响听众的情绪，听众的喜怒哀乐都受到演讲者的感染。 演讲的特点：针对性...
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     篇16：部编版 六年级上册 第二单元 口语交际 演讲 教案部编版 六年级上册 第二单元 口语交际 演讲 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际 演讲教学目标：1.通过观看视频、阅读演讲稿，了解有说服力的演讲应该观点鲜明，佐证有力，表达有感染力。2.在演讲过程中，通过语气、语调、肢体语言、口头语言来表达自己的观点、锻炼自己。3.听人演讲时做到认真、耐心，并能抓住要点，作简要点评。教学重难点：1.能明确演讲要求，围绕所选主题，作简要演讲；2.注意停顿、重复或者辅以动作，增强演讲的表现力。教学过程：一、谈话导入1.同学们，学校里或班级里，有时要举行演讲比赛或者班干部竞选比赛，你参加过这种活动吗？你做过演讲吗？谁来说一说当时的感受。2.反馈交流。3.同学们都讲出了自己的感受，很真实，很形象。要想做到上台不紧张...
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  篇17：统编版六年级上册第2单元 口语交际：演讲 教案统编版六年级上册第2单元 口语交际：演讲 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际：演讲》教学方案【教学目标】1.能理解什么是演讲，并围绕话题拟定演讲题目，根据一定的要求写好演讲稿。2.用适当的语气、语调进行演讲，姿态大方。【教学准备】学生演讲稿例文。【教学过程】一、课程导入1.引导学生交流是否有过演讲的经历，交流演讲时的感受。2.小结：演讲就是一个人围绕一个话题，用讲述的方式把自己的观点传达给别人。3.过渡：这节课我们要举行一场主题为“超级演说家”的演讲比赛，获赞最多的选手将被授予“超级演说家”称号。设计意图：口语交际需要具体的情境，创设“超级演说家”的比赛情景，学生能很容易地进入演讲的角色，激发演讲的兴趣。二、交际要求引导：这次口语交...
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  篇18：口语交际：演讲 课件口语交际：演讲 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件10张PPT。你作过演讲吗？记得当时的感受吗？ 让我们在班上开展一次演讲活动。可以从下面选择一个话题范围，也可以自定。 1.确定演讲的内容，可以是课本中给出的话题，也可以自定。不管讲什么，都要有一个明确的中心。 2.根据选定的演讲内容拟定一个题目，如“健康饮食身体棒”“读书的快乐”等，观点要鲜明。 3.想一想自己要从哪些方面，运用哪些材料来阐述自己的观点。材料要新颖，有代表性，有感染力。 4.根据搜集的材料，列一个简单的提纲，组织好语言。 5.演讲时，语气、语调要适当，要利用停顿、重复或者恰当地运用手势来增强表达效果。谢谢观看！
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    篇19：部编版语文六年级上册口语交际：演讲 课件（26张PPT)部编版语文六年级上册口语交际：演讲 课件（26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：2021年秋人教部编版语文名师课件
六年级上册
口语交际：演讲
同学们，你们作过演讲吗？还记得当时的感受吗?今天我们一起学习作演讲，然后举行一场主题为“超级演说家”的演讲比赛，获赞最多的选手将被授予“超级演说家”称号，希望大家能认真学习，踊跃报名。
你作过演讲吗？
当众演讲的时候，我紧张得要命，心扑通扑通地跳……
我竞选班干部的时候作过演讲。
我没作过演讲，不过很想试试……
什么是演讲？
演讲就是一个人围绕一个话题，用讲述的方式把自己的观点传达给别人。
本次口语交际的内容是演讲，即围绕生活中熟悉的话题，开展班级演讲活动，学习演讲的方法，提高演讲水平。
科学
读书...
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   篇20：部编版语文六年级上册口语交际：演讲 教案部编版语文六年级上册口语交际：演讲 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：演讲
【教学目标】
1．能理解什么是演讲，并围绕话题拟定演讲题目，根据要求写好演讲稿。
2．用适当的语气、语调进行演讲，态度大方。
【教学重难点】
1．能理解什么是演讲，并围绕话题拟定演讲题目，根据要求写好演讲稿。
2．用适当的语气、语调进行演讲，态度大方。
【教学课时】 1课时
【教学过程】
板块一 观看视频，明确话题
1．播放优秀演讲视频。
2．学生交流观看体会或感悟。
3．师生交流：你演讲过吗？有什么感受？（指名交流）
4．小结导入：演讲就是围绕一个话题，用讲述的方式把自己的观点传达给别人。今天这节课我们就来学学写演讲稿，在班上开展一次演讲活动。（板书...
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