开满鲜花的小路教学设计和反思（精选8篇）

10《牛郎织女（一）》教学设计+反思资料可供全国地区适用。

大致详情：10《牛郎织女（一）》教学设计【教材分析】《牛郎织女（一）》是人民教育出版社五年级上册第三单元第10课的一篇民间故事。故事讲述了牛郎从小遭哥嫂虐待，和老牛相依为命。在老牛的帮助下，牛郎织女组成幸福美满的家庭。课文篇幅较长，结构清晰，围绕牛郎的成长经历“童年——成人——成家”展开情节。课文情节曲折生动，想象丰富，突显了民间故事的浪漫主义色彩。【教学目标】1.会认“嫂、恳、筛”等10个生字，一个多音字“落”，会写“爹、嫂、郎”等14个生字。2.通过大胆想象，增添细节描写，创造性地复述民间故事。3.读懂故事，在梳理概括情节中感受牛郎织女对美满幸福生活的追求。【教学重难点】依据主要信息...

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18《慈母情深》教学设计+反思资料可供全国地区适用。

大致详情：18《慈母情深》教学设计【教材分析】 课文讲述了“我”的母亲在家境端贫困的情况下，毫不犹豫地给我买《青年近卫军》的事，体现了母亲对子女无私的爱，也表达了我对母亲的爱和感激。【教学目标】1.认识本课生字，理解“震耳欲聋、失魂落魄、龟裂”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过小组交流、全班展示、分角色朗读等方式让学生品味描写母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的艰辛与不易，对“我”读书的支持，感受慈母情深。【教学重难点】1.通过自读、朗读、同位交流等体会描写的场景、细节中所蕴含的感情。2.体会母爱的伟大感人，感受我对母亲的感激、热爱之情。【基础知识易错点】...

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人教版数学六年级上册《分数乘整数》的教学设计和教学反思资料可供全国地区适用。

大致详情：《分数乘整数》的教学设计和教学反思【教学目标】1、在具体情境中，使学生理解分数乘整数的意义，感受数学与实际生活之间的联系。在理解算理的基础上，掌握分数乘整数的计算方法，体会数学知识间的内在联系。2、能运用“先约分再相乘”的方法，准确计算，使计算简便，提高计算能力。3、培养学生认真书写的习惯，做到约分过程一目了然；同时培养学生认真审题的良好习惯。【教学重点】：理解分数乘整数的意义，在理解算理的基础上正确计算。【教学难点】：运用“先约分再计算”的方法正确计算。【教学过程】：1、课前小竞赛：以旧引新1、请同学们运用我们学过的知识，解决下面问题。5个13是多少？（运用两种方...

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17《跳水》教学设计+反思资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版小学语文五年级下册17课《跳水》教学设计教材分析这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，水手及时下水抢救，终于使孩子转危为安。故事蕴涵着这样的道理：事物是不断发展和变化的，我们要根据情况的变化采取相应的果断行为。课文叙事清楚，情节紧张。按事情的发展变化，可以分四部分来理解，也可以根据故事的发生、发展、高潮和结局来分析。第一部分（第 1自然段）讲帆船上一只猴子十分放肆。先交代了故事发生的地点、人物、起因。地点在帆船的甲板上；船上有成人和孩子；因为在返航途中，...

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15《自相矛盾》教学设计+反思资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版五年级下册第六单元15《自相矛盾》精读引领课教学设计【教学内容】教材：《自相矛盾》丛书：《郑人买履》【教学目标】1、认识“吾、弗”等 2个生字，读准多音字“夫”，会写“矛、盾”等 4个生字；2、正确、流利地朗读课文，背诵课文；3、创设情境，能联系上下文，猜测“誉”“弗”“立”的意思，并能选择不同的角色用自己的话讲述“自相矛盾”的故事；4、创设情景，能说出“其人弗能应也”的原因，并能联系生活实际谈谈自相矛盾的例子，并说出解决的方法。教学重难点：1.能正确流利地朗读背诵古诗，学会本课要求会写的生字，可以用自己的话说说这个故事。2.通过古文的内容，说说“其人弗能应也”的原因...

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14 《刷子李》教学设计+反思资料可供全国地区适用。

大致详情：14 《刷子李》教学设计一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，读准“浆、傅”等字的读音，理解“轰然倒下、天衣无缝”等词语的意思，会写“袱、蘸”等生字。2、理解课文内容，学习作者抓住细节，运用正面描写、侧面描写等描写人物的方法，体会一位普通的手艺人高超技艺。3、激发学生对刷子李高超技艺的赞赏和敬佩之情。二、教学重点：1、体会作者抓住细节描写人物的方法。2、感受人物形象。三、教学难点：学习本文正面、侧面描写方法，叙述技巧四、教学过程：（一）导入课题1、师：同学们，在本学期的课文中，我们认识了许多个性鲜明的人物，让我们来猜猜他是谁？他神机妙算，算天算地算人，三天内...

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17跳水教学设计+反思资料可供全国地区适用。

大致详情：《跳水》教学设计及反思教学目标：　　1、掌握本课的生字，正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容。抓住课文中人与猴子之间的关系，理清课文层次。　　2、在自主预习的基础上，充分利用多种形式的朗读，感知文章内容，利用合作学习的优势发现问题，分析问题，解决问题。　　3、体会船长沉着、冷静，果断的性格，学习他处理问题的方法。　　4、通过理解课文内容，学习船长在危急关头果断处理问题的方法；明白遇事应该想想后果，不要一时冲动。教学重点、难点：　　1、了解孩子、水手和船长在同一件事发展过程中的不同表现，体会船长处理问题的方法。　　2、弄清孩子是怎样一步步走上桅杆顶端的横木上的以及得救的过程...

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11 浮力 教学设计及反思和评课资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版四年级上册科学教学设计 教材版本：苏教版小学科学 单元主题：常见的力 教授课题：浮力 【教材分析】 《浮力》是新苏教版四年级《科学》上册第三单元《常见的力》第四课。本课由四部分组成，第一部分，将一些物品放入水中，观察他们的沉浮情况，从而引出浮力的概念。第二部分，研究下沉的物体是否受到浮力。第三部分，运用控制变量法研究影响物体沉浮状态的因素。第四部分，综合运用浮力原理，让学生理解浮力在生活中的广泛应用。 【学情分析】 本节课的学习者为义务教育阶段小学四年级的学生，通过前些年科学课程及相关科目的学习，学生已经具备一定的实验操作及动手能力。本节课重点是引导学生认识浮力，能够通过实际...

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